急診實習(xí)心得體會范例優(yōu)選

1、急診實習(xí)心得體會范例優(yōu)選眾所周知,對于實習(xí)護士而言,急診科是整個實習(xí)生涯中,無比特殊且重要的一站,踏上這個月臺,透過五花八門的急診故事,急救的能力和思維在潛移默化中增長,天使的責(zé)任和初心在悄無聲息中堅決。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編整理的急診實習(xí)心得體會范例優(yōu)選,希望對大家有所幫助。急診實習(xí)心得體會范例優(yōu)選 經(jīng)過一年半年紙上談兵式的理論學(xué)習(xí),終于盼來了上戰(zhàn)場一展拳腳的時機,雖然僅有十天的見習(xí),但所獲頗豐,也不少?，F(xiàn)就在醫(yī)院如何學(xué)習(xí)這方面揀幾點我感觸較深的來談?wù)劇Ｒ?、與帶教教師的溝通與交流相信每個到過醫(yī)院見習(xí)的同學(xué)都知道在醫(yī)院與帶教教師的關(guān)系無比重要。這一點在到醫(yī)院之前,上至丘麗冰科長,

2、下至師兄師姐也都反復(fù)提示我們這一點?？烧嬲搅酸t(yī)院后,才發(fā)現(xiàn)這其實是一門很大的學(xué)問。附一院急診科門診的醫(yī)生一天要看幾十個病人,病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床,一天下來,帶教教師忙得根本沒有時間同你神侃。幾天以后,我發(fā)現(xiàn),其實天無絕人之路。只需教師認(rèn)為你是塊可造之材,他們就會很樂意教你。關(guān)鍵是我們在短短幾天的時間,怎樣讓教師在最短的時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)你這塊和氏璧呢?就我自己個人經(jīng)歷來說,方法有二。首先,是一語驚人法。如果你能積極的就本科的某種常見病闡述你自己的認(rèn)識和見解,雖然很難講得很透徹、深入、準(zhǔn)確;又如果你能及時而正確地答復(fù)出教師在查房時提出的問題,即便分析得不夠全面,也都會讓教師覺得你是個會思考

3、的學(xué)生,教師通常會比較愿意給這種學(xué)生講課。上一個方法也許不好掌握,它除了了要求要有扎實而廣泛的知識作為基礎(chǔ)外,多少還有點運氣成分的存在。接下來的這個方法那么是每個人都能做的到的,就是勤快。俗語說:勤能補拙。每個教師都會喜歡勤奮實干的學(xué)生。當(dāng)然以上兩種方法能見效的前提是你必需打從心里尊重帶教教師,恪守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí)。二、自己把握時機,積極主動學(xué)習(xí)這是無比重要的。在醫(yī)院里,進修生、博士生、研究生、國內(nèi)外的見習(xí)生、見習(xí)生都很多,假設(shè)你自己不積極主動地爭取時機,根本就什么都學(xué)不到。當(dāng)然,這也是有竅門的。首先你可以主動要求跟教師值夜班。因為教師在晚上通常會比較有空,可以有時間給你開小課;假設(shè)遇到有病人需

4、要搶救的時候,你還可以看教師在緊急情況下采取何種措施、怎樣用藥,這些都是多科知識的綜合運用,這對每個醫(yī)學(xué)生來說都是珍貴的學(xué)習(xí)時機。當(dāng)然,值夜班還有許多好處,這就需要你們自己去慢慢開掘了。其次,如果你的帶教教師實在忙不過來,就別什么問題都找教師。其實在病房還有很多很好的教師,就是見習(xí)生。我在急診見習(xí)的時候,就有兩個見習(xí)生教師,他們的基礎(chǔ)知識都很扎實,動手能力也很強,更重要的是,他們有時間、有耐心、也愿意給你講課。在這段時間,我得到了很大的啟發(fā)。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握在病房見習(xí)時到底要學(xué)些什么呢?相信現(xiàn)在還有很多人都不清楚。我自己當(dāng)時也是混混沌沌,到了急診科以后,帶我的郭敏軍教師才一語點醒夢中人。他告

