大學(xué)生個(gè)人總結(jié)_49

1、大學(xué)生個(gè)人總結(jié)且歌且行冬去春來(lái)，陽(yáng)光和煦，幾場(chǎng)紛紛的大雪抹上了一層浪漫的氣息。 這片小小的天地， 也開(kāi)始完成蛻變， 從瑟瑟到暖和，從蕭條到生機(jī)。這個(gè)過(guò)程，仔細(xì)想想，與我們剛剛走進(jìn)大學(xué)時(shí)的青澀幼稚到現(xiàn)在的自信成熟未嘗不有著一些相似之處。因?yàn)檫@都是成長(zhǎng)的經(jīng)歷，是成熟的見(jiàn)證。匆匆的不只是時(shí)光，還有腳步，已過(guò)半的大學(xué)時(shí)光匆匆忙忙中飛流而逝，比起大一時(shí)的自己，褪去了許多青澀，日趨理智和成熟?；厥啬?，兩年半的歲月如此慷慨，且歌且行中收獲頗豐。 背囊中那些沉甸甸的稻穗， 無(wú)需筆墨的渲染，在記憶中閃閃發(fā)亮； 那些青澀的思考， 也在黑夜中匍匐前行：一、明確中心把握重心擠過(guò)千軍萬(wàn)馬的獨(dú)木橋，遙遙相望的彼岸果然是

2、繁花似錦的天地。所謂的繁花似錦，絕不是放縱的自由，自以為是的個(gè)性，以青春為籌碼的游戲。我們懷揣夢(mèng)想，帶著父母的希冀，帶著渴望飛翔的激情踏上這片未知的土地。然而，激情退卻，多少人迷失了自我，甚至失去了飛翔的能力。大學(xué)生活繽紛多彩， 層出不窮的創(chuàng)意， 千姿百態(tài)的活動(dòng)，不禁讓人目不暇接，眼花繚亂。然而，作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)疑永遠(yuǎn)是衡量和評(píng)價(jià)我們的一個(gè)重要指標(biāo)，更是我們最基礎(chǔ)的能力。雖已有鴻鵠之志，然而，若不展翅，則何以高飛？永遠(yuǎn)不要忘記為我們的夢(mèng)想插上了翅膀是知識(shí)，是不斷地探索和學(xué)習(xí)。作為一名學(xué)生干部，我們則更應(yīng)該明確責(zé)任和方向，要有辨別分析的能力，不可目光短淺只貪一時(shí)絢麗。學(xué)習(xí)上，應(yīng)刻苦努力，

3、起到良好的模范帶頭作用；工作上，把握學(xué)生工作的中心，努力開(kāi)拓新局面，將主要精力用于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，幫助更多的同學(xué)成長(zhǎng)成才。二、層次結(jié)構(gòu)優(yōu)化細(xì)化就目前的工作體系和流程而言，學(xué)生會(huì)工作能夠切實(shí)起到上呈下達(dá)的紐帶作用。但我想，僅僅于此顯然是不夠的，我們也應(yīng)該發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，切身實(shí)際的去考慮同學(xué)們需要什么，并且如何去滿足這些需要。感謝領(lǐng)導(dǎo)老師們的指導(dǎo)和幫助，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展指明了方向。 但是不可否認(rèn)和推脫， 在具體貫徹和落實(shí)的階段，還有許多環(huán)節(jié)需要優(yōu)化和細(xì)化。就以后的工作，個(gè)人有以下幾個(gè)建議，考慮的還不夠全面和成熟，不足之處，還望領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)和指正：1、信息平臺(tái)的匱乏無(wú)論是何種專業(yè)，

4、大學(xué)生們總之要殊途同歸的面對(duì)工作或繼續(xù)深造，人們把目光集中在就業(yè)率的同時(shí)，也應(yīng)關(guān)注和考慮就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)層次。然而，就業(yè)、實(shí)習(xí)或深造的信息主要針對(duì)高年級(jí)同學(xué)，我認(rèn)為可以考慮一些合適的方法和途徑，針對(duì)低年級(jí)同學(xué)加以開(kāi)放和分享，正確引導(dǎo)他們及時(shí)規(guī)劃自己的人生。比如邀請(qǐng)一些功成名就的校友，為同學(xué)們做場(chǎng)報(bào)告會(huì)， 或者建立一個(gè)類似 “百度知道” 的院系專業(yè)平臺(tái)，互相交流，共同進(jìn)步。同時(shí)，還可利用寒暑假的時(shí)間，幫助一些有實(shí)力且有興趣的高年級(jí)同學(xué)聯(lián)系介紹一些實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助同學(xué)們更好的融入社會(huì)。2、學(xué)科競(jìng)賽范圍不夠?qū)拸V深入科技競(jìng)爭(zhēng)氛圍不夠濃厚，許多同學(xué)是典型的兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。然而時(shí)代在進(jìn)步，缺乏

