中學(xué)家庭教育工作計(jì)劃(2)

1、.返回列表中學(xué)家庭教育工作計(jì)劃一：中學(xué)家庭教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想家長要教育好孩子，首先要進(jìn)行自我教育，提高自身素質(zhì)，明確家庭教育的目的、特點(diǎn)，端正教育思想， 創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境， 努力使自己成為子女合格的第一任老師， 使家庭真正成為孩子健康成長的第一所學(xué)校。學(xué)校德育是學(xué)校、社會、 家庭全方位的教育， 家庭是社會的細(xì)胞， 家庭的教育功能的發(fā)揮是社會文明發(fā)展的重要推動(dòng)力。 如果實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、 社會、家庭教育的一體化， 三者間相互依賴、相互支持、相互促進(jìn)的有機(jī)結(jié)合，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成。因此我們要開展好家長學(xué)校工作， 要針對不同年級、 不同個(gè)性的學(xué)生情況進(jìn)行家庭教育的分類

2、指導(dǎo)。二、目標(biāo)要求、以推進(jìn)素質(zhì)教育，優(yōu)化育人環(huán)境為目標(biāo)，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。、充分發(fā)揮學(xué)校、 家庭和社會的教育網(wǎng)絡(luò)， 讓家長盡快掌握家庭教育的特點(diǎn)，遵循家庭教育的規(guī)律，培養(yǎng)自己的子女。、學(xué)校和家庭緊密配合，利用非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生的高尚人格。、積極開展家長學(xué)校的各項(xiàng)工作，做到有計(jì)劃、按步驟、有落實(shí)、有總結(jié)。、保證家長學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)場所和學(xué)習(xí)內(nèi)容。三、具體措施1、成立家長20XX 學(xué)年金山中學(xué)家長委員會。其中年級家長委員會，每班1 名。在年級家長委員會的基礎(chǔ)上推薦校級家長委員會委員，每個(gè)年級一名。 年級組長收齊后交學(xué)生工作部。2、針對不同年級學(xué)生的思想和心理特點(diǎn)，通過深入研討，開展不同

3、形式和內(nèi)容的家庭教育指導(dǎo)。;.（ 1 ）對高一年級新生家長進(jìn)行心理輔導(dǎo)，介紹學(xué)校的基本情況，讓學(xué)生的家長有一個(gè)心理準(zhǔn)備，幫助自己的孩子度過一個(gè)心理適應(yīng)期。開展家庭教育講座。（2 ）對高二學(xué)生家長的輔導(dǎo)就是向家長介紹孩子的身心變化，孩子步入青春期，如何了解、適應(yīng)、教育好青春期的孩子。對個(gè)別家庭開展家庭教育問題會診。（3 ）對于畢業(yè)班學(xué)生家長進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，父母望子成龍的心切往往會對孩子造成過重的心理負(fù)擔(dān)，會造成孩子不同程度的焦慮、緊張、逆反， 甚至?xí)斐蓚€(gè)別孩子不同程度的精神癥狀。因此對于畢業(yè)班學(xué)生家長進(jìn)行心理輔導(dǎo)是非常有必要的，一些基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，對其家長還需適時(shí)進(jìn)行一些必要的職業(yè)導(dǎo)向輔導(dǎo)。3

4、、成立新一屆三級家長委員會，定期開展交流活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次“家長開放日 ”活動(dòng)，讓家長深入了解我校的教育教學(xué)活動(dòng)，對于家長提出的意見和建議，學(xué)校將給予書面答復(fù)，并在學(xué)校公示欄中張貼，自覺接受社會監(jiān)督。4、深入開展家庭教育分類指導(dǎo)，建章立制，學(xué)校統(tǒng)一制定指導(dǎo)手冊，針對不同類別學(xué)生，定期開展教育指導(dǎo)。5、加強(qiáng)家庭教育科研，圍繞“挖掘、整合家庭教育資源”、 “學(xué)習(xí)家庭 ”創(chuàng)建活動(dòng)以及 “家庭教育分類指導(dǎo) ”等方面，通過認(rèn)真調(diào)查研究，使之更加科學(xué)化、規(guī)范化。6、利用信息技術(shù)搞好家校聯(lián)，通過家校聯(lián)卡的網(wǎng)上互動(dòng)平臺平臺，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的信息溝通。中學(xué)家庭教育工作計(jì)劃二：菱角中學(xué)家庭教育工作計(jì)劃（1861