5、訴我其實在病房除了了多見些病種外,還要學(xué)習(xí)教師的醫(yī)囑、化驗單如何開,甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫助。我才如夢方醒發(fā)現(xiàn),在那之前,我除了了動手能力有所進步外,這方面掌握確實實不多。還有,在病房,一個病人身上往往都綜合了幾種疾病,只需你能好好把握,認(rèn)真復(fù)習(xí),就能學(xué)到知識。四、寫好見習(xí)日記寫見習(xí)日記就是通過寫日記的形式,記錄自己見習(xí)的經(jīng)歷。寫見習(xí)日記的內(nèi)容廣泛,它可以記你每天的學(xué)習(xí)收獲以及缺乏,也可記對某一病人的認(rèn)識,對某一病癥體征的理解,在臨床中遇到的難以處理的問題,還可以是發(fā)生在臨床上的每一件事情,總之,見習(xí)的經(jīng)歷都可以成為見習(xí)日記的內(nèi)容。在臨床見習(xí)中寫見習(xí)日記的同學(xué)并不多,堅持寫的同學(xué)就

6、更少了,也許同學(xué)們還沒有體會到寫見習(xí)日記的好處。寫見習(xí)日記至少有以下好處:第一,堅持寫見習(xí)日記使得同學(xué)每天有時間思考自己的見習(xí)收獲或缺乏,有利于自己持續(xù)地改良見習(xí)方法,搞好見習(xí);其次,寫見習(xí)日記是積累臨床經(jīng)歷的一個很好的途徑;第二,經(jīng)常寫日記,有利于培養(yǎng)自己勤于思考的好習(xí)慣,有利于提高事物觀察和分析能力,這種能力對于臨床醫(yī)生來說,將是十分重要的;第三,通過見習(xí)日記,可以看出自己成長的過程;第四,日記中的某些內(nèi)容,如見習(xí)中遇到的難以處理的問題,這也許將成為自己事業(yè)成功的突破口,許多科學(xué)家的手稿成為后來嚴(yán)重科學(xué)發(fā)現(xiàn)的重要線索之類的故事就是很好的例子。因而,對于見習(xí)同學(xué)來說,應(yīng)該養(yǎng)成寫見習(xí)日記的好習(xí)

7、慣,相信這將會使自己受益非淺。急診實習(xí)心得體會范例優(yōu)選 下臨床實習(xí)已過去一半了,一直都在住院部病房里工作,很向往看到急救場面,這次來到急診科,總算如愿以償了。當(dāng)然,內(nèi)心也是誠惶誠恐的,擔(dān)憂自己的知識不全面,無法應(yīng)對突發(fā)情況。果然,來科室報到的第一天就遇到了CPR,看到教師們忙里忙外,動作迅速,配合默契,我卻傻了眼?？粗闹艿膬x器只知道名稱卻不懂如何使用,只能機械的聽從教師的吩咐干些雜活。在幾輪胸外按壓之后,醫(yī)生也讓我上臺按壓。這是我第一次在真人身上按壓,當(dāng)時的我雖然有些害怕,但絲毫不敢怠慢,一心想著搶救生命。我邊按壓邊看著病人的臉,多想他蘇醒過來啊,可心電監(jiān)護儀上的數(shù)據(jù)卻在時辰提示大家病人的離

8、去。急診是搶救病人生命,照顧危重病患的第一線。經(jīng)歷此事后,我更深刻地體會到了到護士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。在急診實習(xí)期間,通過各位教師的熱情指導(dǎo),耐心言傳身教,我熟悉了急救藥品,學(xué)會了心電監(jiān)護、CPR、自動洗胃法、除了顫儀,呼吸機的使用流程和靜脈輸液、皮試、肌注等各項護理操作。在這極其短暫的四周時間里,的體會就是急診室護理工作特點:急、忙、雜。急診病人發(fā)病,急,變化快,因而,我們都必須分秒必爭,迅速處理,爭取搶救時間。急診病人來診時間、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料,隨機性大,可控性小,因而,平時要做到既有分工,又有合作,從而使工作忙而不亂。來急診的四周,時間實在是太短暫了,我才剛剛熟悉急診室的環(huán)境構(gòu)造

9、,各班的工作職責(zé)就要走了,真的好舍不得啊!總之感激我的帶教教師給我的悉心教誨,及護士長的合理安排。我將以更積極主動的工作態(tài)度,更扎實結(jié)實的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走進接下來所有科室,提高臨床護理工作能力,對護理事業(yè)盡心盡責(zé)!急診實習(xí)心得體會范例優(yōu)選 從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事,覺得故事中的醫(yī)生和護士是那么的果斷和干練,具有魅力,讓我羨慕不已。沒想到多年后長大學(xué)成的我現(xiàn)在也有幸成為一名急診科的護士,從開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律,這才真正體會到想做好一名急診科的護士談何容易!急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級甲等醫(yī)院,不只接診正常的急重病人,

