幼兒園大班游戲教案范文

1、幼兒園大班游戲教案范文各位幼師可以通過游戲讓孩子們參與其中，體驗(yàn)游戲的樂趣。下面帶來幼兒園大班游戲教案范文，歡迎閱覽!幼兒園大班游戲教案范文一活動(dòng)目標(biāo)：1、 嘗試用鉆和跨的動(dòng)作玩游戲，提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。2、在游戲中體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、大泡沫板(兩人一塊)2、標(biāo)記線3、游戲示意圖卡4、音樂5、禁令標(biāo)志圖示活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)：老師：孩子們!我們背上小書包去郊游了!出發(fā)!(動(dòng)作:蹺蹺板、劃船、小火車、過河)提示：幼兒隨著音樂節(jié)奏，在老師引領(lǐng)下利用泡沫板，嘗試同伴合作進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)過渡：孩子們，我們先坐下來休息一會(huì)，(隊(duì)形：半圓)二、體育游戲烤香腸(一)引發(fā)游戲興趣1、 你們吃

2、過香腸嗎?你能用身體來表現(xiàn)香腸的嗎?(幼兒動(dòng)作表演)2、 今天我們就來玩一個(gè)有趣的游戲，名字就叫烤香腸怎么玩呢?(二)老師介紹游戲的玩法和規(guī)則(提示：規(guī)則卡)1、老師一邊講述游戲的方法一邊用圖示卡進(jìn)行提示并突出游戲的重點(diǎn)動(dòng)作：跨、鉆2、請(qǐng)兩位幼兒進(jìn)行示范，再一次理解游戲的玩法3、介紹游戲方法過程中穿插游戲規(guī)則烤三次“香腸”才能算熟(“廚師”從做“香腸”的小朋友身上跨過去，“香腸”翻個(gè)身，“香腸”手腳著地，做拱門狀，變胖了，“廚師”從“香腸”下面鉆過去算作烤一次;循環(huán)持續(xù)跨過去、鉆回來，反復(fù)三次，“香腸”就熟了?？竞玫摹跋隳c”要做一個(gè)可愛有趣的動(dòng)作，表示香腸烤熟了。兩個(gè)朋友可以互換角色，再次游戲

3、。4、交代游戲的.注意事項(xiàng)：雙手護(hù)胸自我保護(hù)(三)幼兒游戲1、幼兒兩兩合作進(jìn)行游戲的嘗試，練習(xí)跨和鉆的動(dòng)作，完成游戲“烤香腸”2、交流分享并示范說說你們用什么好辦法能讓“香腸“烤的快一點(diǎn)?如果一個(gè)是矮個(gè)子和一個(gè)高個(gè)子合作的話，又能用什么好辦法烤的快一點(diǎn)呢?3、幼兒再次練習(xí)(四)游戲競(jìng)賽“烤香腸大賽“1、 交代游戲玩法：將幼兒分成4組，每組6人，前4人做“廚師”，后4人做“香腸”?！跋隳c”一次躺在墊子上?！皬N師”要跨過每一根“香腸”，再從每一根“香腸”下鉆回來，拍一下“小廚師”的手，下一位“廚師”才能出發(fā)。重復(fù)前面的動(dòng)作，直至所有的廚師都拷過香腸。2、 介紹游戲規(guī)則：第二個(gè)“廚師”在與第一個(gè)“廚

4、師”拍手前不能提前越線。率先考完所有“香腸”的“廚師”組獲勝。3、 交代游戲注意事項(xiàng)：“廚師”要注意安全，不要把“香腸”踩壞了。(提醒做“香腸”的小朋友雙手抱在身體上保護(hù)好自己)4、 幼兒開始游戲三、結(jié)束活動(dòng)：幼兒放松運(yùn)動(dòng)幼兒園大班游戲教案范文二游戲目標(biāo)：1、利用各種積木以及輔助材料拼搭出夏日美麗的小池塘。2、合理地選擇輔助材料，及紙質(zhì)材料制作出池塘中的美麗景色;運(yùn)用積塑拼搭池塘中的魚、荷花等，表現(xiàn)小池塘的主要特征。3、按照數(shù)字標(biāo)記擺放物品，合理運(yùn)用各種輔助材料。游戲準(zhǔn)備：1、各種積木、積塑、雪花積木、紙質(zhì)材料等。2、各種紙盒、泡沫板、瓶子等、數(shù)字卡片。游戲過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興

5、趣。1、夏天到了，小朋友：你們知道夏天的池塘是什么樣的?有些什么小動(dòng)物?池塘邊有哪些美麗的景色?請(qǐng)小朋友說說。2、請(qǐng)幼兒商量如何進(jìn)行建構(gòu)美麗的夏日池塘，共同設(shè)計(jì)圖紙。3、討論：池塘邊美麗的景色和池塘中的小魚、荷花等可以用哪些材料來進(jìn)行建構(gòu)。二、提出本次建構(gòu)要求：分組合作，共同完成建構(gòu)任務(wù);學(xué)會(huì)合理地使用輔助材料。三、幼兒分組進(jìn)行操作建構(gòu)，教師巡回指導(dǎo)1、小朋友一起商量一下，你準(zhǔn)備搭什么?和誰一起搭?2、對(duì)有困難的幼兒加以啟發(fā)引導(dǎo)，并提醒部分幼兒說話做事要輕輕的，并督促他們又快又好的完成建構(gòu)任務(wù)。3、提醒搭好的幼兒去幫助同伴，共同完成建構(gòu)任務(wù)，并注意保護(hù)好勞動(dòng)成果。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)一起參觀欣賞建構(gòu)成果：1、請(qǐng)小朋友來說一說，你搭的是什么?和誰一起搭的?2、有