5、 字）一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表 ”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，全面落實(shí)中央、省、市關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的總體部署， 積極探索家庭教育的新規(guī)律、 新機(jī)制、新形式、 新途徑，加快家庭教育工作進(jìn)程， 促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育、 社會教育的緊密結(jié)合，不斷滿足和服務(wù)于廣大家長的教育需求，提升家庭教育的整體水平。二、總體目標(biāo)：;.繼續(xù)創(chuàng)新家庭教育指導(dǎo)模式； 進(jìn)一步健全學(xué)校家庭教育工作機(jī)制； 家庭教育指導(dǎo)、 服務(wù)體系日趨完善；家庭教育指導(dǎo)工作科學(xué)化、規(guī)范化、信息化程度有明顯提高。三、主要任務(wù)和目標(biāo)：1提升家庭教育理念，全面普及現(xiàn)代家庭教育知識。創(chuàng)建親子和諧的發(fā)展型家庭，進(jìn)

6、一步拓寬家庭教育知識宣傳渠道，力爭使學(xué)校家庭教育知識宣傳知曉率達(dá)到100% 。2加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合 ”教育協(xié)調(diào)發(fā)展。力求使家長學(xué)校活動(dòng)系列化，內(nèi)容科學(xué)化，根據(jù)不同學(xué)齡段的學(xué)生家長安排了不同教學(xué)內(nèi)容；以“百萬家庭學(xué)禮儀 ”為指導(dǎo)重點(diǎn)，將“家庭禮儀行 ”與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭有機(jī)結(jié)合，通過在廣大家長中普及現(xiàn)代家長的文明習(xí)慣、文明語言，努力把 “家庭禮儀行 ”落到實(shí)處；每學(xué)期周密制定好家長學(xué)校工作計(jì)劃， 并按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施； 開展咨詢服務(wù)， 對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決。3繼續(xù)重視特殊、弱勢群體的家庭教育問題，促進(jìn)家庭教育工作均衡化發(fā)展。加大對單親家庭、

7、特殊困難家庭、 外來務(wù)工人員家庭的指導(dǎo)， 舉辦針對性較強(qiáng)的家庭教育專項(xiàng)講座及個(gè)別輔導(dǎo)。4加強(qiáng)學(xué)校家庭教育工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化建設(shè)，提高家庭教育指導(dǎo)水平。依托常熟市家庭教育研究會，借助專家的力量，加強(qiáng)家庭教育的理論研究和課題建設(shè)。通過建立一批家庭教育實(shí)踐基地， 實(shí)施和推廣理論研究和課題建設(shè)的成果。 運(yùn)用現(xiàn)代科技增強(qiáng)家校聯(lián)系，提高家庭教育的針對性。5加強(qiáng)學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作隊(duì)伍建設(shè)。挖掘社區(qū)內(nèi)人才資源，聘請有特長的社區(qū)居民擔(dān)任家庭教育志愿者，以“全體班主任 ”、 “社區(qū)家庭教育志愿者”為專業(yè)化培訓(xùn)對象，將家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容列入教師培訓(xùn)課程，通過校本培訓(xùn)，有計(jì)劃地培養(yǎng)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、實(shí)力雄

8、厚、熱心家庭教育工作、相對穩(wěn)定、 專兼結(jié)合的家庭教育工作者隊(duì)伍，提高家庭教育工作管理者和指導(dǎo)者的理論水平、服務(wù)意識、指導(dǎo)能力和研究能力，形成一支家庭教育指導(dǎo)、研究的骨干隊(duì)伍。四、分階段實(shí)施計(jì)劃：第一階段（ 20XX 年 3 月 20XX 年 6 月）;.1加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人以及培訓(xùn)后的評價(jià)等。2繼續(xù)辦好家長學(xué)校，運(yùn)用多樣性、互動(dòng)性、參與性的指導(dǎo)模式，辦好家長學(xué)校，以 “家庭禮儀行 ”為抓手，通過培訓(xùn)講座、家長開放日、親子系列活動(dòng)等，帶動(dòng)家長主動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高家庭文明程度。3成立菱角中學(xué)新一屆家長委員會，定期召開會議，明確家庭教育工作的重點(diǎn)，充分依靠