10、還要收治從地縣上轉(zhuǎn)的危重病人,有著急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救,急診病人又往往診斷不明、病情不清、變化迅速,假設(shè)處理不當(dāng),就容易發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼的情緒,急診不同于病房,醫(yī)護人員有充足的時間與患者及家屬溝通,及時了解患者的需求,建立良好的護患關(guān)系。在急診,患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內(nèi),還未建立良好的信任感,對醫(yī)護人員的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)都十分敏感,醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。形成醫(yī)護人員的救治行為不被理解,患者及家屬留下不被重視、急診不急的錯覺。所以我越覺察得溝通在急診是最容易忽略而最重要的東西。南丁格爾說:護理工作不只

11、需要精深的技術(shù),更需要藝術(shù)。首先,要學(xué)會觀察,才善于發(fā)現(xiàn)問題的存在,包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀察。例如:有些患者家屬對護士的行為百般挑剔,卻對自己患者液體輸完都渾然不知,像這樣的家屬我們就應(yīng)該在每次更換液體時都耐心的提示他液體輸至什么地方時應(yīng)該叫護士,與此同時我們也應(yīng)該按時巡視病房,多觀察液體的進展,這樣就可以在很大程度上防止因為液體沒有及時更換了與患者家屬產(chǎn)生矛盾。其次,要學(xué)會溝通,人與人的相互尊重和信任是建立在溝通的基礎(chǔ)上。對于來急診就診的病人,我們應(yīng)該積極主動地詢問,熱情的為其引導(dǎo)。例如:對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或協(xié)助其用推車送至診室,為其測量生命體征,交予診室的護士

12、;對于需要并可以去病房治療的患者,我們可以為其細(xì)致的指明病房的位置,防止患者跑冤枉路。而對于患病時間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī),耐心而細(xì)致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時間,便于患者的安排。雖然,一個微笑的表情,一個攙扶的動作處理不了患者身體上的疼痛,然而,卻能迅速縮短護患距離,有效滿足病人需要被照顧的心理需求,從而便于我們開展下面的護理工作。最后,通過觀察和溝通學(xué)會判斷,對病人的病情和需求有一個準(zhǔn)確地了解和判斷,有利于醫(yī)護人員救治工作的展開,也為病人爭取了時間。例如:受外傷的患者可以通過觀察和大致的詢問了解其受傷的部位和嚴(yán)重程度,第一時間為其找到接診醫(yī)生為其救治,而掛號等手續(xù)可以

13、稍候補齊。以上只是我在急診短暫工作的淺談,要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個人都是我的教師,每件事都是我的經(jīng)歷,教會我很多東西,無論做人還是做事。當(dāng)然,想做好一名急診科的護士,只會溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要扎實理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)歷、快速的反響、麻利的動作,這才是在遇到緊急情況時禁得起考驗的保證。急診實習(xí)心得體會范例優(yōu)選 如果說醫(yī)院是一個生與死比試的戰(zhàn)場,那么急診科就是這個戰(zhàn)場最劇烈的前沿,急診科的醫(yī)生和護士就是那些沖鋒陷陣的勇士。他們的步履永遠(yuǎn)是匆忙的,不管多么的勞累和疲倦,一直憑仗著高尚的醫(yī)德和精深的醫(yī)術(shù),憑仗對本職工作的滿腔熱忱,憑仗著對生命的無限敬畏,他們每天不分晝夜,爭分奪秒地戰(zhàn)斗著。

14、從前很喜歡看影視節(jié)目中關(guān)于急診科的故事,覺得故事中的醫(yī)生和護士是那么的果斷和干練,具有魅力,讓我羨慕不已。沒想到我有幸能在這里進展實習(xí),雖然短暫卻甚是珍貴。一個月的光陰在悄無聲息之中流逝了,靜下心來回憶,發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到了很多,至少從一開始的手忙腳亂到漸漸找到規(guī)律,我也體會到了想做好一名急診科的護士談何容易!在這極其短暫的一個月時間里,最大的體會就是急診科的工作特點:急、忙、雜。急診病人發(fā)病急,變化快,因而,我們都必須分秒必爭,迅速處理,爭取搶救時間。想想自己實習(xí)過程中出現(xiàn)過無數(shù)次手忙腳亂,就充分表達這一點。急診病人來診時間、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料,隨機性大,可控性小,尤其是發(fā)生意外災(zāi)害、事故、急

