中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法(2)

1、.中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法第一條 為建立健全學生藝術(shù)素質(zhì)評價制度，了解掌握學生藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展狀況，改進美育教學，提高學生的審美和人文素養(yǎng)，特制定本辦法。第二條 本辦法適用于全日制小學、初中、普通高中、中等職業(yè)學校。學生藝術(shù)素質(zhì)測評應(yīng)覆蓋到全體學生。第三條 學生藝術(shù)素質(zhì)測評應(yīng)遵循藝術(shù)教育規(guī)律，堅持科學的教育質(zhì)量觀，既關(guān)注學生藝術(shù)課程學習水平， 也關(guān)注學生參與藝術(shù)實踐活動的經(jīng)歷；既關(guān)注學生的學習成果，也關(guān)注學生的學習態(tài)度；既關(guān)注對學生的基本要求，也關(guān)注對學生的特長激勵。第四條 學生藝術(shù)素質(zhì)測評指標體系（見附表）由基礎(chǔ)指標、學業(yè)指標和發(fā)展指標三部分構(gòu)成。 基礎(chǔ)指標是中小學生在校內(nèi)應(yīng)參加的課程學習和課外

2、活動； 學業(yè)指標是中小學生通過校內(nèi)學習， 應(yīng)具備的基本素質(zhì)和達到的目標；發(fā)展指標旨在引導(dǎo)學生自主學習和個性發(fā)展。第五條學生藝術(shù)素質(zhì)測評以分數(shù)形式呈現(xiàn)，基礎(chǔ)指標40 分；學業(yè)指標 50 分；發(fā)展指標 20 分，其中加分項目10 分。 90 分以上為優(yōu)秀， 75-89 分為良好， 60-74 分為合格， 60 分以下為不合格。;.第六條 學生藝術(shù)素質(zhì)測評的依據(jù)是學生的寫實記錄、 成績評定，同時參考教師評語、學生互評、自我評價等。學?？煞帜昙壎谓M織實施測評工作，測評結(jié)果應(yīng)及時匯總、整理、存檔、上報。第七條 學校要如實記錄每一名學生的藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果，納入學生綜合素質(zhì)檔案。 初中和高中階段學校學生測評

3、結(jié)果作為學生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。第八條 地方教育行政部門要將學生藝術(shù)素質(zhì)測評情況作為評價學校教育教學質(zhì)量的重要指標。 教育督導(dǎo)部門要將學生藝術(shù)素質(zhì)納入中小學校督導(dǎo)評估指標體系。第九條本辦法自發(fā)布之日起試行。;.中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評指標體系一級指標二級指標1.課程學習基礎(chǔ)指標2.課外活動3.基礎(chǔ)知識學業(yè)指標4.基本技能5.校外學習發(fā)展指標6.藝術(shù)特長（加分項）指標內(nèi)容分值音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程學習的出勤25率、參與度和學習任務(wù)完成情況參加學校組織的藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)15社團和各類藝術(shù)活動的表現(xiàn)理解和掌握音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程標25準要求的基礎(chǔ)知識的情況掌握和運用音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程標25準要求的

4、基本技能的情況自主參加校外藝術(shù)學習、參與藝術(shù)實踐的情況（主要指參與社區(qū)、鄉(xiāng)村文10化藝術(shù)活動，學習優(yōu)秀的民族民間藝術(shù)，欣賞高雅的文藝演出和展覽等）在學?，F(xiàn)場測評中展現(xiàn)的某一藝術(shù)項目的特長（包括聲樂、器樂、舞蹈、 10 戲劇、戲曲、繪畫、書法等）;.中小學校藝術(shù)教育工作自評辦法第一條 為建立健全學校藝術(shù)教育評價制度，充分發(fā)揮評價的引導(dǎo)、診斷、改進、激勵功能，特制定本辦法。第二條 本辦法適用于全日制小學、初中、普通高中、中等職業(yè)學校。第三條 學校藝術(shù)教育工作自評項目包括藝術(shù)課程、藝術(shù)活動、藝術(shù)教師、條件保障、特色發(fā)展以及學生藝術(shù)素質(zhì)測評等。學校應(yīng)在全面總結(jié)本校藝術(shù)教育工作開展情況的基礎(chǔ)上填寫自評報

5、表（見附表）。第四條 自評報表由自評項目、自評內(nèi)容、自評記錄、自評得分、存在的主要問題和改進措施等六部分構(gòu)成， 學校應(yīng)根據(jù)自評項目內(nèi)容如實填寫。第五條 自評結(jié)果以分數(shù)形式呈現(xiàn)，藝術(shù)課程 30 分，藝術(shù)活動 20 分，藝術(shù)教師 20 分，條件保障 20 分，特色發(fā)展 10 分；學生藝術(shù)素質(zhì)測評 10 分（加分項目） 。90 分以上為優(yōu)秀， 75-89 分為良好， 60-74 分為合格， 60 分以下為不合格。第六條學校每學年進行一次藝術(shù)教育工作自評，自評工作實行校長負責制，納入校長考核內(nèi)容，確保過程規(guī)范、結(jié)果真實，不弄虛;.作假。每年 9 月底前將學校藝術(shù)教育工作自評報表 報至當?shù)亟逃姓块T。

