第二講巧設(shè)懸念寫開頭（課堂PPT）

1、1 作文開頭巧設(shè)懸念2打開懸念之門3實例詮釋 這個婆娘不是人，這個婆娘不是人， 舉座皆驚 九天仙女下凡塵。九天仙女下凡塵。 喝 彩 兒孫個個都是賊，兒孫個個都是賊， 驚 怒 偷得壽桃獻至親。偷得壽桃獻至親。 拍手叫好 短短四句，跌宕生姿，短短四句，跌宕生姿， 起起伏伏，吊足胃口。起起伏伏，吊足胃口。4懸懸念念法法的的重重要要知知識識點點 了解什么是懸念法： 知道懸念法有什么作用： 知道懸念法的運用步驟： 學(xué)會如何設(shè)置懸念？（重要）5什么是懸念法 懸念法，在古典小說中就存在，被稱為懸念法，在古典小說中就存在，被稱為“扣子扣子”或者或者“關(guān)子關(guān)子”。即設(shè)計謎團，但是不立馬做出。即設(shè)計謎團，但是不立

2、馬做出解答，而是以此喚起讀者解答，而是以此喚起讀者“探索探索”的欲望與急的欲望與急切期待的心理，在尋求答案的過程中，吸引讀切期待的心理，在尋求答案的過程中，吸引讀者讀下去。者讀下去。6什么是懸念法 換句話來說，就是文章中令人好奇而又不能換句話來說，就是文章中令人好奇而又不能馬上知道底細的情景設(shè)置，是指作者為了激活馬上知道底細的情景設(shè)置，是指作者為了激活讀者的讀者的“緊張與期待的心情緊張與期待的心情”，在藝術(shù)處理上，在藝術(shù)處理上的一種手段。的一種手段。7什么是懸念法 正式來講，是作品敘事類藝術(shù)中常見的一種表正式來講，是作品敘事類藝術(shù)中常見的一種表現(xiàn)手法現(xiàn)手法 , ,通過設(shè)置疑問或矛盾沖突，激發(fā)人

3、們對通過設(shè)置疑問或矛盾沖突，激發(fā)人們對情節(jié)發(fā)展和人物命運熱切關(guān)注的興趣。情節(jié)發(fā)展和人物命運熱切關(guān)注的興趣。8 抓住讀者的心，引起抓住讀者的心，引起讀者對事情的發(fā)展、變化、讀者對事情的發(fā)展、變化、結(jié)果，對人物或事物的處結(jié)果，對人物或事物的處境、結(jié)局產(chǎn)生關(guān)切的心理，境、結(jié)局產(chǎn)生關(guān)切的心理，使文章的情節(jié)發(fā)展更具引使文章的情節(jié)發(fā)展更具引人入勝的魅力。人入勝的魅力。引人入勝引人入勝設(shè)置懸念的作用引引人人入入勝勝9懸念運用的步驟 1設(shè)置懸念提出懸而未決的問題，這種問題可以是疑問，可以是超乎常理的現(xiàn)象。 2解釋懸念撥開密布在讀者心頭的疑惑，解決矛盾，揭示謎底，讓讀者獲得心理上的滿足與藝術(shù)上的享受。10巧設(shè)懸

4、念擬定一個富有懸念的標題擬定一個富有懸念的標題1 1開頭設(shè)置懸念，引人興趣開頭設(shè)置懸念，引人興趣2 2合理處理情節(jié)，懸念迭生合理處理情節(jié)，懸念迭生3 3結(jié)尾余味無窮，意味深長結(jié)尾余味無窮，意味深長4 411一、擬定一個富有懸念的標題請扔掉它，它是無聲的幽靈，用它灰色的身影掏空你的肺。請扔掉它，它是健康的殺手，在潛移默化中影響周圍的他人。請扔掉它，可能你的稍 不注意，就會引發(fā)一場難以遏制的火災(zāi)，它，有這樣的一個名字香煙。12談戒煙談戒煙請你扔掉它請你扔掉它50%100%一、擬定一個富有懸念的標題吸引度數(shù)吸引度數(shù)吸引度數(shù)吸引度數(shù)13遮掩法的應(yīng)用例文當了一回啞巴原文：原文：你們當過啞巴嗎？你們知道他