15、性中毒、暈厥時,就更顯得工作繁忙。因而,平時要做到既有分工,又有合作,從而使工作忙而不亂。有一次搶救一個休克的病人,我看到搶救室我周圍的醫(yī)生、護士們在病人進入搶救室的第一時間沖過去大家分工合作為病人立即實施搶救流程常規(guī):吸氧,開放氣道,開放靜脈通路,備血,心電監(jiān)護等,個個分工明細(xì),充分表達了團隊合作!我在這些過程中,也會學(xué)呼吸機的應(yīng)用、CPR以及其他的一些院外急救操作。在教師們的帶著我學(xué)會了如何接診病人,如何處理危機的患者,如何配藥,如何分診等等。同時在趙亞鋒教師的帶著下我們在心肺復(fù)蘇和做小講課方面有了很大的提升。我有幸看到了洗胃。自動洗胃機,又省事又方便。首先要向病人解釋取得其合作,安置臥位

16、,意識清醒的病人采用坐位、中毒較重的病人采用左側(cè)臥位、昏迷病人采用仰臥位頭偏向一側(cè)。接下來插胃管,證實胃管在胃內(nèi)后用膠布固定。開動吸引器,將胃內(nèi)容物吸出,必要時送檢。夾住引流管,開放輸液管,使洗胃液流入300500ml后夾住,再開放引流管,開動吸引器,吸出灌注液,如此反復(fù)灌洗,直至吸出液澄清、無味為止。灌注完畢后,迅速拔出胃管,協(xié)助病人漱口,整理用物。時間實在是太短暫了,我才剛剛熟悉急診室的環(huán)境構(gòu)造以及工作職責(zé)就要走了。有點依依不舍之情,以上只是我在急診短暫工作的淺談,要學(xué)的東西還很多很多。在急診每個人都是我的教師,每件事都是我的經(jīng)歷,教會我很多東西,無論做人還是做事。當(dāng)然,想做好一名急診科的

17、護士,只會溝通是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要扎實理論基礎(chǔ)、豐富的搶救經(jīng)歷、快速的反響、麻利的動作,這才是在遇到緊急情況時經(jīng)得起考驗的保證。我會永遠(yuǎn)記住這美好、短暫而珍貴的急診回憶!急診實習(xí)心得體會范例優(yōu)選 半個月的急診見習(xí)完畢了,雖然僅有十幾天的時間,但所獲頗豐,心得體會也不少。我所在的醫(yī)院急診不能真正的稱之為急診,接來的病人直接抬到住院部搶救,所以在這間不到任何重癥病人。教師說這醫(yī)院的急診更像門診,因為在這的病人都是打針、輸液的。我在這的半個月不是很忙,正因為這樣才讓我有了上手的時機,讓我學(xué)會了一些最根本的東西。首先,我學(xué)會了寫輸液通知單。只需心細(xì)這個是比較好寫的。一定要把醫(yī)囑看清寫對,包括藥的劑量、

18、滴數(shù)、給液方法、等等都要看好,還要簽字,每操作一步都要在上邊打勾,以免到時候不知道能否用了此藥,知道了這些以便接下來的工作更好的進展。其次,就是配藥。在急診皮試液是最常用的。藥有好多種,你不可能把每一種藥的配制都記住,況且死記的東西容易忘,其實配藥是有規(guī)律可循的,只需掌握好規(guī)律,操作起來也就簡單了很多,當(dāng)然特殊的配制時需要記的。破傷風(fēng)的配制很好記,只需抽0.1ml的原裝藥品加上0.9ml的生理鹽水,搖勻,便可以備用了。青霉素是最常見也是最常用的一種藥,現(xiàn)在醫(yī)院多用80萬u原裝藥品配制成200u/ml或500u/ml的試敏液,取80萬u原裝藥品加4ml生理鹽水那么為20萬u/ml,第一次從上液中

