浙江省德清縣九年級科學上冊2.6材料的利用與發(fā)展教案(新版)浙教版_第1頁
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1、材料的利用與發(fā)展課題第二章第 6 節(jié)材料的利用與發(fā)展教學目標1、 了解材料的發(fā)展與人類文明的關系；2、 了解新型材料的性能和使用；3、 了解在制造材料過程中產生的污染以及如何防治。教學重點1、 怎樣以銅為原料制備硫酸銅；2、 如何防治污染。教學難點通過探究，使學生懂得積極尋找“綠，色”工藝的重要性，嘗試從根本上降低生產對環(huán)境造成的污染。教學準備多媒體教學 過 程【引入】常見的材料有哪幾類？請各舉出幾種。講述材料的發(fā)展歷程：石器T陶器T青銅器T鋼鐵的使用T合成材料的使用T新型材料的使用?！拘抡n】一、材料與人類社會發(fā)展1.介紹：人類歷史上不同時代所使用的生產工具或戰(zhàn)爭中使用的一卜耳口止 J 彳器。

2、2.隨著科學技術的發(fā)展，人們有目的地改進材料的性能，人類進入了信息時代。二、新型材料指新出現或正在發(fā)展中的、具有優(yōu)異特性和功能并能滿足技術進步所需的材料。包括：光電子信息材料、先進復合材料、超級陶瓷材料、新型金屬材料、新型高分子材料、超導材料。光電子材料：實現光子變電子、電子變光子、一種頻率的光子變?yōu)樾拚呗?稱為光電子技術。先進復合材料：樹脂基復合材料、金屬基復合材料、陶瓷基復合材料、碳纖維復合材料超級陶瓷材料：納米陶瓷等新型金屬材料：記憶合金、鋁合金、金屬玻璃等新型高分子材料：導電塑料做成的塑料電池、人工器官、可降解材料、高吸水性高分子超導材料納米材料：納米材料是指由粒徑在 1 -100

3、納米之間的粒子組成的材 料。將宏觀物體細分成納米粒子后，它將顯著的不同。三、材料制造與環(huán)境保護*探究：怎樣以銅為主要原料制備硫酸銅1、 設計實驗方案：課本介紹了一種方案， 其它方案由學生討論擬定。2、 討論時說出實驗的原理：方案一：Cu+ 2fSQ (濃)一 CuSO+ SOf+2H2O方案二：2Cu+ Q 丄二 2CuOCuOF HSQ_CuSO +H2O方案三：Cu+ 2AgNO= 2Ag+ Cu (NO)2Cu ( NQ)2+2NaOH= Cu ( OH2J +2NaNOCu (OH2+ HSO= CuSO+ 2H2O3、 針對原料的利用率、產生的污染、制備成本等方面進行討論方案一：利用率低、會產生污染方案二：可以利用方案三：成本高、步驟繁鎖。化工生產原則：除了處理“三廢”，不要努力提高原料的利用率，增 加產品的產

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