二年級社會主義核心價(jià)值觀教學(xué)設(shè)計(jì).

1、社會主義核心價(jià)值觀誠信教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) :1 、知道社會核心價(jià)值觀的含義；誠信的含義。 2、明確“誠信”的含義，認(rèn)識到“誠信”對于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。（一）價(jià)值觀1. 由故事導(dǎo)入故事：有一個(gè)富翁，終于抽出時(shí)間，到他那購置多年的海邊別墅度假，躺在海灘上曬太陽。 某日看見海邊一漁夫打了三網(wǎng)魚就收起網(wǎng)，也躺在海邊曬太陽。他覺得很奇怪，忍不住問道：“你為什么不工作呢？”漁夫說：“今天的工作已經(jīng)結(jié)束了。 ”富翁問： “為什么不多捕些魚呢？”漁夫問：“為什么要多捕些魚呢？”富翁苦口婆心： “多捕魚就可以多存錢， 然后錢生錢就可以買海邊的別墅，就可以像我這樣曬太陽了。”漁夫微笑反問道：“我現(xiàn)在

2、不是在曬太陽嗎？”2. 問題：你贊同誰的觀點(diǎn)？并說出理由。（生自由回答）教師小結(jié)：每個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)都是不一樣的。像這種對于事物的好壞評價(jià)就是價(jià)值觀。 價(jià)值觀不同， 所表現(xiàn)出來的行為也是不樣的，現(xiàn)在我們知道了價(jià)值觀的含義。（二）核心價(jià)值觀核心價(jià)值觀是什么呢？簡單來說就是某一社會群體判斷社會事物時(shí)的是非標(biāo)準(zhǔn)，遵循的行為準(zhǔn)則。（三）社會主義核心價(jià)值觀不同社會的價(jià)值觀也是不一樣的。1. 資本主義社會價(jià)值觀：（1）個(gè)人的自由和權(quán)利是核心；（2）以個(gè)人主義、享樂主義、利已主義為主要內(nèi)容。2. 社會主義核心價(jià)值觀：黨的十八提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，這是國家層面的。倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，這是社會層

3、面的。倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，這是個(gè)人層面的要求。這就是我們社會主義的核心價(jià)值觀。（四）誠信1. 做游戲，猜成語（出示圖片，學(xué)生猜成語）一言九鼎；一言既出，駟馬難追；一諾千金。師：觀察這三個(gè)成語， 聯(lián)系我們社會主義核心價(jià)值觀， 思考 : 我們要說哪一點(diǎn)？（誠信）2. 師：同學(xué)們，什么是誠信呢？誰來說一說。（生自由說）（誠信：即誠實(shí)守信?！罢\”，就是誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事，實(shí)事求是；“信”，即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。）3. 宋慶齡守誠信的故事 故事：有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶齡也非常想去， 因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛的鴿子， 還答應(yīng)送一只給宋慶齡。 可真當(dāng)全家要出門時(shí)， 宋慶

4、齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃， 于是就毫不遲疑地決定留下來等小珍。 家人勸說宋慶齡可以向小珍說明情況改天再教， 可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說，答應(yīng)了別人的事，一定要做到，不能失信。問：誰能說一說你對這個(gè)故事的感受。（生自由答）教師小結(jié)：宋慶齡表現(xiàn)出來的行為就是誠實(shí)守信。 我們要向宋慶齡學(xué)習(xí)）4. 欣賞狼來了動畫片。思考：當(dāng)小男孩真的遇到狼時(shí) , 為什么沒人去救他呢？ 你從中得到了什么啟示？（生自由回答）教師小結(jié)：做人不能說謊，一旦說了謊，人們就不再相信，所以做人應(yīng)該誠實(shí)守信。5. 讀故事。故事：在古代，濟(jì)陽有個(gè)商人過河時(shí)，船沉了，他抓住一根大麻桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而至。商人急忙喊：“我

5、是濟(jì)陽最大的富翁，你若能救我，給你 100 兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫 10 兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎？”漁夫只得怏怏而去。 不料后來那富翁又一次在原地翻船了。 有人欲救，那個(gè)曾被他騙過的漁夫說： “他就是那個(gè)說話不算數(shù)的人！”于是商人淹死了。出示問題：（1）濟(jì)陽商人第二次落水后, 為什么沒人救他 ?（2）說說不兌現(xiàn)自己的諾言, 有什么后果 ?（生自由回答）教師小結(jié)：一旦許下諾言，就要兌現(xiàn)。否則會失信于人，有可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。（四）聯(lián)系生活實(shí)際，深化主題1. 是否誠信的話題，學(xué)生判斷

6、。（1）李佳說：“小晶要我?guī)退龑W(xué)電腦， 可我已答應(yīng)與小芳一塊兒去練琴，所以我沒答應(yīng)小晶?！保?）小寧與小森約好星期天下午兩點(diǎn)去軍屬王大爺家?guī)椭硇l(wèi)生， 可他看電視入了迷，不想去了。媽媽批評他，他說：“見了小森編個(gè)理由就行了。 ”（3）王曉與張紅約好星期六上午去科技館學(xué)電腦。 可星期五晚上她感冒了，高燒 39 度，第二天不能去科技館了，她就讓媽媽給張紅打了個(gè)電話，說明情況。（4）小明不想做作業(yè)，就叫好朋友張林也不要完成作業(yè)，張林果然不完成作 業(yè)，小明說：“張林真講信用?！保ㄡ槍η闆r，說明是否守誠信）教師小結(jié)：我們要像李佳和王曉學(xué)習(xí)，她們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。2. 出示生活中的實(shí)際事例，學(xué)生自由回答?？荚嚦煽儾焕硐氩恍⌒呐獕牧税嗉壍奈锲吠瑢W(xué)偷了家里的錢，讓你保密買東西別人多找了 50 元錢（針對情況，說明你遇到這種情況，你會怎么辦？考驗(yàn)學(xué)生是否誠信）教師小結(jié)：同學(xué)們都愿意誠實(shí)面對，做一個(gè)有誠信的人。你們真是太棒了。（五）看成語，分辨哪些成語是講誠信的，哪些不是？虛偽 誠懇實(shí)在損人利己坦坦蕩蕩輕諾寡言實(shí)事求是 一諾千金 表里如一 不講信用 言行一致辦假事 夸大其辭 履行約定 說假話 不負(fù)責(zé)任善良正直（六）誠信宣誓（請同學(xué)們起立，舉起右手，請同學(xué)帶領(lǐng)我們進(jìn)行“誠信宣誓”。我宣誓言必行