19、抽0.1ml加0.9ml生理鹽水那么為2萬u/ml,第二次從第一次1ml中抽0.1ml加0.9ml生理鹽水那么為_u/ml,第三次從第二次1ml中抽0.1ml加0.9ml生理鹽水,那么為200u/ml,第三次從第二次1ml中抽0.25ml加0.75ml生理鹽水那么為500u/ml。有規(guī)律可循的藥品要看原裝藥品劑量,每0.5g的藥品加2ml的生理鹽水,第一次從上液中抽0.2ml加0.8ml生理鹽水,第二次從第一次1ml中抽0.1ml加0.9ml生理鹽水,第三次從第二次1ml中抽0.1ml加0.9ml生理鹽水,便配制成功了。再次,就是打針輸液了。打針、輸液這些也是有方法有技巧的。先說說打針,打針前

20、要消毒皮膚,現(xiàn)在常用碘伏,需要注意的是皮試時不可用碘伏,以免影響到結(jié)果的判斷,所以皮試可以用酒精,如果病人對酒精過敏就不用消毒了;還要掌握進針的角度,皮內(nèi)注射與皮膚呈5度角進針,皮下注射與皮膚呈30度40度角進針,肌內(nèi)注射與皮膚呈90度角進針;還有就是進針、拔針?biāo)俣纫?推藥時要搖勻速、要慢,稱之為兩快一慢伴勻速,這樣可以分散病人的注意力以便減輕病人的疼痛。輸液,首先要選擇穿刺靜脈,要選擇粗直、彈性好、相對固定的,要避開關(guān)節(jié)和靜脈瓣,然后在穿刺點上方約6cm處扎止血帶;進針時與皮膚呈15度30度,見回血后將針頭再平送進少許;最后還要調(diào)理滴數(shù),小兒每分鐘2040滴,成人每分鐘4060滴。最后,我

21、有幸看到了洗胃?，F(xiàn)在科技興旺了,洗胃都用自動洗胃機,又省事又方便。首先要像病人解釋取得其合作,安置臥位,意識清醒的病人采用坐位、中毒較重的病人采用左側(cè)臥位、昏迷病人采用仰臥位頭偏向一側(cè)。接下來插胃管,證實胃管在胃內(nèi)后用膠布固定。開動吸引器,將胃內(nèi)容物吸出,必要時送檢。夾住引流管,開放輸液管,使洗胃液流入300500ml后夾住,再開放引流管,開動吸引器,吸出灌注液,如此反復(fù)灌洗,直至吸出液澄清、無味為止。灌注完畢后,迅速拔出胃管,協(xié)助病人漱口,整理用物。這就是我在急診看到學(xué)到的東西。急診的每一位教師都很好,只需你想學(xué),她們都會熱情的教你。在急診半個月獨一遺憾的是沒能跟著教師出過診,不過我想以后時

22、機會很多的。馬上我要向下一個科室進軍了,我會更加努力的學(xué)一些新的東西老的經(jīng)歷,為自己加油。急診實習(xí)心得體會范例優(yōu)選 經(jīng)過本段時間在急診科的實習(xí),我深刻地了解到急診科工作的重要性。這里不只接診普通的病人,還要收治經(jīng)120急救入院的危重病人。這些病人往往具有著急、忙、雜的特性,這也就注定急診室的工作無比具有挑戰(zhàn)性。對于危重急癥病人的首診和搶救,具有很多不確定性因素,例如診斷不明、病情不清、變化迅速.而且病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼等情緒,需要妥善處理。急診不同于病房,在病房醫(yī)護人員有充足的時間與患者及家屬溝通,及時了解患者的需求,建立良好的護患關(guān)系。然而在急診,在這個對于患者而言比較陌生的環(huán)

23、境,在較短時間內(nèi)患者及患者家屬難以和醫(yī)護人員建立良好的信任關(guān)系,因而治療期間醫(yī)護人員的每一個細(xì)微動作甚至言談都會對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。因而,積極地與患者溝通是對于急診科醫(yī)護人員來說顯得尤為重要。在急診實習(xí)的這段日子里,我學(xué)會了很多與患者建立良好信任關(guān)系的方法:1、對于對醫(yī)院環(huán)境陌生的患者,我們積極主動地詢問,熱情的為其引導(dǎo);2、對于行動不便的患者我們予以攙扶或協(xié)助用輪椅送至診室,為其測量生命體征,交予診室的護士;3、對于需要去病房治療的患者,我們?yōu)槠浼?xì)致的指明病房的位置,防止患者跑冤枉路;4、對于患病時間長而并不危重的病人,我們建議他去門診就醫(yī),耐心的告知其門診的位置和就醫(yī)的時間,便于患

