第九單元第二講 群落的結(jié)構(gòu)和演替

1、第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練種群種群 豐富度豐富度 群落的演替群落的演替 第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練不同群落不同群落 豐富度豐富度 物種物種 豐富度豐富度 豐富豐富 第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁

2、析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練作為食物作為食物資源資源 空間空間體內(nèi)或體表體內(nèi)或體表 互利共生互利共生 第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練垂直垂直 分層分層 陽光陽光 棲息空間和食物棲息空間和食物 陽光陽光 第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練水平水平 濕度濕度 自身生長(zhǎng)特點(diǎn)自身生長(zhǎng)特點(diǎn) 鑲嵌鑲嵌 自然

3、選擇自然選擇 自然資源自然資源 第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練另一個(gè)群落另一個(gè)群落 類型類型內(nèi)容內(nèi)容初初(原原)生演替生演替次生演替次生演替起點(diǎn)起點(diǎn)時(shí)間時(shí)間原先從沒有過植被，或雖原先從沒有過植被，或雖存在過植被，但被徹底消存在過植被，但被徹底消滅了的地方滅了的地方經(jīng)歷的時(shí)間比較經(jīng)歷的時(shí)間比較 長(zhǎng)長(zhǎng)經(jīng)歷的時(shí)間比較經(jīng)歷的時(shí)間比較短短雖失去了原有植被，但原有雖失去了原有植被，但原有 基本保留，甚至還基本保留，甚至還保留了植物的保留了植物的 或其他或其他土壤條件土壤條件種子種子繁殖體繁殖體第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第

4、二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練類型類型內(nèi)容內(nèi)容初初(原原)生演替生演替次生演替次生演替緩慢緩慢較快較快速度速度影響因素影響因素實(shí)例實(shí)例自然因素自然因素 較為關(guān)鍵較為關(guān)鍵人類活動(dòng)人類活動(dòng)裸巖上的演替裸巖上的演替裸巖階段裸巖階段 草本植物階段草本植物階段 森林階段森林階段地衣階段地衣階段苔蘚階段苔蘚階段灌木階段灌木階段棄耕農(nóng)田上的演替棄耕農(nóng)田上的演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練速度和方向速度和方向 第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替

5、固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練易混易錯(cuò)易混易錯(cuò) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練考點(diǎn)一群落的組成及種間關(guān)系考點(diǎn)一考點(diǎn)二第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二名稱名稱關(guān)系關(guān)系數(shù)量數(shù)量坐標(biāo)圖坐標(biāo)圖營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖關(guān)系圖特點(diǎn)特點(diǎn)舉例舉例互利互利共生共生寄生寄生相互依賴，彼此有利。如果彼相互依賴，彼此有利。如果彼此分開，則雙方或者一方不能此分開，則雙方或者

6、一方不能獨(dú)立生存。數(shù)量上兩種生物同獨(dú)立生存。數(shù)量上兩種生物同時(shí)增加，同時(shí)減少，呈現(xiàn)出時(shí)增加，同時(shí)減少，呈現(xiàn)出“同同生共死生共死”的同步性變化的同步性變化地衣，大豆地衣，大豆與根瘤菌與根瘤菌對(duì)寄主有害，對(duì)寄生生物有利。對(duì)寄主有害，對(duì)寄生生物有利。如果分開，則寄生生物難以單如果分開，則寄生生物難以單獨(dú)生存，而寄主會(huì)生活得更好獨(dú)生存，而寄主會(huì)生活得更好蛔蟲與人，蛔蟲與人，噬菌噬菌體與被體與被侵染的侵染的細(xì)菌細(xì)菌常見形式為常見形式為第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二名稱名稱關(guān)系關(guān)系數(shù)量數(shù)量坐標(biāo)圖坐標(biāo)

7、圖營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)關(guān)系圖關(guān)系圖特點(diǎn)特點(diǎn)舉例舉例競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)捕食捕食數(shù)量上呈現(xiàn)出數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活你死我活”的的“同步性變化同步性變化”。兩種生物生。兩種生物生存能力不同，如圖存能力不同，如圖a；生存能力；生存能力相同，則如圖相同，則如圖b牛與羊，牛與羊，農(nóng)作物農(nóng)作物與雜草與雜草一種生物以另一種生物為食，一種生物以另一種生物為食，數(shù)量上呈現(xiàn)出數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減先增加者先減少，后增加者后減少少，后增加者后減少”的不同的不同步性變化。步性變化。AB起點(diǎn)不相同，兩起點(diǎn)不相同，兩種生物數(shù)量種生物數(shù)量(能量能量)存在差異，分存在差異，分別位于不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別位于不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)狼與兔，狼與兔，青蛙與青蛙與昆蟲昆