9、社會、家庭的力量，共同搞好家庭教育工作。4加強(qiáng)家校溝通項(xiàng)目培訓(xùn)的實(shí)踐研究，注重對教師的理論指導(dǎo)。第二階段（ 20XX 年 7 月 20XX 年 12 月）1加強(qiáng)家校溝通項(xiàng)目培訓(xùn)的實(shí)踐研究，注重教師的實(shí)踐操作和反思，辦好家長學(xué)校，為全體家長提供快速、便捷、有效的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。2嘗試采用菜單式的家庭指導(dǎo)教育方式，以家庭“自主參與、選擇參與、快樂參與”為活動(dòng)形式，通過雙向溝通選擇，確立相應(yīng)的家庭教育指導(dǎo)的主題、內(nèi)容、形式，使家庭教育指導(dǎo)更趨人性化、多元化、特色化。第三階段（ 20XX 年 1 月 20XX 年 12 月）1學(xué)生家長與學(xué)校形成家?；?dòng)合作辦學(xué)的新理念，在指導(dǎo)家庭教育工作中取得成效。

10、形成家庭教育的長效機(jī)制。2家校溝通項(xiàng)目培訓(xùn)成果在區(qū)域內(nèi)進(jìn)行推廣。五、保障措施：1落實(shí)管理規(guī)章制度將家庭教育指導(dǎo)工作作為學(xué)校加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要措施來認(rèn)識，明確職責(zé)和任務(wù)，把家庭教育指導(dǎo)工作列入學(xué)校工作計(jì)劃。2落實(shí)會議制度，每學(xué)期1-2 次定期研究家校工作。;.3加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍建設(shè)按有關(guān)方面要求對家庭教育管理者、指導(dǎo)者隊(duì)伍進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，積極參與市級培訓(xùn)，開展校本培訓(xùn)，從廣度、深度、力度上提升家庭教育管理者、指導(dǎo)者的專業(yè)水平。4確保經(jīng)費(fèi)投入每學(xué)期保證一定的經(jīng)費(fèi)用于家庭教育指導(dǎo)工作，為家委會成員、 好家長、 學(xué)習(xí)型家庭及教師征訂有關(guān)學(xué)習(xí)資料，組織大家開展一定的活動(dòng)，切實(shí)

11、保證學(xué)校家庭教育指導(dǎo)工作規(guī)范、有序發(fā)展。5完善考核制度教導(dǎo)處要制定相應(yīng)的考核制度， 加強(qiáng)對班主任和家庭教育指導(dǎo)工作的考核， 并將對班主任家庭教育指導(dǎo)校本培訓(xùn)納入班主任職務(wù)培訓(xùn)系列，努力提高班主任的指導(dǎo)水平。中學(xué)家庭教育工作計(jì)劃三：瑪納斯縣中學(xué)家庭教育工作計(jì)劃（2934 字）一 指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，根據(jù)中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的精神，以“十二五 ”家庭教育工作綱要為指針。全面規(guī)范家長學(xué)校辦學(xué)，深入開展家庭教育實(shí)踐與理論的研究，結(jié)合瑪納斯縣第一中學(xué)家庭教育工作實(shí)施方案的宗旨，本著為家長服務(wù)的原則，縣一中家庭教育指導(dǎo)站要努力幫助在校學(xué)生家長更新教育觀

12、念，加強(qiáng)法制意識，規(guī)范教育行為，以良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，提高科學(xué)教子水平，同時(shí)，學(xué)校要努力探索新形勢下家庭教育指導(dǎo)的新途徑、新方式，切實(shí)提高家庭教育指導(dǎo)水平，努力使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步 ”，教師和家長教育達(dá)到“同心 ”，學(xué)校和家庭教育達(dá)到“合力 ”。二、當(dāng)前我校家庭教育中存在的主要問題受升學(xué)指揮棒影響，部分家長急功近利陷入教育誤區(qū)，突出表現(xiàn)在：重升學(xué)讀書、忽視道德素質(zhì)培養(yǎng)；重生活物質(zhì)提供，忽視孩子生存能力訓(xùn)練；重身體健康，忽視心理素質(zhì)提高；重單向教育， 忽視親子有效溝通； 重言教， 忽視身教， 致使部分家庭在教育子女方面存在一定問題。;.三 工作思路及工作目標(biāo)：1、培育家長樹

