六年級下學(xué)期成功教案(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一單元 承諾教學(xué)目的：1、制定本學(xué)期的目標(biāo)，與自己訂好“合約”。2、通過本次教學(xué)讓學(xué)生明確無論遇到多大的困難和干擾，始終把目光盯在目標(biāo)上，才不會與成功錯過。重點：明桷實現(xiàn)自我制定的目標(biāo)的好處，并做好實現(xiàn)這一目標(biāo)的計劃。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、學(xué)習(xí)新課1、主題：自我發(fā)展合同（1）要求學(xué)生制定本學(xué)期要實現(xiàn)的一個目標(biāo)。（2）寫實現(xiàn)這一目標(biāo)的7大好處。（3）為實現(xiàn)這一目標(biāo)你準備怎么做？（4）找見證人并請其簽字。2、交流：和小組同學(xué)交流自己的“合約”內(nèi)容，接受鼓勵和建議，并記錄在工作紙上。三、成功加油站自讀短文談讀后體會，說出你得到了什么啟示。四、成功小提示:洪澇期間不要亂

2、飲水，飲用水一定要經(jīng)過沉淀，消毒、煮沸后才能飲用。五、總結(jié)第二單元 神秘禮品盒教學(xué)目標(biāo)：1、明確當(dāng)想像力徹底解放時會出現(xiàn)什么情況。2、通過游戲感受同伴的“鼓勵”和“抱怨”會對你產(chǎn)生哪些影響。重點：體會同伴說的話有什么不同的作用。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入當(dāng)想像力被徹底解放時，會出現(xiàn)什么情況？有一個可供驗證的結(jié)果，人們可能驚奇于自己的想像是如此的豐富。二、學(xué)生游戲：全體同學(xué)按2人一組分若干組。并按書中要求進行游戲，三分鐘后互換角色。三、反思：1、你是否感覺隨著時間的延長，數(shù)說“禮品”越來越難了？為什么？2、你對自己想到的哪些“禮品”感到驚奇？同伴想的哪些“禮品”讓你感到驚奇？3、同伴說的話有什么不同

3、的作用？反思后填寫在書中5頁工作紙上。四、成功加油站學(xué)生輕讀，交流體會，說出從中得的啟示。五、小結(jié)第三單元 名片教學(xué)目標(biāo)：1、 明確要做一名成功者必須對自己有清本醒的認識。2、能獨立制作自己的名片。3、小組合作制作出班級名片。重點：能獨立制作出自己的名片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入板題二、試一試在工作紙上制作自己的“名片”，其中要言簡意賅地寫明自己基本情況。學(xué)生做完后小組交流選出最具特色的名片，和其他小組交流。三、小組合作制作一張“班級名片”。選出最佳作品放大后掛在教室的墻上。四、成功小提示：慎交網(wǎng)友。不要隨便向陌生人透露自己的真實姓年齡、聯(lián)系電話、住址等個人資料和照片。五、自讀寓言交流說出從中得到的

4、啟示。六、總結(jié)第四單元 話說情緒教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)使學(xué)生明白情緒具有感染力，快樂和悲傷都可以在人與人之間傳播。2、體會“時刻保持積極心態(tài)的人，就是贏得人際關(guān)系的人”重點：情緒具有感染力，情緒可以在人與人之間傳播。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入板題二、試一試全體同學(xué)按8人一組左右為一組分為若干組，按教材第10頁要求進行游戲。 三、反思和同組同學(xué)一起填寫下面的工作紙，對游戲進行反思。你平時組人的印象是哪種情緒更多些？同學(xué)們是這樣認為的嗎？為什么？任何情緒能通過同樣的一句話“表達”嗎？為什么？對你來說，按“指定情緒”表演是很容易的事嗎？為什么？平時你是怎么控制或調(diào)節(jié)自己情緒的？這個游戲帶給我們什么啟示？四、

5、成功加油站讀短文談體會五、總結(jié)第五單元 翻譯教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生明白“配合默契”是合作中很高的目標(biāo)。他的實現(xiàn)取決于人與人之間的想到理解。2、讓學(xué)生明確學(xué)會合作就是助你開拓美好明天的一把金鑰匙。有了合作，人生之路可以賞心悅目。重點：體會“配合默契”是合作中很高的目標(biāo)。他的實現(xiàn)取決于人與人之間的想到理解。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、試一試全體同學(xué)按9人一組組成若干組，每個團隊的人數(shù)都是奇數(shù)。每個團隊通過翻譯，在家共同創(chuàng)作一個故事。團隊中所有人第一個用一種來自己地球之外的一種“外語”說一句話，第二個翻譯第一個人的話，接下每三個人說第四個人翻譯，一直到故事結(jié)束。小組中每次只說一句話，記錄故事。三、與其他

6、小組交流。評出最佳故事。四、反思一起反思游戲過程，填寫書中15頁的工人紙。五、成功加油站讀文談感受六、總結(jié)第六單元 支援教學(xué)目標(biāo)：通過本次教學(xué)使學(xué)生明白在危急時刻最重要的是頭腦的冷靜和果斷。重點：明白在危急時刻最重要的是頭腦的冷靜和果斷。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、試一試：全體同學(xué)按8人一組分成若干團隊，每隊有什么分鐘的準備時間準備。每隊出一名同學(xué)上“前線”作戰(zhàn)，其他隊員分成運輸隊和裝備保障隊；前的士兵作戰(zhàn)過程中的一些軍需品保障隊要在有限時間內(nèi)完成并通過運輸隊隊員送到士兵手中。規(guī)定時間內(nèi)得不到支援的士兵就“犧牲”了，團隊要派另一人補上。游戲結(jié)束時，剩下隊員多的團隊為勝者。三、同學(xué)一起反思游戲過程，填寫工作紙。四、成功加油站學(xué)生自讀短文交流后在工作紙上寫出讀后心得。五、總結(jié)第七單元 破案教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)使學(xué)生明確掌握和充分利用“合作學(xué)習(xí)”將為我們走向成功提供保障。2、讓學(xué)生明白學(xué)歷只代表過去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來。尊重經(jīng)驗的人才能少走彎路。重點：充分利用好“合作學(xué)習(xí)”。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二、試一試所有同學(xué)5人一組分成若干小組按教材第20頁游戲說明時行游戲。游戲后進行交流把結(jié)論寫在