幼兒園中班老師個人計劃

1、幼兒園中班老師個人計劃幼兒園中班老師個人計劃篇一本學期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，仔細貫徹落實綱要精神。自我加壓，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質量。一、班級情況分析：中班共有幼兒名，其中5名為轉學期來的新生，教師兩名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。(3)能進行一些簡單的生活自理活動。(4)能用簡單的禮貌

2、用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。2、薄弱環(huán)節(jié)分析：(1)部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。(2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著一定的困難。(5)個別幼兒(新生)在與人交往

3、上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。(6)當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。(7)幼兒的任務意識較弱，任務不能立馬、按時的完成。二、本學期工作目標：本學期我們兩位老師將會團結協(xié)作，對于本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在某個單位的不足之處，在新綱要指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。三、工作任務及措施(一)加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展1、班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持

4、常規(guī)培養(yǎng)一貫性。2、定期開展班級會議，找不足、定措施、仔細實施。3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。2. 在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。3. 開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。(三)任務與措施:任務：1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生

5、活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調。措施：1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。3、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成

6、堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調發(fā)展。幼兒園中班老師個人計劃篇二一、班級情況分析(一)幼兒情況本班原有幼兒人，這學期有名新生插班，有名下學期留下的老生，現(xiàn)共有幼兒人，其中男人，女人，最大的歲半，最小的歲半，平均年齡在歲左右。從上學期各項教學活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進餐方面對成人的依賴性比較強;在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活、學習習慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動中紀律比較散漫，這學期抓好常規(guī)工作仍是一個重點。(二)教師分工合作情況李老師負責開展教學內容有:數(shù)學邏輯智能的開發(fā)，計算邏輯訓練游戲，音

7、樂教育。周老師負責開展教學內容有:注重班級幼兒語言智能，英語游戲、語言故事等，及部分整合課程。二、教育教學1、仔細備課，上課以及做好課后反思。2、 培養(yǎng)各個領域的教學目標。3、 做好各個主題(我喜歡、感官總動員、傘的世界、給你一封信和咚咚隆咚鏘)活動。并選擇傘的世界作為本學期主題展示的重點。4、 根據(jù)本班幼兒的興趣，本園特色，重點加強對幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養(yǎng)。其中包括開展論語摘要內容的誦讀活動，開展每月主題性閱讀活動，如收集東、收集西、花園里有什么三、家長工作1、開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。2、 召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期

8、的教學內容與家長配合的事項。3、 積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。4、 邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全。另外，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶?；顒?。四、 衛(wèi)生保健工作1、 仔細搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。4、初步建立自我保護的安全意識。5、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽苁帐?、整理物品。五、每月工作重點月份:1、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作。2、

9、穩(wěn)定幼兒情緒。幼兒園中班老師個人計劃篇三一、 班級情況分析：本學期我班有 某個小孩，其中男孩 多少人 ，女孩 多少人 ，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很ji動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞

10、習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。二、 級工作任務及目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展?？偰繕耍?、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并ji發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語

11、。2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。三、環(huán)境創(chuàng)設：1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，立馬更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。2、活動區(qū)

12、的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。四、具體工作措施。1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享

13、受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在某個單位的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務，因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯(lián)系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協(xié)作，決不掉隊。4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平

14、和自身的素質。五、逐月目標：某月保教、常規(guī)、德育及安全目標：保教：1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。3、環(huán)境布置，布置我上幼兒園主題活動4、發(fā)放家園聯(lián)系條。常規(guī)：1.幼兒進行常規(guī)教育。(要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。)2.安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。3.安靜就寢，睡姿正確。德育：1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育;2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助安全：新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師必

15、須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。某月：保教、常規(guī)、德育及安全目標：保教：1、環(huán)境布置，更改主題墻。2、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。3、繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。4、集一些紙盒，進行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動。5、放家園聯(lián)系冊。常規(guī)：1、 繼續(xù)進行常規(guī)教育。2、 離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。3、 在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。德育：1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓;2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花;3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣;4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛

16、地玩。安全：帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師一定要在場。某月：保教、常規(guī)、德育及安全目標：保教：1、環(huán)境布置，提供一些有關各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。2、組織幼兒一起進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。3、 豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。4、 繼續(xù)開展課題活動5、 發(fā)放家園聯(lián)系條常規(guī)：1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。3、初步懂得遵守一些簡

17、單的游戲規(guī)則。4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。德育：1、 養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序;2、 知道同伴間要團結友愛，相互幫助。安全：來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要立馬將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。某月保教、常規(guī)、德育及安全目標：保教：1、 環(huán)境創(chuàng)設，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。2、 繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達能力和合作能力。3、 鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。常規(guī)：1、 繼續(xù)進行

18、常規(guī)教育。2、 洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。3、 要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。4、 知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。德育：1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣;2、 初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。安全：1、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太ji動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。某月保教、常規(guī)、德育及安全目標：保教：1、 更換主題環(huán)境。2、 開展新年活動3、 復習主題活動常規(guī)：1、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。2、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。德育：1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。安全：來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要立馬將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。四、建家園聯(lián)系的橋梁家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，