深耕閱讀---班級讀書會

1、 深耕閱讀-班級讀書會 一課程分析表教學(xué)主題深耕閱讀活動名稱班級讀書會共讀主題書名我從哪裡來適用年級三年級適用領(lǐng)域語文健康與體育綜合活動教材設(shè)計三年級教師群任課教師教學(xué)時間3節(jié)教材來源讀本(我從哪裡來) 網(wǎng)路資源 參考林淑芳老師等的設(shè)計 準(zhǔn)備活動學(xué)生準(zhǔn)備：1.一顆好奇的心教師準(zhǔn)備：1. 親師心橋2. 準(zhǔn)備共讀之書- 我從哪裡來。3小劇場劇本(1)-每個人都是no.14學(xué)習(xí)單-懷孕的媽媽5小劇場劇本(2)寶妹的屁屁6學(xué)習(xí)單-身體碰觸紅綠燈教學(xué)策略講授法、問答法、澄清法本 單 元 教 學(xué) 目 標(biāo) 研 究教學(xué)目標(biāo)1提供學(xué)生獲得正確的兩性平等觀念。2讓學(xué)生懂得保護(hù)自己身體的隱私權(quán)，並也尊重他人隱私權(quán)。

2、3營造一個自重與敬人的兩性平等校園環(huán)境。分段能力指標(biāo)健1-2-5 檢視兩性固有的印象及其對兩性發(fā)展的影響。健1-2-6 解釋個人與群體對性方面之行為，表現(xiàn)出不同的信念與價值觀。綜3-3-4 認(rèn)識不同的文化，並分享自己對多元文化的體驗。(語)B-2-1 能培養(yǎng)良好的聆聽?wèi)B(tài)度。 C-2-1 能充分表達(dá)意見。C-2-3-7-7 說話用詞正確，語意清晰，內(nèi)容具體，主題明確。 E-2-5 能利用不同的閱讀策略，增進(jìn)閱讀的能力。 E-2-8 能共同討論閱讀的內(nèi)容，並分享心得。 2-8-5-3 能在閱讀過程中，培養(yǎng)參與團(tuán)體的精神，增進(jìn)人際互動。 二教學(xué)計劃教學(xué)活動重點教學(xué)準(zhǔn)備1. 準(zhǔn)備共讀之書- “我從哪裡

3、來”30本。2. 親師心橋-給家長一封信3. 小劇場劇本(1)“每個人都是no.1”4. 學(xué)習(xí)單-懷孕的媽媽5. 小劇場劇本(2)寶妹的屁屁6. 學(xué)習(xí)單-“身體碰觸紅綠燈”一、準(zhǔn)備活動(第。週)（一）親師心橋-給家長一封信，溝通觀念，並說明共讀此書的意義，並關(guān)注單親或隔代教養(yǎng)的孩子，給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助。（二）發(fā)下“懷孕的媽媽”學(xué)習(xí)單，請小朋友在家中訪問媽媽完成學(xué)習(xí)單。二、發(fā)展活動(第。週)（三）介紹並表演小劇場劇本(1)“每個人都是no.1”（四）教師發(fā)引導(dǎo)學(xué)童閱讀共讀“我從哪裡來”一書（五）兒童發(fā)表心中想說的話，包含心得、感受或疑問。三、綜合活動 (第。週)（六）教師引導(dǎo)學(xué)童表演小劇場劇本“寶妹

4、的屁屁”（七）學(xué)生發(fā)表心中想說的話，包含心得、感受或疑問。（八）生完成身體身體碰觸紅綠燈一發(fā)表心中想說的話，包含心得、感受或疑問。（九）教師總結(jié)：延伸閱讀朱家故事威廉的洋娃娃我的媽媽真麻煩？影帶豆豆的煩惱學(xué)習(xí)單-深耕閱讀 我從哪裡來學(xué)習(xí)單目次:一 懷孕的媽媽二 兩性教育-小劇場二：我們都是No.1三 兩性教育-小劇場一：寶妹的屁屁四 身體碰觸紅綠燈部分資料來自網(wǎng)路共享的資料(已盡量註明來處) 由衷感謝 媽媽懷孕時，體重是-1.懷孕前媽媽的體重是 公斤。2.媽媽懷孕十個月時，體重 公斤。3.前兩項體重相差多少 公斤。媽媽懷孕時-1.最喜歡吃的食物是 。2.最不喜歡吃的食物是 3.媽媽懷孕十個月中

5、，印象最深刻的是媽媽媽對我的期望，希望我 媽媽簽名：兩性教育-小劇場一：我們都是No.1場景小明家客廳人物明爸小學(xué)老師、明媽家庭主婦、小明七歲身材瘦小、肌膚白晰、擅長游泳、縫扣子明爸：你嘴巴怎麼嘟那麼高呢？是誰惹你了？小明：沒有啦！（圖：小明心不甘,情不願回答狀）明爸：還嘴硬，都可以掛五斤豬肉啦！有什麼煩惱說給爸爸聽?。▓D：爸爸摸小明的頭）小明：同學(xué)都笑我是烏龜。就連女生都笑我跑得比她們還慢。（圖：操場裡，賽跑時，小明跑在最後，遠(yuǎn)落後）小明：爸爸我真的是烏龜嗎？（圖：小朋友圍著小明恥笑的模樣 ps.小明的頭，烏龜?shù)纳眢w）明爸：為什麼男生跑步就要跑得比女生快？明爸：小明游泳不就游得比其他同學(xué)好嗎