13、立正確的家庭教育觀，正確認(rèn)識學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三者之間的關(guān)系。2、建立一個(gè)聯(lián)系學(xué)校和家庭的教育渠道，全面了解學(xué)生各方面的情況，開啟孩子心靈之門，挖掘其內(nèi)在潛質(zhì)，把握其內(nèi)心感受，為開展素質(zhì)教育和實(shí)施因材施教奠定基礎(chǔ)。3、創(chuàng)設(shè)和諧平等的交流氛圍,加強(qiáng)與家長的溝通,提高家長思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制意識，規(guī)范家長自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長。4、辦好家長學(xué)校。讓全體家長掌握家庭教育方法，提高教育效果，家教知識普及率達(dá)95%以上。 提高家庭教育工作指導(dǎo)者的理論水平、服務(wù)意識， 指導(dǎo)和研究能力，使家庭教育指導(dǎo)工作水平和家庭教育質(zhì)量都有新的提高。5 采用多種形式，豐富家庭教

14、育指導(dǎo)的活動(dòng)，努力創(chuàng)建家庭教育指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)校。6 結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，開展新一輪 “學(xué)習(xí)型家庭 ”創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣。四 工作重點(diǎn)：（一）抓好組織落實(shí)，建立一支強(qiáng)有力的家教隊(duì)伍。1、 建立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。2、 學(xué)期初調(diào)整校、 班級家委會隊(duì)伍，真正發(fā)揮家委會參與學(xué)校民主管理、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的作用。3、抓好理論學(xué)習(xí)，提高全體指導(dǎo)教師的家教理論水平。4 以班主任及指導(dǎo)師的培訓(xùn)為中心向邊緣輻射，形成服務(wù)于人， 教書育人， 管理育人的良好局面。（二）辦好家長學(xué)校，提高家教水平。;.1、家長會管理扎實(shí)有效。適時(shí)調(diào)整學(xué)校家長委員會，健全組織，加強(qiáng)管理。通過開

15、展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息， 收集并反饋家長對學(xué)校工作的建議和意見， 協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。2、保證家長學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間。原則上每學(xué)期每個(gè)年級舉行2-3 次，每次上課時(shí)間不少于2學(xué)時(shí)（每學(xué)期不少于 5 學(xué)時(shí)），并有計(jì)劃地開展活動(dòng)。搭建班主任、任課老師與家長交流的平臺，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。3、確保家長學(xué)校的學(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由校方發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋，家長可提前請假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。4、進(jìn)一步在家長學(xué)校的活動(dòng)中重視開展單親家庭

16、、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的分類分層指導(dǎo)與家訪工作。（三）抓研究，提高家教指導(dǎo)質(zhì)量為了有效地指導(dǎo)家庭教育， 使素質(zhì)教育的思想滲入到每個(gè)家庭。 將不輸在家庭教育上 教育學(xué)心理學(xué)以及中國德育、家長學(xué)校教材等書籍、雜志上一些好的教材合理運(yùn)用，優(yōu)化組合，并敏銳地把握新問題，新動(dòng)態(tài)，有針對性地編出適合本年級、本班學(xué)生實(shí)際的家長學(xué)校教案， 扎扎實(shí)實(shí)地按大綱的要求將應(yīng)知應(yīng)會的知識傳授給家長， 不斷幫助家長解決在孩子成長過程中存在的不良現(xiàn)象。加強(qiáng)家庭教育科研， 進(jìn)一步推動(dòng)區(qū)級德育課題 瑪納斯縣第一中學(xué)現(xiàn)代家校合作整體改革實(shí)踐研究子課題 家長參與素質(zhì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施的實(shí)施及結(jié)題工作，以科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教育

17、中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高科研水平。（四）強(qiáng)化措施落實(shí)，提高家庭教育指導(dǎo)的實(shí)效性1、開展行之有效的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。期間，將結(jié)合不同年級開展一些小型多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)， 針對同一年級不同層次學(xué)生開展家長學(xué)?；顒?dòng)等， 努力使家庭教育起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的，活動(dòng)分集中與分散，有集中授課、座談、研討等形式。也有班級的不同層次不同類型不同范圍的家長會。2、發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，聘請更多的講師為各年級家長講座，用好、用足教育資源。;.3、豐富?？?，校報(bào)的內(nèi)容，每學(xué)期至少二期涉及家長教育或家校聯(lián)系的內(nèi)容，架起家教之間的橋梁。4、積極主動(dòng)地與家庭、社區(qū)評議員等有關(guān)單位與人員保持密切聯(lián)

