《果實和種子》課件

1、（蘇教版）三年級科學下冊（蘇教版）三年級科學下冊自主觀察自主觀察交交 流流 研研 討討 蔬菜和水果蔬菜和水果觀察比較、切等找出它們觀察比較、切等找出它們的共同物征？的共同物征？ 小結(jié)：果實的共同特小結(jié)：果實的共同特征：征：外有果皮內(nèi)有種子辨一辨，哪些是果實？辨一辨，哪些是果實？是果實是果實不是果實不是果實辨一辨，哪些是果實？辨一辨，哪些是果實？是果實。是果實。辨一辨，哪些是果實？辨一辨，哪些是果實？是果實是果實辨一辨，哪些是果實？辨一辨，哪些是果實？不是果實不是果實辨一辨，哪些是果實？辨一辨，哪些是果實？不是果實不是果實辨一辨，哪些是果實？辨一辨，哪些是果實？不是果實不是果實辨一辨，哪些是果實

2、？辨一辨，哪些是果實？是果實是果實辨一辨，哪些是果實？辨一辨，哪些是果實？不是果實不是果實辨一辨，哪些是果實？辨一辨，哪些是果實？不是果實不是果實辨一辨，哪些是果實？辨一辨，哪些是果實？不是果實不是果實辨一辨，哪些是果實？辨一辨，哪些是果實？辨一辨，哪些是果實？辨一辨，哪些是果實？是果實是果實不是果實不是果實辨一辨，哪些是果實？辨一辨，哪些是果實？不是果實不是果實辨一辨，哪些是果實？辨一辨，哪些是果實？是果實是果實辨一辨，哪些是果實？辨一辨，哪些是果實？辨一辨，哪些是果實？辨一辨，哪些是果實？是果實是果實 一粒小小的種子，有的一粒小小的種子，有的能長成一棵小草，有的能長能長成一棵小草，有的能長

3、成一棵參天大樹。那么，成一棵參天大樹。那么，種種子里面有什么呢？子里面有什么呢？認識種子的內(nèi)部構(gòu)造現(xiàn)在，讓我們剝開種皮，看看種子里現(xiàn)在，讓我們剝開種皮，看看種子里面到底是什么樣的吧！用鑷子將浸泡面到底是什么樣的吧！用鑷子將浸泡過的蠶豆種子剝開，用放大鏡仔細觀過的蠶豆種子剝開，用放大鏡仔細觀察內(nèi)部構(gòu)造。察內(nèi)部構(gòu)造。把你看到的畫下來喲！把你看到的畫下來喲！實驗冊實驗冊14頁頁種子的結(jié)構(gòu)種子的結(jié)構(gòu)種臍種臍種皮種皮胚芽胚芽胚軸胚軸胚根胚根子葉子葉種皮種皮胚胚蠶豆種子蠶豆種子實驗冊實驗冊16頁，連線頁，連線題你會做嗎？題你會做嗎？蠶豆的種子蠶豆的種子建建 立立 假假 設設一、大膽預測：一、大膽預測： 種

4、子的萌發(fā)與空氣、水、溫度種子的萌發(fā)與空氣、水、溫度有有 什么關系？什么關系？（學生回答學生回答） 完完 善善 認認 識識1、在、在4只瓶里各放入兩張紙、撒上一只瓶里各放入兩張紙、撒上一些種子。將些種子。將1號瓶瓶蓋擰緊。號瓶瓶蓋擰緊。2、分別在、分別在2、3號瓶內(nèi)灑一點水，而將號瓶內(nèi)灑一點水，而將4號瓶內(nèi)的種子完全浸泡在水里，然號瓶內(nèi)的種子完全浸泡在水里，然后都擰緊蓋子。后都擰緊蓋子。 完完 善善 認認 識識3、將、將1、3、4號瓶放到碗柜里，將號瓶放到碗柜里，將2號瓶放到冰箱里。五六天后觀察號瓶放到冰箱里。五六天后觀察4只只瓶子。瓶子。 你能說出這是幾號瓶子里長出的小苗嗎？你能說出這是幾號瓶

