2016年10月地理選考加試題答題情況分析

1、2016年10月地理選考加試題答題情況分析通過對2016年10月浙江地理學(xué)考選考答題情況的分析，發(fā)現(xiàn)考生答題暴露出以下幾個方面的不足：1.審題不充分，對設(shè)問的指向理解不到位；2.基礎(chǔ)知識掌握不扎實，文字表述不規(guī)范；3.地理思維存在局限，獲取和解讀地理信息的能力、描述和闡釋地理事物的能力有待提高。這里僅就考生在解答加試題中常見的問題進(jìn)行評析：28題通過呈現(xiàn)歐洲西部局部略圖和魯爾區(qū)綜合治理前后萊茵河變化的文本材料，設(shè)計了四個小題。28（1）從成土母質(zhì)、氣候和生物三個方面，分析甲區(qū)域土層深厚、有機(jī)質(zhì)含量較高的原因。第28題圖1第28題圖2參考答案：河流沖積物，土層深厚；溫帶落葉闊葉林，為土壤提供豐富

2、的有機(jī)物；氣候濕潤，有利于土壤有機(jī)質(zhì)積累。關(guān)于“成土母質(zhì)”常見錯例主要有：成土母質(zhì)豐富，土層深厚；緯度高，氣溫低，風(fēng)化殼較薄，土層深厚；盛行西風(fēng)影響，降水多，風(fēng)化程度低，有機(jī)質(zhì)堆積，土層深厚。甲區(qū)域典型土壤是棕色森林土，故土層深厚等。關(guān)于“氣候”、“生物”常見錯例主要有：緯度高，氣溫低，有機(jī)質(zhì)分解緩慢，土壤肥力強(qiáng)等。溫帶海洋性氣候，氣候寒冷，有機(jī)物分解速度慢。溫度低，生物尸體不易腐爛，積累形成較多有機(jī)物。點評：本題以歐洲西部小麥產(chǎn)區(qū)的棕色森林土為素材，考查了不同自然要素對土壤發(fā)育和性狀的作用?？忌Х衷蛴谢A(chǔ)知識掌握不扎實，對成土母質(zhì)的概念及其對土壤發(fā)育和性狀的作用的原理性地理知識理解不到位

3、，導(dǎo)致無法解釋和說明土壤深厚的成因；用結(jié)果解釋原因，因果顛倒，表現(xiàn)為出現(xiàn)諸如“典型土壤是棕色森林土，故土層深厚”的答案；文字表述不夠規(guī)范，不準(zhǔn)確，表現(xiàn)為出現(xiàn)描述土壤肥力用“強(qiáng)”字、溫帶海洋性氣候特征用“寒冷”“氣溫低”等詞。解題思路：考生要明確本小題的回答方向首先要理解成土母質(zhì)、氣候和生物與土壤發(fā)育的關(guān)系，建立這些概念、原理間的邏輯聯(lián)系，但不能割裂了各要素對土壤發(fā)育的影響，要從環(huán)境整體性的角度來理解各要素對土壤發(fā)育的共同影響，如氣候、生物既可以直接影響土壤的性狀，同時氣候也可以通過影響生物間接影響土壤有機(jī)質(zhì)含量的多少。其次要積極從圖中獲取有用信息，如甲區(qū)域因位于河流中下游沖積平原，故成土母質(zhì)深

4、厚，這為土壤形成提供深厚的物質(zhì)基礎(chǔ)；甲區(qū)域位于溫帶海洋性氣候區(qū)，典型植被溫帶落葉闊葉林為土壤提供豐富的有機(jī)物，溫和濕潤的氣候特點也利于土壤有機(jī)質(zhì)積累。28（2）分析萊茵河航運價值高的自然條件，并說明魯爾區(qū)治理后其水運地位相對下降的原因。參考答案：降水豐富，季節(jié)變化小，徑流量大且穩(wěn)定；地勢低平，水流平緩。公路和航空運輸發(fā)展，分流水運運量；產(chǎn)品附加值提高，宜采用公路和航空運輸。關(guān)于“條件”常見錯例主要有：溫帶海洋性氣候，全年溫和，結(jié)冰期短；流速快。外流量大；沒有干汛期等。點評：本小題的前一問題主要通過萊茵河通航能力，考察學(xué)生對歐洲西部地區(qū)自然地理環(huán)境的掌握情況，考察重點是地理環(huán)境各自然要素間的聯(lián)系