24、者的安排。雖然一個微笑的表情,一個攙扶的動作處理不了患者身體上的疼痛,但卻能迅速縮短護患距離,有效滿足病人需要被照顧的心理需求,從而便于我們開展下面的護理工作。急診搶救室是急診科的核心,搶救室的工作也相當(dāng)?shù)仄D巨。在搶救室工作需要有相當(dāng)熟練地?fù)尵燃记?有遇到緊急情況理智分析的能力,而且需要很好的配合醫(yī)生實施搶救的協(xié)作能力。每當(dāng)接收一個病人來搶救室,我們都要立刻進展心電監(jiān)護、吸氧、監(jiān)測血壓、建立靜脈通道、抽血化驗等工作為后續(xù)的藥物治療做好準(zhǔn)備。值得注意的是在應(yīng)用急救藥品的時候要隨時記錄并觀察病人的病情,急救藥品的作用、副作用、常規(guī)應(yīng)用劑量、安全值都要掌握。而且在搶救室工作,搶救器械的使用要熟練正確

25、以保證在搶救時能給予患者最有效的治療。搶救完畢要補寫護理搶救記錄,并嚴(yán)密監(jiān)測病情,及時處理問題。除了此之外在搶救室工作還要熟悉每種急危病癥的臨床表現(xiàn)、病情變化的監(jiān)測以及搶救方案,只有在平時的工作中持續(xù)總結(jié)才能快速成長。我無比感激這些天來急診科的醫(yī)生和護士們?yōu)槲医淌谧o理知識和技巧,在急診科這個大家庭,每個人都是我的教師,每種經(jīng)歷都是我的人生財富。要做好一名優(yōu)秀的急診科護士,我要學(xué)的東西還很多很多。我將會在以后的時間里持續(xù)提高護理質(zhì)量,更好地為患者服務(wù)。急診實習(xí)心得體會范例優(yōu)選 兩周的爭診科實習(xí)就要完畢了,抱著初次實習(xí)所燃起的熊熊熱情,兩周來,幾乎是終日呆在急診科里,總是近至午夜才托著仍舊興奮的身

26、軀,在盞盞星光下,呼著夜里澈亮的寒風(fēng),充實的踱至宿舍。感到了自己的成長。從最初入科時只敢靜靜的躲在教師背后,到開始用自己理解的通俗易懂的語言將教師認(rèn)為不至多講但患者卻不曾理解的東西傳達過去,到開始在教師繁忙時初步接診病人,直到現(xiàn)在可以從患者來送至患者滿意離開,中途只需要拿著開好的處方找教師審閱簽字。像小時候的作文中經(jīng)常用到的第一次那樣,實習(xí)的兩周同樣經(jīng)歷了好多初體驗。從第一次為患者寫病例,做接診記錄,到開始門診查體,直到最后的外科清創(chuàng)縫合。都經(jīng)歷了從稚嫩到自信的過程。特別是在一次將疑心有食物中毒的患者,在沒有很顯著的臨床體征,并且血象也不高的情況下,經(jīng)我的仔細(xì)查體后大膽診斷為急性闌尾炎,并在幾

27、個小時候后被?？漆t(yī)生確診的時候,真的有種說不出的幸福。過來的學(xué)長說,現(xiàn)在是最初的激情,激情過后就將對這些失去現(xiàn)有的憧憬和熱情。我覺得自己不會,因為我很難想象對這么一份每時每刻都會有挑戰(zhàn)的工作怎么會沒有熱情。特別是短暫的實習(xí)年,每科的輪轉(zhuǎn)時間更是急促,怎么會忍心喪失那僅有的短短幾天的時機。科里病人實際加書本相關(guān)理論,我正在以自認(rèn)為行之有效的方法來貪婪的吸收著浩如煙海的醫(yī)學(xué)知識,來壯大著自己,也在利用這個麻痹著自己不是很快樂的生活。急診實習(xí)心得體會范例優(yōu)選 臨床實習(xí)是學(xué)校教育、教學(xué)的深化和延續(xù),急診科護理工作性質(zhì)較為復(fù)雜,強調(diào)急、快、準(zhǔn)、活,疾病急而重?；颊卟∏樽兓?就診人數(shù)多,尤其是發(fā)生意外災(zāi)害時,要承當(dāng)大批傷員的搶救護理工作。所以急診護理工作十分繁忙、艱苦,必須做到忙而不亂、緊張有序,基于急診科的工作特點,現(xiàn)將護理臨床帶教中存