5、子里長出的小苗嗎？ 完完 善善 認認 識識 獲獲 取取 結(jié)結(jié) 論論 一、一、1號瓶子中的種子沒有發(fā)芽？號瓶子中的種子沒有發(fā)芽？ 因為沒有充足的水分。因為沒有充足的水分。二、二、2號瓶子中的種子沒有發(fā)芽？號瓶子中的種子沒有發(fā)芽？ 因為沒有適宜的溫度。因為沒有適宜的溫度。三、三、4號瓶子中的種子基本沒有發(fā)芽？號瓶子中的種子基本沒有發(fā)芽？ 因為沒有足夠的空氣。因為沒有足夠的空氣。四、四、3號瓶子中的種子發(fā)芽了。號瓶子中的種子發(fā)芽了。 說明種子萌芽需要的條件是：說明種子萌芽需要的條件是：水分、空氣、水分、空氣、適宜的溫度適宜的溫度，與光線沒有關系。，與光線沒有關系。 設設 計計 實實 驗驗學生自主設計

6、實驗，教師給予指導學生自主設計實驗，教師給予指導實驗：實驗： 自選的一種植物；自選的一種植物； 把它種植在土壤中，并精心培育，直到它把它種植在土壤中，并精心培育，直到它 們產(chǎn)生自己的種子。們產(chǎn)生自己的種子。 做好觀察日記，描述植物生長中的幾個關做好觀察日記，描述植物生長中的幾個關 鍵時期鍵時期。想一想：種子的萌發(fā)需要想一想：種子的萌發(fā)需要什么條件呢？（書上什么條件呢？（書上1717頁）頁）水分 空氣 適宜的溫度 根據(jù)種子萌芽的條件，要防止貯藏的種根據(jù)種子萌芽的條件，要防止貯藏的種子萌發(fā)，可以采取（子萌發(fā)，可以采取（低溫低溫）貯藏、（）貯藏、（干干燥燥）貯藏、（）貯藏、（隔絕空氣隔絕空氣）貯藏。

7、其中最）貯藏。其中最簡單易行的是（簡單易行的是（干燥干燥）貯藏）貯藏.了解種子的各種傳播方式 同學們都有知首人們種植植樹物同學們都有知首人們種植植樹物時，一般是先把它的種子埋在土時，一般是先把它的種子埋在土里讓它生根發(fā)芽，但也有很多植里讓它生根發(fā)芽，但也有很多植樹物不需要人們幫它們播種，而樹物不需要人們幫它們播種，而是自己有一種特殊的傳播種子的是自己有一種特殊的傳播種子的方法。比如蒲公英，你知道它是方法。比如蒲公英，你知道它是如何傳播種子的嗎？如何傳播種子的嗎？借助風力借助風力借助風借助風力力挪威楓挪威楓利用彈力利用彈力利用彈力鳳仙花鳳仙花了解種子的各種傳播方式了解種子的各種傳播方式利用動物利

8、用動物利用動物利用動物利用動物借助水力借助水力了解種子的各種傳播方式了解種子的各種傳播方式“自我爆破自我爆破”填寫記錄表每種果實都有它傳播子的方式，我知道的有：每種果實都有它傳播子的方式，我知道的有：1 1、避免競爭、避免競爭2 2、避免近親交配、避免近親交配3 3、尋找適當?shù)纳?，擴張族群、尋找適當?shù)纳?，擴張族群的分布范圍。的分布范圍。 每種果實都有它傳播種子的（每種果實都有它傳播種子的（方方式式），以使種子獲得（），以使種子獲得（更大的生更大的生存機會存機會）。）。種子傳播的原因：種子傳播的原因：研究與種子有關的問題研究與種子有關的問題 大種子發(fā)芽快還是小種子發(fā)芽快？大種子發(fā)芽快還是