6、？縫扣子也縫的很好啊。明爸：再說烏龜也有牠厲害的地方，若是在水中比賽，烏龜會贏還是兔子會贏？此部份儘量以圖說話小明仍一臉沮喪明爸：故作神秘狀小明你知道嗎？其實每個人都是No.1。明爸：笑著不要難過，其實你能來到這個世界，表示你跑第一名，媽媽才生了你。小明：爸爸騙人。小明：一臉疑惑。圖加上？明爸：你知道爸爸和媽媽怎麼生下你的嗎？小明：知道?。±蠋熣f是爸爸的精子和媽媽的卵子結(jié)合起來，就會長大成小baby了。（用圖片說明：精子和卵子結(jié)合過程圖）明爸：嗯，很棒?。▓D：好多精子在賽跑的情景，跑得最快的那一隻寫著小明二個字。）小明：喔我知道了我就是跑最快的那個精子變成的，原來我不是烏龜，我是No.1（圖：

7、小明得意狀）明爸：嗯，小明是第一名！No.1呦！（圖：一週後，體育上游泳課，小明表現(xiàn)優(yōu)異，其他小朋友好羨慕！）啟示： 1.自我肯定不一定要用競賽的方式來爭奪第一名冠軍，只要盡力而為就可以了。 2.我們必須找出自己的優(yōu)點，發(fā)揮自己的特長。例如：小明就很會游泳，也很會縫釦子??！ 兩性教育-小劇場一：寶妹的屁屁情境一場景學(xué)校操場人物寶妹七歲身材圓圓的、個性開朗直爽小學(xué)老師，是位好好先生下課時，一群小朋友玩紅綠燈，小傑當(dāng)鬼，他故意欺負(fù)寶妹往她屁股一拍。 小傑：我抓到妳了呦！哇好大的屁屁喔！寶妹：臭小傑，我要告訴老師！你亂摸我的屁股！老師、老師老師：寶妹，怎麼啦！寶妹：老師，小傑亂摸我的屁股 ！老師：小

8、傑過來！告訴老師怎麼回事？小傑：我們在玩紅綠燈，她被我抓到！我又不是故意的！寶妹：他幹嘛抓屁股，又說我屁股好大，還說不是故意的?。▽毭煤苌鷼猓┬埽号鲆幌掠植粫觞N樣（小傑低頭嘀咕狀）寶妹：老師你看！他還不認(rèn)錯?。▽毭酶鸫罅耍├蠋煟盒埽阆膊幌矚g別人亂碰你？（用圖表示，可誇大些?。┬埽寒?dāng)然不喜歡啊。 老師：每個人都應(yīng)該尊重別人的身體，不管任何部位，那樣才是有禮貌的小朋友，別人也才會喜歡跟你一起玩。小傑：什麼是尊重?。坷蠋煟鹤鹬鼐褪遣蛔鲎寗e人覺得不舒服的事。小傑：嗯！我知道了。小傑：寶妹對不起！我剛才讓你覺得不舒服。小傑：老師，我還可以玩紅綠燈嗎？老師：你問寶妹啊寶妹：（想了一會兒）好啊！

9、可是不可以再亂抓我屁股喔！小傑：那我們玩紅綠燈時可以碰妳哪裡呢？寶妹：碰我肩膀好了。（圖畫：一會兒小傑和寶妹又加入遊戲當(dāng)中，老師在一旁也笑了）情境二場景寶妹家人物寶妹寶媽（大號寶妹型，身材圓圓的，個性開朗直爽，是個能幹的律師）寶爸（畫家，平日在家作畫，一頭長髮，綁個馬尾，也帶耳環(huán)，蓄短鬍子，屬藝術(shù)家型，個性浪漫） 晚上寶妹吃晚餐時寶妹：媽媽，今天在學(xué)校玩紅綠燈時，小傑故意摸我屁股，還笑我屁股大。寶媽：那老師是怎麼說的呢？寶妹：老師告訴小傑說，每個人都應(yīng)該要尊重別人，不可亂碰別人的身體。寶妹：媽媽，什麼時候身體的碰觸是可以的，什麼時候是不可以的呢？寶媽：嗯！那我問你，小傑抓你時，你的感覺怎麼樣？

10、寶妹：我不喜歡，還有點生氣，因為小傑是故意的，還笑我屁股大！寶媽：這就對啦！如果別人碰觸我們身體時，我們覺得不舒服，就要直接告訴他她！寶爸：同樣的，我們也不可以對別人這樣，對不對，媽媽？寶媽：沒錯！故意碰別人的身體或是取笑別人是很不禮貌的事喔！有時甚至於是犯法的。寶妹：但我就?？吹桨职謰寢尡肀ィ唬▽毎趾蛯殝寣匆谎?，有點羞澀）寶妹：或電視上有些外國人一見面就臉碰臉甚至於親嘴。寶妹：（滿臉疑惑）那我們什麼時候才可以和別人有身體的碰觸呢？寶爸：這個我知道，我來回答。爸爸很得意的樣子寶爸：在有些國家或親密關(guān)係中，有時候為了表示我們的禮貌或感情，我們可以和別人握手或擁抱。插圖：兩個人友好地握手，外國人擁抱及情侶親嘴寶妹：所以只要我們願意，別人也能接受那身體的碰觸就沒關(guān)係，是嗎？寶爸：是啊但寶妹妳現(xiàn)在還太小，不能跟人談戀愛，親親抱抱的喲（半開玩笑半認(rèn)真）寶妹：爸爸真三八。（一家人大笑，愉快得抱在一起） 啟示： 1.好的身體碰觸視當(dāng)?shù)匚幕?，雙方關(guān)係以及自己的感覺