5、。學(xué)生錯答失分既有對區(qū)域認(rèn)知不足，也有對題意解讀不充分，兩者往往兼而有之。解題思路：該設(shè)問用“分析”，而非“簡述”，這要求考生回答本小題時，不僅要準(zhǔn)確掌握該地的氣候特征和地形特征，還要建立氣候、地形河流水文水運條件的地理聯(lián)系，從整體上把握自然地理環(huán)境特征以及對人類活動的影響。關(guān)于“原因”常見錯例主要有：產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，水運量減少。新興產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)地位上升，對水運需求量下降。開挖運河，分擔(dān)水運；環(huán)保意識提高，減少對萊茵河利用等。點評：本小題后一問的關(guān)鍵詞是“相對下降”，考生失分主要是題意理解出現(xiàn)偏差，答題指向發(fā)生偏離，僅圍繞水運地位、水運量下降作答，或僅答出產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，未能進(jìn)一步分析

6、其對運輸方式選擇的影響。解題思路：魯爾區(qū)整治后，萊茵河水運地位卻相對下降了，這一現(xiàn)象看似矛盾，實則是當(dāng)?shù)卣{(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和完善交通網(wǎng)共同的結(jié)果。整治后該地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，升級后的產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品附加值提高，為應(yīng)對市場需求的變化，政府加快公路、航空等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善交通網(wǎng)；同時，產(chǎn)品附加值提高后，其運輸成本比重降低，運輸可選擇的方式增多，導(dǎo)致公路等陸路和航空運輸需求增大，水運在整個運輸體系中的地位出現(xiàn)相對下降。28（3）指出魯爾區(qū)治理后區(qū)位因素的主要變化，并分析其對萊茵河變清的影響。參考答案：原料和能源地位下降，技術(shù)和人才地位上升。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，能源消費結(jié)構(gòu)優(yōu)化，技術(shù)工藝改進(jìn)，污染物排放減少。關(guān)于“主

7、要變化”常見錯例主要有：調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，重工業(yè)向輕工業(yè)轉(zhuǎn)變；由資源密集型向勞動力、技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變；由原料指向型工業(yè)向技術(shù)指向型工業(yè)轉(zhuǎn)變。關(guān)于“影響”常見錯例主要有：減少污染物排放，減少鐵礦石的使用，；減少對煤的開發(fā)力度，減少高污染企業(yè)的數(shù)量。大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)方式；政策支持。區(qū)位因素變化與其對萊茵河變清的影響混答。點評：魯爾區(qū)改造與可持續(xù)發(fā)展是高中地理課本中的重點內(nèi)容，考生對此較為熟悉。本小題主要從動態(tài)變化的視角，考察學(xué)生對區(qū)位因素、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、廢棄物排放、河流污染等人文地理知識間的聯(lián)系，而非單一考查某一人文地理概念或原理。本題通過巧妙的設(shè)問，縮小問題切口，考查學(xué)生地理思維過程和能力。常見

8、錯例多從具體的事實、例子入手，表明考生對題意理解尚不到位，對問題的指向性認(rèn)識不明確，以致回答發(fā)生偏差。解題思路：解答本小題的關(guān)鍵是要建立區(qū)位因素變化與河流變清的內(nèi)在聯(lián)系，其聯(lián)系邏輯為區(qū)位因素變化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級污染物排放減少萊茵河變清。28（4）在圖2中繪出乙地夏至日地平線以上太陽運動軌跡，并注明日出、日落位置，用小黑點標(biāo)明正午太陽位置。參考答案：第28題（4）答案日落日出常見錯例主要有：正午太陽高度計算錯誤，標(biāo)注的位置誤差太大。日出日落方位標(biāo)注錯誤。軌跡畫錯。點評：本題以作圖的形式考查地球運動的相關(guān)知識，這是本次選考的一次創(chuàng)新，也是一大亮點。作圖是學(xué)生學(xué)習(xí)地理必備的基本技能，本題通過巧妙設(shè)問，既

9、考查了正午太陽高度角變化、晝夜長短變化等知識點，也考查了學(xué)生的作圖能力，真正做到了技能與知識雙考查。從學(xué)生答錯情況分析，地球運動的相關(guān)知識仍是高中地理學(xué)習(xí)的軟肋，同時考生動手繪圖能力也有待提高。解題思路：本題首先抓住題干信息“夏至日”及圖中乙地緯度為50°N，計算出正午太陽高度角為63.5°,同時判斷出當(dāng)?shù)叵闹寥帐菚冮L夜短，再以圖中已有的太陽運動軌跡為參照，畫出與之平行的夏至日的太陽運動軌跡即可。29題通過呈現(xiàn)青海湖流域略圖和環(huán)青海湖區(qū)域的部分土地利用類型面積變化的表格，設(shè)計了三個小題。第29題圖1第29題圖2第29題圖329（1）指出甲區(qū)域沙地的主要沙源地，分析甲區(qū)域沙地

