三年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

1、整理課件三（三（2 2）班家長(zhǎng)會(huì)）班家長(zhǎng)會(huì)整理課件各位家長(zhǎng)：各位家長(zhǎng)： 大家下午好！今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我大家下午好！今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的大力支持來(lái)參加三們工作的大力支持來(lái)參加三(2)班家長(zhǎng)會(huì)。首先我要對(duì)大家的班家長(zhǎng)會(huì)。首先我要對(duì)大家的到來(lái)表示真心地感謝！今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，到來(lái)表示真心地感謝！今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，站得高些，看得遠(yuǎn)些，想

2、得深些，做得實(shí)些做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼，他隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)三年級(jí)，也是英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)三年級(jí)，也是英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，三年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。三年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。整理課件光榮榜五科總分前十名1馬晨雨3王耀4劉耀琪5高款6毛可璇7唐會(huì)翔8馬慶昂9袁雅欣10張?zhí)K琪整理課件語(yǔ)文 單科前十名1王耀2劉耀琪3高款4張?zhí)K琪5張堯5毛可璇7唐會(huì)翔8馬晨雨9王欣悅

3、10袁雅欣整理課件數(shù)學(xué) 單科前十名1謝爍2馬晨雨3馬慶昂4吳泉增5劉耀琪6趙則浩7張?zhí)K琪8劉心如9袁雅欣10高款整理課件英語(yǔ)前十名 單科前十1唐會(huì)翔2袁雅欣3張?zhí)K琪4劉耀琪5麻蘇鵬英語(yǔ)全校第一，平均分91.92，及格率100%6高款8谷沛霖9吳泉增10馬晨雨整理課件三年級(jí)的特點(diǎn)：三年級(jí)的特點(diǎn)：n1、增添科目多。學(xué)習(xí)、增添科目多。學(xué)習(xí)任務(wù)重任務(wù)重n2、課外知識(shí)擴(kuò)展。、課外知識(shí)擴(kuò)展。整理課件：。 雖然取得了一些成績(jī)，也有存在一些問(wèn)題，例如：雖然取得了一些成績(jī)，也有存在一些問(wèn)題，例如：1、班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，、班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，而且抄襲的現(xiàn)象非常嚴(yán)重

4、。而且抄襲的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。2.有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了考試這一科考的得好，另外一科就考砸了.3.還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需 要家長(zhǎng)花更多時(shí)間來(lái)監(jiān)管：要家長(zhǎng)花更多時(shí)間來(lái)監(jiān)管：4.還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就平平了。在與他人相處方面，心，得過(guò)且過(guò)，成績(jī)也就平平了。在與他人相處方面，表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同

5、學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問(wèn)題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重產(chǎn)生思想問(wèn)題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)。視，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)。整理課件：。 5、個(gè)別學(xué)生聰明、但缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。、個(gè)別學(xué)生聰明、但缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性。6、個(gè)別同學(xué)怕動(dòng)腦子、怕動(dòng)筆、怕記、怕、個(gè)別同學(xué)怕動(dòng)腦子、怕動(dòng)筆、怕記、怕背，做什么事都要老師管著。背，做什么事都要老師管著。 針對(duì)這些問(wèn)題，需要我們共同面對(duì)、共同針對(duì)這些問(wèn)題，需要我們共同面對(duì)、共同承擔(dān)、有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父承擔(dān)、有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士、醫(yī)生開(kāi)好藥后，護(hù)士的護(hù)理就母好比護(hù)士、醫(yī)生開(kāi)好藥后，

6、護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。整理課件。 1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。 對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以會(huì)感到有對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地，很大壓力，有很多的困惑。每天，各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。這樣一有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞?；?/p>

7、到家里，他們多么需要天學(xué)習(xí)下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛(ài)??！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，父母的關(guān)愛(ài)??！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來(lái)，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來(lái)，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到早餐。我們上午要到12點(diǎn)半才能吃到中飯，一個(gè)上午有點(diǎn)半才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)個(gè)小

8、時(shí)。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長(zhǎng)小時(shí)。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。 整理課件：。 2、給子女多一點(diǎn)安寧。、給子女多一點(diǎn)安寧。 我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話(huà)，或者子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話(huà)，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力

9、。有看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。這樣作的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話(huà)，更不能環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話(huà)，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。量完成

10、每天的作業(yè)吧。 整理課件： 。 3、給子女多一點(diǎn)約束。、給子女多一點(diǎn)約束。 俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書(shū)呢？呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書(shū)呢？還是在玩耍呢？家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀(guān)察過(guò)？像這種例子還是在玩耍呢？家長(zhǎng)

11、有沒(méi)有仔細(xì)觀(guān)察過(guò)？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠很多，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)不足，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長(zhǎng)孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定

12、要放在第一位，多陪陪孩子，不要認(rèn)為工作賺錢(qián)一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。 整理課件：。 4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。 三年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還三年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，

13、一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，的壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但

14、還要引起我們足夠的雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。重視。 整理課件：。 5.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩生活帶來(lái)方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，三年注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，三年級(jí)一旦沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下級(jí)一旦沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電降的問(wèn)題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上

15、網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣吧了，可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。整理課件：。 6、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。后盾。 由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于由于孩子的

16、個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。 我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未

17、必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。重要的。整理課件：。 7、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。 我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。 整理課件 另外，有關(guān)另外，有關(guān)安全問(wèn)安全問(wèn)題題，有必要提一下，有必要提一下，上學(xué)放學(xué)路上和在家上學(xué)放學(xué)路上和在