關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教職工工作量的意見(試行)

1、關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教職工工作量的意見 （試行 ）為認真貫徹落實武漢市中小學(xué)機構(gòu)編制標準和基礎(chǔ)教 育課程方案，進一步合理配置教育資源，優(yōu)化教職工隊伍結(jié) 構(gòu)，加強教師隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，促 進教育事業(yè)的健康發(fā)展， 根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定， 結(jié)合我區(qū)實際， 現(xiàn)制定關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教職工工作量的意見如下 :一、指導(dǎo)思想和原則規(guī)范中小學(xué)教職工工作量工作，要以黨的十七大精神為 指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程設(shè)置與人事部門編制標準為依據(jù)，堅 持科學(xué)發(fā)展觀，堅持客觀公正、實事求是，順應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā) 展的形勢，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革、人事制度改革的需要， 更好的激勵教師的工作積極性，促進學(xué)校管理進一步規(guī)范 化、科學(xué)化。

2、二、中小學(xué)內(nèi)設(shè)機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的規(guī)定 各中小學(xué)內(nèi)設(shè)機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)根據(jù)武政辦 200352 號 文件規(guī)定，按照學(xué)校類別、規(guī)模和管理工作任務(wù)合理設(shè)置。高中學(xué)校一般配備校長 1 名，副校長 1 名；24 個教學(xué)班 以上的可增配副校長 1 名。高中學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)設(shè)置教導(dǎo)處、 政教處和總務(wù)處， 各配備主任 1 名；24 個教學(xué)班以上的可增 設(shè)辦公室，配備主任 1 名。初中學(xué)校一般配備校長 1 名，副校長 1 名；24 個教學(xué)班 以上的可增配副校長 1 名。初中學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu)設(shè)置教導(dǎo)處、 政教處和總務(wù)處， 各配備主任 1 名；24 個教學(xué)班以上的可增 設(shè)辦公室，配備主任 1 名。小學(xué)配備校長 1 名；12個教學(xué)

3、班以上的可設(shè)副校長 1 名； 24 個教學(xué)班以上的可增配副校長 1 名。小學(xué)內(nèi)設(shè)機構(gòu)設(shè)置教 導(dǎo)處和總務(wù)處，各配備主任 1 名；其中 12 個教學(xué)班以下的 小學(xué)只設(shè)管理崗位， 不設(shè)內(nèi)設(shè)機構(gòu)； 12 個教學(xué)班以上的小學(xué) 可設(shè)置政教處， 配備主任 1 名；36 個教學(xué)班以上的可設(shè)辦公 室，配備主任 1 名；幼兒園結(jié)合實際參照小學(xué)執(zhí)行。中小學(xué)基層黨組織和群眾團體按有關(guān)章程和規(guī)定設(shè)立。 學(xué)校行政管理人員及黨組織、工會、共青團、少先隊組織負 責(zé)人和工作人員，可一人多崗、專兼結(jié)合、相互兼職。三、教職工崗位設(shè)置及工作量標準（ 一 ） 教職工崗位設(shè)置 中小學(xué)教職工崗位包括教師、職員、教學(xué)輔助人員和工 勤人員等崗

4、位。教師：指學(xué)校中具有相應(yīng)教師資格、直接從事教育教學(xué) 工作的專業(yè)人員。職員：指學(xué)校校長及工作機構(gòu)中或管理崗位上從事管理 工作的人員。教學(xué)輔助人員：指學(xué)校中從事教學(xué)實驗和圖書、電教、計算機管理以及衛(wèi)生保健等教學(xué)輔助工作的人員工勤人員：指學(xué)校中從事后勤服務(wù)的工人。 學(xué)校依據(jù)編制人數(shù)、專業(yè)人員結(jié)構(gòu)比例規(guī)定及工作實 際，根據(jù)滿負荷的原則， 科學(xué)合理地設(shè)置崗位， 把教學(xué)任務(wù)、 目標層層分解，落實到人，并制定崗位職責(zé)、任職條件、任 期工作目標。（二）教職工工作量標準 專任教師的周課時量原則上按以下標準執(zhí)行：高中教師1014 節(jié)，高中語文、數(shù)學(xué)、英語每周 10節(jié)，物理、化學(xué)、 生物、政治、歷史、地理每周 1