10、的成因。參考答案：河谷及三角洲；湖岸。河谷寬廣，三角洲面積大；湖泊面積不斷縮小，裸露的湖岸帶變寬，沙源物質(zhì)豐富；西北風(fēng)經(jīng)過湖面，尤其冬季湖面結(jié)冰，使風(fēng)力增強(qiáng)，有利于風(fēng)沙輸送；受甲區(qū)域以東山地（日月山）阻擋，風(fēng)速減小，有利于風(fēng)沙堆積。關(guān)于“沙源地”常見錯例主要有：西北地區(qū)。塔里木盆地、塔克拉瑪干沙漠、青藏高原、黃土高原等。關(guān)于“成因”常見錯例主要有：山脈阻擋水汽進(jìn)入，干旱；副熱帶高壓影響，降水少；日月山被流水侵蝕、風(fēng)力侵蝕，在山麓沉積。城市化建設(shè)、過度放牧人為破壞草場等。答案要點漏答，如“湖面結(jié)冰，風(fēng)力增強(qiáng)”幾乎答不到。點評：本題以青海湖為背景，通過由表及里的設(shè)問，引導(dǎo)考生深入探究地理問題，關(guān)注

11、地理事象的發(fā)展過程，思維力度較大?？忌e答主要是因為本題是小尺度區(qū)域，較多考生卻從大尺度區(qū)域作答，認(rèn)為沙源地是西北地區(qū)、塔里木盆地等地區(qū)。對沙源地的錯誤判斷進(jìn)一步影響對甲區(qū)域沙地成因的分析，回答問題的角度出現(xiàn)偏差，如解釋西北地區(qū)降水少、干旱的原因。試題錯答，反映了考生審題、獲取和處理地理信息、運用地理知識分析地理事象等地理能力的不足。解題思路：試題提供的青海湖流域的地圖蘊含了豐富的地理信息，考生首先需全面挖掘圖表及文本材料中的顯性和隱含信息，如文本材料“全年風(fēng)力較強(qiáng)，主導(dǎo)風(fēng)向為西北風(fēng)”，圖2中甲地以東日月山存在，圖3中氣溫曲線在冬季時在0度以下。其次要靈活運用所學(xué)地理原理和規(guī)律進(jìn)行深層次思考和

12、正確的邏輯推理，明確思路，從沙物質(zhì)來源、搬沙動力、沙物質(zhì)沉降三個角度答題。29（2）說出21世紀(jì)以來青海湖水面變化的特點，分析引起這種變化的主要原因。參考答案：湖面擴(kuò)大。湖水補(bǔ)給主要來自發(fā)源于北部山地（祁連山）的河流；全球變暖使高山冰雪融水增加，河流補(bǔ)給量增大。關(guān)于“特點”常見錯例主要有：水域面積減少、下降。水域面積先減少后上升。關(guān)于“原因”常見錯例主要有：全球變暖，水密度增加，湖面增大；流域面積大，匯水量大。人口增加，工農(nóng)業(yè)用水增加，圍湖造田；政府政策；生態(tài)退耕；人們環(huán)保意識增強(qiáng)等。點評：考生審題不仔細(xì)，部分考生未能注意到題干中“21世紀(jì)以來”這一限定詞；圖表信息獲取不充分，如2000年和2

13、010年水域面積；水域面積變化的原因分析不全面以及主次不清，從而導(dǎo)致答題偏離方向。解題思路：考生首先審題到位，明確時間節(jié)點是“21世紀(jì)以來”。 在充分獲取文本、圖表信息（如內(nèi)陸湖、湖面海拔、水域面積等）的基礎(chǔ)上，展開地理思維活動，得出青海湖的主要補(bǔ)水源取決于冰雪融水量。29（3）近年來，環(huán)青海湖區(qū)域由生態(tài)破壞引起的自然災(zāi)害加重。說出該自然災(zāi)害的類型，并從土地利用變化的角度分析該自然災(zāi)害加重的原因。參考答案：風(fēng)沙（沙塵暴），土地荒漠化。草地被開墾為耕地，草原遭到破壞；冬春季節(jié)裸露地表增多；建設(shè)用地增加，風(fēng)力侵蝕增強(qiáng)。關(guān)于“類型”常見錯例主要有：氣象災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害。洪澇、干旱、地震、臺風(fēng)。關(guān)于“原因”常見錯例主要有：過度開墾，過度放牧造成植被破壞。圍湖造田。點評：本題通過呈現(xiàn)材料，考查土地荒漠化或沙塵暴原因?？忌Х忠环矫媸且驗閷忣}不仔細(xì)，如題干限定詞“生態(tài)破壞引起的