6、第七條 學校藝術(shù)教育工作自評結(jié)果由當?shù)亟逃姓块T官方網(wǎng)站信息公開專欄向社會公示，公示期為當年 10 月至 12 月。公示期內(nèi)社會對自評報告的意見和投訴，要及時收集、處理，并通報處理結(jié)果。第八條 地方教育行政部門要加強對學校藝術(shù)教育工作自評的指導(dǎo)和管理。教育督導(dǎo)部門要對學校藝術(shù)教育工作自評開展必要的督導(dǎo)檢查。第九條本辦法自發(fā)布之日起實施。;.附表中小學校藝術(shù)教育工作自評報表?。▍^(qū)、市）市學校名稱（公章）：聯(lián)系電話：學校類別：普通小學；普通初中；普通高中；完全中學；職業(yè)高中；九年一貫制學校；十二年一貫制學校教學班總數(shù)：小學個；初中個；高中個在校學生總數(shù)：小學人；初中人；高中人專任教師總數(shù)：小學人

7、；初中人；高中人自評項目自評內(nèi)容自評記錄自評存在的改進措施得分主要問題按照國家要求開齊開足上好音樂：課時 /周；音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。 利用美術(shù)：課時 /周；藝術(shù)課程綜合藝術(shù)：課時 /周；當?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有民（30 分）課時 /周，列出族、地域特色的藝術(shù)課程， 推 地方 /學校藝術(shù)課程：進教學改革，提高教學質(zhì)量。課程名稱;.自評項目自評內(nèi)容自評記錄面向全體學生組織開展藝術(shù)學校開展藝術(shù)節(jié)等活動場次：場/年；活動，因地制宜建立學生藝術(shù)每周開展藝術(shù)活動頻次：次/周；社團或興趣小組，保證每周有校級學生藝術(shù)社團 /興趣小組數(shù)量：固定的藝術(shù)活動時間，每年組個，列出項目（如合唱、民樂、管樂、織合唱節(jié)、美

8、術(shù)展覽和藝術(shù)節(jié)藝術(shù)活動交響樂、舞蹈、戲劇、戲曲、美術(shù)、書法等活動。充分利用學校校歌、（20 分）等）；廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)以及校園、藝術(shù)活動學生參與面（占學校學生總數(shù)比教室、走廊、宣傳欄、活動場例）：%；所等，營造格調(diào)高雅、富有美校園文化藝術(shù)環(huán)境基本情況：感、充滿朝氣的校園文化藝術(shù)環(huán)境。藝術(shù)教師總數(shù)：人（含專職人、在學校核定的編制總額內(nèi)， 按 兼職人），其中：音樂人、照國家課程方案規(guī)定的課時美術(shù)人、其他人；藝術(shù)教師數(shù)和學校班級數(shù)配備藝術(shù)教藝術(shù)教師生師比：；（20 分） 師，滿足藝術(shù)教育基本需求，藝術(shù)教師平均周課時：課時 /周；加強教師培訓，提高隊伍素藝術(shù)教師缺額數(shù)：人；質(zhì)。本學年藝術(shù)教師參加縣級以

9、上培訓人數(shù)：人自評存在的改進措施得分主要問題;.自評項目自評內(nèi)容自評記錄藝術(shù)專用教室 /活動室：個，其中：音樂個、美術(shù)個、其他個（列條件保障設(shè)置藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活出名稱）；動室，并按照國家標準配備藝藝術(shù)場館：個，面積：（列出（20 分）術(shù)課程教學和藝術(shù)活動器材。名稱）；是否按照國家標準配備藝術(shù)課程教學和藝術(shù)活動器材：發(fā)揮本校藝術(shù)教育資源優(yōu)勢、列舉學校藝術(shù)教育特色發(fā)展成果：依托本地民族民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)資源，形成學校藝術(shù)教育發(fā)展特色。充分利用社會特色發(fā)展藝術(shù)教育資源，利用當?shù)匚幕?10 分）藝術(shù)場地資源開展藝術(shù)教學、實踐活動和校園文化建設(shè)， 學校與社會藝術(shù)團體及社區(qū)建立合作關(guān)系。自評存在的

10、改進措施得分主要問題;.自評項目自評內(nèi)容自評記錄自評存在的改進措施得分主要問題實施學生藝術(shù)素質(zhì)測評的起始學學生藝術(shù)年：；本學年學生藝術(shù)素質(zhì)測評的覆蓋面 （占學素質(zhì)測評認真組織實施學生藝術(shù)素質(zhì)%；（加分 10校學生總數(shù)比例）：測評分）本學年學生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果：優(yōu) 秀%、良好% 、 合格% 、不合格%自評結(jié)果總分；等級填報人：聯(lián)系電話：填報日期：年月日注： 1.請對應(yīng)自評項目和自評內(nèi)容進行自評，并認真填寫此表。2.學校可另附自評報告。3.此表一式兩份，報送當?shù)亟逃姓块T一份，學校存檔一份。;.中小學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告辦法第一條 為建立健全學校藝術(shù)教育管理機制，推進學校藝術(shù)教育規(guī)范發(fā)展，特制

11、定本辦法。第二條 地方各級教育行政部門每年要全面總結(jié)本地中小學校（含全日制小學、初中、普通高中、中等職業(yè)學校）藝術(shù)教育工作，編制學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告。第三條 學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告重點反映藝術(shù)課程建設(shè)、藝術(shù)教師配備、藝術(shù)教育管理、藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備、課外藝術(shù)活動、 校園文化藝術(shù)環(huán)境、重點項目推進，以及中小學實施學校藝術(shù)教育工作自評制度等方面的情況。第四條 學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告應(yīng)采用定量和定性相結(jié)合的方法，注重全面客觀收集信息，根據(jù)數(shù)據(jù)和事實進行分析判斷，總結(jié)成績，提煉經(jīng)驗，分析問題，提出改進的舉措。第五條 各縣（區(qū)、市）教育行政部門于每年10 月底前將本縣（區(qū)、市）學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告報送地（州、市）教