5、2 節(jié)，音樂、體育、美術(shù)每 周 14 節(jié)；初中教師 12 16 節(jié)，語文、數(shù)學(xué)、英語每周 12 節(jié)，物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理每周 14 節(jié)，音 樂、體育、美術(shù)每周 16 節(jié)；小學(xué)教師 1622 節(jié)，語文、數(shù) 學(xué)每周 16 節(jié)，其他專任教師每周 22 節(jié)。周課時數(shù)的下限是 以語文、數(shù)學(xué)課為標準確定的，其他學(xué)科教師周課時數(shù)折算 標準及學(xué)校管理人員、職員的工作量由學(xué)校根據(jù)滿負荷原 則，結(jié)合實際確定。中小學(xué)校長、副校長，內(nèi)設(shè)機構(gòu)的負責(zé) 人必須兼課，工作量要達到規(guī)定要求; 其他管理人員、黨群組織負責(zé)人由專任教師兼任，做到一人多崗。四、教職工工作量考核辦法（一）關(guān)于概念的界定1. 課時量。指教師

6、完成單位教學(xué)時間的教學(xué)任務(wù)，于課 前、課中、課后所付出的腦力、體力勞動。含備課、教學(xué)準備、課堂教學(xué)、 作業(yè)批改、 個別輔導(dǎo)、 技術(shù)設(shè)備維護維修等2. 標準課時量。根據(jù)國家教育行政部門規(guī)定的教學(xué)計 劃，綜合考慮各學(xué)科教師完成單位教學(xué)時間的教學(xué)任務(wù)所付 出的腦力、體力勞動的情況，本意見把初中音、體、美等學(xué) 科的課堂教學(xué) 1 課時作為 1 標準課時量。標準課時量是教職 工工作量考核的主要依據(jù)。3. 折合系數(shù)。以初中音、體、美等學(xué)科的教學(xué) 1 課時作 為標準課時量 1.0 ，其它學(xué)科以此為參照進行折算產(chǎn)生折合 系數(shù)。4. 周課時量。學(xué)科教師五個工作日內(nèi)由學(xué)校安排的課時 總量。5. 基礎(chǔ)工作量。根據(jù)現(xiàn)行

7、教學(xué)計劃、教師編制的規(guī)定， 教師在五個工作日內(nèi)承擔一 （幾） 科一（幾） 班的教學(xué)任務(wù)， 相對飽滿或合適的課時總量。本意見規(guī)定教師在五個工作日 內(nèi)的基礎(chǔ)工作量為折算后的 16 個標準課時量。（二）教學(xué)人員周工作量考核辦法 中小學(xué)教師周工作量按周標準課時量計算。 中小學(xué)教師周工作量 =教學(xué)工作量浮動工作量。教學(xué)工作量=實際上課時數(shù)X學(xué)科類別系數(shù)X班額調(diào)整 系數(shù)。教學(xué)工作量：凡進入課程表的課程 （ 包括國家課程、地 方課程和校本課程 ）且每節(jié)按規(guī)定時量 （小學(xué) 40 分鐘/ 節(jié), 中學(xué)45分鐘/節(jié)）授課,教師實際每上一節(jié)課，計算1課時工作小學(xué)課程折合系數(shù)表課程語文數(shù)學(xué) -英語、體育科學(xué)、綜合實踐活