8、蟲第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二 解析解析 試題試題 B 第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練考點(diǎn)一考點(diǎn)一考點(diǎn)二 解析解析 試題試題 C 第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練考點(diǎn)二生物群

9、落的結(jié)構(gòu)與演替考點(diǎn)一考點(diǎn)二1群落的結(jié)構(gòu)群落的結(jié)構(gòu)(1)群落結(jié)構(gòu)類型群落結(jié)構(gòu)類型比較比較項(xiàng)目項(xiàng)目垂直結(jié)構(gòu)垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)含義含義原因原因表現(xiàn)表現(xiàn)生物群落在垂直方向上具有明生物群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象顯的分層現(xiàn)象在水平方向上的分布狀況在水平方向上的分布狀況地形變化、土壤濕度和鹽堿度的差地形變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同以及人和動(dòng)物的影響長(zhǎng)特點(diǎn)的不同以及人和動(dòng)物的影響植物在不同高度的分層，動(dòng)物植物在不同高度的分層，動(dòng)物也隨之具有層次性也隨之具有層次性大多數(shù)群落生物呈集群分布或鑲大多數(shù)群落生物呈集群分布或鑲嵌分布嵌分

10、布動(dòng)物：食物、棲息環(huán)境動(dòng)物：食物、棲息環(huán)境植物植物 第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練考點(diǎn)二考點(diǎn)一考點(diǎn)二第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練考點(diǎn)二考點(diǎn)一考點(diǎn)二第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練考點(diǎn)二考點(diǎn)一考點(diǎn)二第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練考點(diǎn)二考點(diǎn)一考

11、點(diǎn)二類型類型初生演替初生演替次生演替次生演替起點(diǎn)起點(diǎn)(區(qū)分區(qū)分依據(jù)依據(jù))基質(zhì)與環(huán)基質(zhì)與環(huán)境條件境條件從來沒有被植物覆蓋的地從來沒有被植物覆蓋的地面，或原來存在過植被，面，或原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方但被徹底消滅了的地方原有植被雖已不存在，但原有植被雖已不存在，但土壤條件基本保留，甚至土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方他繁殖體的地方無有機(jī)質(zhì)和生命胚種無有機(jī)質(zhì)和生命胚種有大量有機(jī)質(zhì)和生命胚種有大量有機(jī)質(zhì)和生命胚種第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練考點(diǎn)二考點(diǎn)一

12、考點(diǎn)二類型類型時(shí)間時(shí)間速度速度影響因素影響因素實(shí)例實(shí)例經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)緩慢緩慢自然因素自然因素裸巖、沙丘和湖底的演替裸巖、沙丘和湖底的演替次生演替次生演替初生演替初生演替經(jīng)歷的時(shí)間短經(jīng)歷的時(shí)間短較快較快人類活動(dòng)較為關(guān)鍵人類活動(dòng)較為關(guān)鍵棄耕農(nóng)田上和火災(zāi)后的棄耕農(nóng)田上和火災(zāi)后的草原上發(fā)生的演替草原上發(fā)生的演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練考點(diǎn)二考點(diǎn)一考點(diǎn)二第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練考點(diǎn)二考點(diǎn)一考點(diǎn)二方向方向簡(jiǎn)

13、單簡(jiǎn)單復(fù)雜復(fù)雜穩(wěn)定穩(wěn)定復(fù)雜復(fù)雜簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單穩(wěn)定穩(wěn)定實(shí)例實(shí)例能量變化能量變化物質(zhì)變化物質(zhì)變化大多數(shù)自然群落大多數(shù)自然群落受污染或破壞的群落受污染或破壞的群落增加并趨向于穩(wěn)定增加并趨向于穩(wěn)定減少并趨向于穩(wěn)定減少并趨向于穩(wěn)定第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練考點(diǎn)二考點(diǎn)一考點(diǎn)二第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練考點(diǎn)二考點(diǎn)一考點(diǎn)二 解析解析 試題試題 C 第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁

14、析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練考點(diǎn)二考點(diǎn)一考點(diǎn)二 解析解析 試題試題 B 第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)探究土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究步驟步驟實(shí)施實(shí)施提出問題提出問題制訂計(jì)劃制訂計(jì)劃實(shí)實(shí)施施計(jì)計(jì)劃劃準(zhǔn)備準(zhǔn)備及取樣及取樣采集采集小動(dòng)物小動(dòng)物如土壤中有哪些小動(dòng)物？它們的種群密度是多少？如土壤中有哪些小動(dòng)物？它們的種群密度是多少？包括四個(gè)操作環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備及取樣、采集小動(dòng)物、觀察和包括四個(gè)操作環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備及取樣、采集小動(dòng)物、觀察和分類、統(tǒng)計(jì)和分析分類、統(tǒng)計(jì)和分析用取樣器取樣用取樣器取樣(如用采集罐、