5、科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)精神，必將遭到淘汰。 師生共同重視和關(guān)注的比賽如挑戰(zhàn)杯、三井化學(xué)杯等， 影響力雖然很大， 但因?yàn)槠鋵I(yè)技能要求高，并不是所有同學(xué)都能參與。我們創(chuàng)建自己的品牌活動(dòng)，比如組織同專業(yè)班級(jí)之間的學(xué)科競(jìng)賽，對(duì)于表現(xiàn)突出的同學(xué)，可給予獎(jiǎng)狀證書(shū)。創(chuàng)建自己的品牌活動(dòng)，特色突出，且可以深入到各個(gè)年級(jí)，從思想上極大調(diào)動(dòng)和提高同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的積極性，形成良好的學(xué)術(shù)氛圍。3、資源的整合利用一方面，鄭州大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，憑借優(yōu)勢(shì)，我們可以和相近的兄弟院系多做交流，開(kāi)展一系列合適的參觀和競(jìng)賽活動(dòng)。且研究生部與本科部均在新校區(qū)，應(yīng)當(dāng)充分整合利用資源，與研究生部多聯(lián)系多交流，謙虛好學(xué)事半功倍的謀求發(fā)展?？梢匝?qǐng)

6、本院研究生中優(yōu)秀的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們?yōu)閹煹軒熋门e辦交流會(huì)，學(xué)生與學(xué)生之間的溝通，師兄師姐們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，更能解決同學(xué)們切實(shí)關(guān)心的問(wèn)題。另一方面，也可多與外校聯(lián)系，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合共同進(jìn)步，如組織學(xué)生代表團(tuán)（如新元素科研社）相互交流和訪問(wèn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短互惠互贏。三、戒驕戒躁銳意進(jìn)取我想，作為學(xué)生干部，許多人都曾遇到過(guò)這樣的情境：臥榻上的室友呼嚕聲聲，電腦前的自己卻饑腸轆轆。室友們的成績(jī)門(mén)門(mén)優(yōu)秀，您自己的績(jī)點(diǎn)卻寥若晨星。還明顯不夠成熟的自我，既要應(yīng)對(duì)繁重的功課，又要盤(pán)算著為期不遠(yuǎn)的考研大戰(zhàn)。雖已有兩年半的工作經(jīng)驗(yàn)，但一個(gè)個(gè)接踵而至的新挑戰(zhàn)卻又無(wú)時(shí)不在考驗(yàn)著自己的綜合能力。就在當(dāng)下，不容否認(rèn)的是，我們的許多學(xué)生干部被一個(gè)

7、個(gè)問(wèn)題深深困擾著：作為一名學(xué)生干部，自己的堅(jiān)持是否還值得繼續(xù)？倦怠的心如何才能重逢久違了的“銳意進(jìn)取”？1、更新科學(xué)理念，高效安排時(shí)間?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買(mǎi)寸光陰?！笨桌戏蜃釉?jīng)站在河邊對(duì)著湍急的江水喟然長(zhǎng)嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”對(duì)于我們，要做的不是簡(jiǎn)單的利用時(shí)間，而是更有效的運(yùn)用時(shí)間。這就是時(shí)間管理的學(xué)問(wèn)。不得不說(shuō)的是，所謂“君子有所為，有所不為”，“做正確的事”永遠(yuǎn)比“把事情做正確”更為重要。做正確的事，是有效果；把事情做正確僅僅是有效率。我們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中，首先要考慮效果，然后才是兼顧效率。 雖只一字之差， 卻蘊(yùn)含著不容忽視的道理。2、樹(shù)立務(wù)實(shí)觀念，謙恭常駐心間。平凡并不意味著

8、平庸！腳踏實(shí)地、勤懇務(wù)實(shí)，即使再平凡的崗位同樣可以上演轟轟烈烈、不平凡的奇跡。作為“ 80 后”的我們，能做到兩件事，比較不容易：第一，能夠分析，代表我們有深度；第二，同一件事情堅(jiān)持干，代表我們有耐心。喜歡玩是一種熱心，而堅(jiān)持玩則是一種恒心。寥的幾行字得以反映，但是“如魚(yú)飲水，冷暖自知”，而且它終究是會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)的。一種有深度的大學(xué)生活，能夠讓人們看到這樣的希望：當(dāng)大學(xué)生們走入社會(huì)時(shí)，他們不僅僅是在參與現(xiàn)代生活，更是在提升現(xiàn)代生活。人們最期望于大學(xué)生的，不是他們的青春活力，甚至也不是挑戰(zhàn)和參與的精神，而是他們從人類知識(shí)文化的高地獲得足夠的滋養(yǎng)，能夠?yàn)槭澜玳_(kāi)辟出新的可能。青春是一種耀眼而不刺眼的光芒，不只是閃亮，更是沉潛和積蓄，是靜默而堅(jiān)實(shí)的生長(zhǎng)。3、堅(jiān)定進(jìn)取信念，競(jìng)爭(zhēng)長(zhǎng)存彼此間。恰如團(tuán)十六大精神闡釋的那樣，銳意進(jìn)取是當(dāng)代學(xué)生干部不可或缺的一種氣質(zhì)風(fēng)貌。也只有信念堅(jiān)定，意志頑強(qiáng)的學(xué)生干部才能更好地發(fā)展，并最終擔(dān)當(dāng)起華夏復(fù)興之大任。眾所周知，水滴石穿，繩鋸木斷。然而縱使是天才，也終有疲倦之時(shí)。成功的人往往不是最快的，而是最持久的。確實(shí)，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是工作中，只有持久的人才能笑到最后?，F(xiàn)在一些學(xué)生干部失去了工作的熱情，感覺(jué)一切都沒(méi)有了原先的色彩 , 沒(méi)有了原來(lái)的激情。其實(shí) , 周圍的一切如故 , 改變的只是我們的心態(tài)。熱情的對(duì)待工作會(huì)成就我們的事