8、動音樂美術(shù)其他周課時數(shù)1616222222折合系數(shù)（備 課系數(shù)+批改作業(yè)系數(shù)）1.301.250.950.850.80初中課程折合系數(shù)表課程語文數(shù)學(xué)外語物理化學(xué)生物歷史、地理 思想品德歷史與社會音樂、體育、美術(shù)、藝術(shù)、 綜合實踐活動地方課程 校本課程 信息技術(shù) 勞動技術(shù)周課時數(shù)1214141614折合系數(shù)（備 課系數(shù)+批改作業(yè)系數(shù)）1.351.251.101.001.00高中課程折合系數(shù)表課程語文數(shù)學(xué)外語物理化學(xué)生物歷史地理思想政治音、體、美、信息技術(shù)、 通用技術(shù)、 社區(qū)服務(wù)與研究性學(xué)習(xí)地方課程校本課程社會實踐周課時數(shù)1012121412折合系數(shù)（備 課系數(shù)+批改作業(yè)系數(shù)）1.551.401.

9、251.101.15班額調(diào)整系數(shù)=1+ （超標準班額人數(shù)/標準班額人數(shù)）X0.3學(xué)科類別系數(shù)=備課系數(shù)+批改作業(yè)系數(shù)，指對各學(xué)科的 調(diào)整系數(shù)，具體標準如下：浮動工作量=備課時數(shù)（教案數(shù)）X0.2+跨頭課時+老年補助課時跨頭課時：跨頭（含跨年級、跨學(xué)科）課時數(shù)應(yīng)適當增計 工作量。跨頭課時數(shù)分為跨年級、跨學(xué)科兩類，小學(xué)語數(shù)跨年級教學(xué)每周增加 0.4個標準課時，英語增加0.2個標準課 時，音、體、美、勞、小學(xué)思品、小學(xué)社會、小學(xué)信息增加 0.1個標準課時。跨學(xué)科教學(xué)每周增加0.5個標準課時；中學(xué)跨年級教學(xué)每周增加所跨年級備課課時的1/5-1/4 （分大科目和小科目），跨學(xué)科教學(xué)每周增加所跨學(xué)科備課課

10、時的 1/3。以對學(xué)生的管理為主要特征的自習(xí)課、早操、課間操、 課外活動、課余訓(xùn)練等可折合課時量，每次折合系數(shù)一般可 在0.2 0.5之間確定。其它類似音樂、體育或美術(shù)訓(xùn)練等 由各校自行確定課時量。注意：凡教學(xué)效果顯著差，學(xué)生反映 極其不好的或管理出現(xiàn)重大問題的可降低其學(xué)時系數(shù)。（三）管理工作的周工作量考核辦法各校的領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)與內(nèi)設(shè)機構(gòu)設(shè)置要根據(jù)學(xué)校類別、規(guī)模 和任務(wù)設(shè)置內(nèi)設(shè)機構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)，合理確定各類人員的結(jié)構(gòu) 比例，以保證學(xué)校教育、教學(xué)和管理工作的有效實施，周工作量標準如下：行政領(lǐng)導(dǎo)工作量=基本工作量+行政調(diào)節(jié)課時，具體標準如下：校級正職校級副職中層正（副）職團（隊）負責(zé)人基本工作量12853行政調(diào)節(jié)課時班級數(shù)X 0.2節(jié)班主任=7+（班級人數(shù)/校班平均人數(shù)）X 1節(jié)。教研組長（備課組長）=1+教研組（備課組）人數(shù)X 0.1節(jié)。年級組長=2+年級班級數(shù) X 0.3節(jié)。（四）教輔人員工作量考核辦法網(wǎng)絡(luò)管理員、中小學(xué)圖書管理人員、實驗教師、校醫(yī)、 水電工、設(shè)備管理人員、財會人員、管理干事、體育器材管 理人員、固定財產(chǎn)管理人員等教輔人員周工作量考核辦法可 采用基礎(chǔ)工作量（可折合課時）加上與管理的班級數(shù)（或?qū)W 生數(shù)）相關(guān)的浮動工作量的辦法計算。經(jīng)學(xué)校安排的臨時