5、們的痛苦嗎？你們知道他們的無助嗎？你們我雖然平時能言善語，但是我還真當過一回啞巴。俗話說：“絕知此事要躬行”，通過當一次啞巴，我知道了他們的困難，讓我沉思良久。 通過提問的方式，將讀者直接帶入思考14遮掩法的應(yīng)用例文當了一回啞巴原文：原文： 雖然我只做了1個多小時的“啞巴”，可這種體驗確是痛不欲生，何況某些一輩子都不能說話的人呢。 所以，我們要幫助他們，不歧視他們，給他們應(yīng)有的尊重，讓我們這個世界更加美好。結(jié)尾總結(jié)，解釋謎團，主題升華15擬定一個富有懸念的標題注意：僅適用于半命題或自命題作文 標題上設(shè)置懸念，可以緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內(nèi)容的強烈愿望。 閱讀完內(nèi)容之后，再看標題，覺得

6、準確無誤而又醒目生動，圓滿呼應(yīng)。作用作用 題目是文章之眼，是讀者關(guān)注的首要對象，一個出其不意的題目，猶如你去飯店點菜時候看到的菜譜，最能吸引人的眼光。使人能夠預(yù)先判斷文章的內(nèi)容，引發(fā)閱讀的興趣。16二、開頭設(shè)置懸念，引人興趣方方法法倒敘法倒敘法設(shè)疑法設(shè)疑法17倒敘法 倒敘: 是根據(jù)表達的需要，把事件的結(jié)局或某個最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情原來的發(fā)展順序進行敘述的方法。18 倒敘法的應(yīng)用例文棗核原文：原文：“動身訪美之前，一位舊時同窗寫來封航空信，再三托付我為他帶幾顆生棗核”索要棗核的原因就像一團迷霧縈繞在作者心上，這樣開頭，也讓讀者想一探究竟，為什么再三索要幾顆

7、棗核呢？文章這樣安排，把一件普通的事寫的曲折引人，最后才點明老人的愛國情懷，讓人讀完蕩氣回腸。19倒敘法的好處好處好處20設(shè)疑法 設(shè)疑: 設(shè)疑法就是在篇首設(shè)置懸念。這種形式運用很廣泛，它有助于創(chuàng)設(shè)氛圍，展開矛盾，引出下文?？梢砸匀宋锬骋豢痰纳駪B(tài)為懸念，可以以人物某一刻的言行為懸念，也可以以環(huán)境為懸念。21 天冷極了大年夜一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著原文原文疑問疑問手法手法好處好處 緊緊抓住讀者的心，激起讀者的閱讀興趣這個小女孩是干什么的？她為什么光著頭赤著腳不回家？接下來會發(fā)生什么？ 文章一開頭，就把人物的命運放在一個典型的環(huán)境中，設(shè)置了一系列的懸念設(shè)疑法22設(shè)疑法的應(yīng)用例文羚羊木雕原文

8、：原文：“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問我。媽媽說的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來給我的。它一直放在我桌子角上。這會兒，我的心怦怦地跳了起來，因為昨天我已經(jīng)把它送給我的好朋友萬芳了?！鞍职植皇钦f給我了嗎？”我小聲地說?！拔抑澜o你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？”媽媽的目光緊緊地盯著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡單。23設(shè)疑法的好處篇首篇首設(shè)疑設(shè)疑創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)氛圍氛圍展開展開矛盾矛盾引出引出下文下文24生日 30歲生日，我點燃53支蠟燭。 妻子邊找酒邊嘮嘮叨叨地說：“沒聽說誰的生日是提前兩天過的，害得我啥也來不及準備”桌上擺著生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和許多帶殼的炒花生，這最后一樣

9、是我母親生前十分喜愛的食物。不敢回家總是在夜深人靜時不小心地想起家來，思念便如一根無形的線越扯越長?？偸窃趧e的同學(xué)興沖沖地收拾東西準備回家時獨自在校園徘徊，羨慕如草般瘋長，真想回家啊，然而我卻不敢。25情節(jié)情節(jié)波瀾波瀾方法方法效果效果記敘文中，敘事之美往往來自于情節(jié)的騰挪跌宕，一波三折。先抑后揚敘述法制造誤會敘述法制造懸念敘述法情節(jié)是事情的變化和經(jīng)過。巧妙處理情節(jié)，懸念迭生26伊麗薇娜的弟弟佛來特伴著她的丈夫巴布爾去非洲打獵。不久，她在家里接獲弟弟的電報：“巴布爾獵獅身死佛來特”。伊麗薇娜蜚不自勝，回電給弟弟：“運其尸回家?！比芎髲姆侵捱\回一個大包裹，里面是一具獅尸。她又趕發(fā)一個電報：“獅收