15、吸蟲器等進(jìn)行取樣如用采集罐、吸蟲器等進(jìn)行取樣)的方法的方法進(jìn)行采集、調(diào)查進(jìn)行采集、調(diào)查誘蟲器采集誘蟲器采集簡(jiǎn)易采集法：用解剖針撥找同時(shí)用放大鏡觀察簡(jiǎn)易采集法：用解剖針撥找同時(shí)用放大鏡觀察采集到的小動(dòng)物可放入體積分?jǐn)?shù)為采集到的小動(dòng)物可放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中，也可的酒精溶液中，也可將活著的小動(dòng)物放入試管中將活著的小動(dòng)物放入試管中第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)探究步驟步驟實(shí)施實(shí)施實(shí)實(shí)施施計(jì)計(jì)劃劃觀察觀察和分類和分類統(tǒng)計(jì)統(tǒng)計(jì)和分析和分析實(shí)施結(jié)論實(shí)施結(jié)論可借助放大鏡、實(shí)體鏡進(jìn)行觀察可借助放大鏡、

16、實(shí)體鏡進(jìn)行觀察可借助動(dòng)物圖鑒查清小動(dòng)物名稱，并進(jìn)行分類可借助動(dòng)物圖鑒查清小動(dòng)物名稱，并進(jìn)行分類豐富度的統(tǒng)計(jì)方法：記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法。豐富度的統(tǒng)計(jì)方法：記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法。組成不同群落的優(yōu)勢(shì)種是不同的，不同群落的物種組成不同群落的優(yōu)勢(shì)種是不同的，不同群落的物種豐富度是不同的。一般來說，環(huán)境條件越優(yōu)越，群豐富度是不同的。一般來說，環(huán)境條件越優(yōu)越，群落發(fā)育的時(shí)間越長(zhǎng)，物種越多，群落結(jié)構(gòu)也越復(fù)雜落發(fā)育的時(shí)間越長(zhǎng)，物種越多，群落結(jié)構(gòu)也越復(fù)雜第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)探究第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第

17、二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)探究第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)探究第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練 解析解析 試題試題 C 實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)探究第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)探究 解析解析 試題試題 答案答案 上層上層中層中層下層下層植物植

18、物喬木喬木灌木灌木草本草本動(dòng)物動(dòng)物雀鳥、戴勝雀鳥、戴勝煤山雀、黃腰柳鶯煤山雀、黃腰柳鶯靴雉、昆蟲靴雉、昆蟲第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)探究 解析解析 試題試題 答案答案 第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)探究 解析解析 試題試題 答案答案 第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練考向一群落內(nèi)的種間關(guān)系考向一考向二 解析解

19、析 試題試題 D 第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練考向二群落的演替考向一考向二 解析解析 試題試題 答案答案 第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練考向二考向一考向二 解析解析 試題試題 答案答案 種名種名山桃山桃丁香丁香油松油松刺槐刺槐山桃山桃1丁香丁香0.1241油松油松0.1250.7341刺槐刺槐0.1480.7610.8841第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析

20、考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練考向二考向一考向二 解析解析 試題試題 答案答案 第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練考向二考向一考向二 解析解析 試題試題 答案答案 第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練考向二考向一考向二 解析解析 試題試題 答案答案 第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練考向二考向一考向二第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替

21、固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練考向二考向一考向二第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練 解析解析 試題試題 D 第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練 解析解析 試題試題 B 第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練 解析解析 試題試題 B 第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題

22、上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練 解析解析 試題試題 A 第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替第二講群落的結(jié)構(gòu)和演替固考基固考基練考題練考題上頁上頁下頁下頁析考點(diǎn)析考點(diǎn)研典例研典例課時(shí)練課時(shí)練 解析解析 試題試題 D 該種魚的幼體可以捕食浮游動(dòng)該種魚的幼體可以捕食浮游動(dòng)物和浮游植物，浮游動(dòng)物也可物和浮游植物，浮游動(dòng)物也可以捕食浮游植物，所以該種魚以捕食浮游植物，所以該種魚的幼體和浮游動(dòng)物具有競(jìng)爭(zhēng)和的幼體和浮游動(dòng)物具有競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系，捕食關(guān)系，A正確；幼體可捕正確；幼體可捕食動(dòng)物和藻類，但成體僅捕食食動(dòng)物和藻類，但成體僅捕食動(dòng)物，可見該種魚幼體和成體動(dòng)物，可見該種魚幼體和成體所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)有區(qū)別，所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)有區(qū)別，B正確；正確；水體中不同物種的