10、到。弟誤，請寄巴布爾尸?！焙芸欤质盏椒侵藁仉姡骸盁o誤。巴布爾在獅腹內(nèi)。”獵獅獵獅27鑒賞 這篇短文以電報為線索，綴連出獵非洲、獵獅身死、運獅回家、尸在獅腹等情節(jié)，寫得一波三折，搖曳多姿，而且情節(jié)戛然而止，令人回味無窮。 28情節(jié)處理的原則內(nèi)容新奇內(nèi)容新奇合情合理合情合理不能過分的故弄玄虛不能過分的故弄玄虛忠于事實、立足生活忠于事實、立足生活29 “手機里的錢去哪兒了？”爸爸一臉嚴肅地問道。 自從爸爸昨天查了我的手機余額后，就一直板著臉，今天問起，勢必是要問個水落石出才罷休。這時，我開始緊張起來，上個月充的100元已經(jīng)幾乎用完，而目前還沒來得及再充值。 “我我”我一時語塞。30二十美金的價值

11、一位爸爸下班回家已經(jīng)很晚了，他很累，并有點兒煩。這時候，他5歲的兒子還靠在門旁，等著他。 他剛一進門，孩子就說：“爸，我可以問你一個問題嗎？” “什么問題？” “爸，您一小時賺多少錢？” “這與你無關(guān)，你為什么問這個問題？”爸爸生氣地說。 “我只是想知道，您一小時賺多少錢，請告訴我!”小孩哀求。 “假如你一定要知道的話，我就告訴你，我一小時賺20美金?！?爸爸回答道。 “哦”,小孩低下了頭，接著說: “爸,可以借我10美金嗎?” 爸爸發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，那就回到你的房間去，好好地想一想，你為什么這樣自私？我每天長時間辛苦地工作，怎么還有時間來和你玩游戲呢？”31

12、小孩安靜地回到自己的房間，并關(guān)上了門。 爸爸坐下來還在生氣。一會兒，他平靜下來了。他想，可能對孩子太兇了或許孩子真的的想買東西，再說他平時很少要過錢。 于是，他走進小孩的房間，問道：“你睡了嗎？孩子？” “爸，還沒有，我還醒著?！毙『⒒卮?。 “我剛剛可能對你太兇了?！卑职纸又f，“我把今天的氣都爆發(fā)出來了這是你要的是10美金?！?“爸爸，謝謝您?！毙『g叫著，從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數(shù)著。 “為什么你已經(jīng)有錢了，還要問我要呢？”爸爸怒氣沖沖地問。 “因為這之前還不夠，現(xiàn)在足夠了。”小孩接著又說，“爸，我現(xiàn)在有20美金了，我可以向你買一個小時的時間了嗎？明天請你早一點回家，我想和你一

13、起吃晚餐32結(jié)尾余味無窮，意味深長結(jié)尾設(shè)置懸結(jié)尾設(shè)置懸念進行藝術(shù)念進行藝術(shù)留白，可使留白，可使文章顯得意文章顯得意味深長，讓味深長，讓人讀后回味人讀后回味無窮。無窮。 結(jié)尾結(jié)尾33結(jié)尾余味無窮，意味深長地球上只剩下地球上只剩下W W一個人，此時，一個人，此時，卻響起了敲門卻響起了敲門聲聲奇思妙想奇思妙想2.接下來會接下來會發(fā)生什么發(fā)生什么呢？呢？1.是是“誰誰”在敲門？在敲門？34 35總之，設(shè)置懸念不能濫用，要合情合理，不牽強、生硬。所設(shè)懸念要簡明、干凈利落，不能枝蔓橫生、故弄玄虛，以致使人眼花繚亂，甚至厭煩，從而失去懸念應(yīng)有的效果。36謝謝3701/02/LOREM IPSUM DOLOR

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