18、系。對家庭教育有困難的學(xué)生爭取多方力量給予協(xié)助，樹立一些轉(zhuǎn)化的典型，從而在整體上提高學(xué)校、家庭、社區(qū)的教育威信，促成良好育人環(huán)境進(jìn)一步形成。5、充分利用校園網(wǎng)站，校群及班級家長群，發(fā)揮家?；?dòng)平臺，搭建家校、師生、老師與家長交流的平臺 , 通過網(wǎng)上互動(dòng)平臺，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的信息溝通。6、分學(xué)段觀看有關(guān)家庭教育講座,傳授家庭教育的基本知識，指導(dǎo)家長科學(xué)教子的方法、交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，提高家長教養(yǎng)子女的能力。7、優(yōu)化家庭教育環(huán)境，增強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會共同參與素質(zhì)教育的意識，形成育人整體合力。使家庭教育指導(dǎo)工作深入細(xì)致，讓家長積極主動(dòng)參與到家庭教育中來。8、各班班主任配合指導(dǎo)站開展班級家庭

19、教育工作.9、 針對不同年級學(xué)生的思想和心理特點(diǎn)，通過深入研討， 開展不同形式和內(nèi)容的家庭教育指導(dǎo)。 分年級舉辦家長學(xué)校，力求家庭教育的指導(dǎo)更具針對性，使之與學(xué)生的生理、心理發(fā)展吻合。主題初定如下：高一年級：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)，生活，行為習(xí)慣。高二年級：青春期認(rèn)識及指導(dǎo)孩子交友。高三年級：關(guān)注孩子的心理健康，備戰(zhàn)高考。五 具體措施：家長學(xué)校是一種特殊的成人教育，針對家長實(shí)際，采用多種形式進(jìn)行教育教學(xué)：1、 面授。面授針對性較強(qiáng)，能面對面交流，作為主要的教學(xué)形式。（主要是利用各級家長會和專題講座發(fā)揮家長的主體作用，評選表彰一批?！坝撕眉彝?”，鼓勵(lì)家長參與各類主題的親子活動(dòng)，并開展各類家校溝通活動(dòng)

20、。發(fā)揮家長的主體作用，評選表彰一批?！坝撕眉彝ァ保膭?lì)家長參與各類主題的親子活動(dòng)，并開展各類家校溝通活動(dòng)。講座）;.2、自學(xué)。家長學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，因此，將相關(guān)家庭教育的內(nèi)容通過發(fā)揮家長的主體作用，網(wǎng)絡(luò)平臺作為面授的補(bǔ)充，供家長學(xué)習(xí)與參考。為保證其效果， 學(xué)校通過反饋問卷等形式以加強(qiáng)效果。3、親子活動(dòng)。寓教于樂，把教育滲透到由家長參與的活動(dòng)中去，增加教育的實(shí)踐性。4、觀摩。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長與老師的溝通。六、總結(jié)評價(jià)激勵(lì)評價(jià)是動(dòng)力， 為發(fā)揮家長的主體作用并調(diào)動(dòng)其積

21、極性，學(xué)校在學(xué)期末評選表彰一批校級“育人好家庭 ”，鼓勵(lì)家長參與各類主題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和親子活動(dòng)，開展各類家校溝通活動(dòng)，熱愛家教事業(yè)。 學(xué)校對為了提高家長學(xué)校質(zhì)量作出顯著成績的負(fù)責(zé)人、 教師、特聘指導(dǎo)專家和其他人員給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。;.古希臘哲學(xué)大師亞里士多德說：人有兩種，一種即“ 吃飯是為了活著”,一種是 “ 活著是為了吃飯”.一個(gè)人之所以偉大，首先是因?yàn)樗谐诔Ｈ说男摹！?志當(dāng)存高遠(yuǎn) ”, “ 風(fēng)物長宜放眼量”,;.這些古語皆鼓舞人們要樹立雄無數(shù)個(gè)自己，萬千種模樣，萬千愫情懷。有的和你心手相牽，有的和你對抗，有的給你雪中送炭，有的給你煩憂與其說人的一生是同命運(yùn)抗?fàn)?，與性格妥協(xié)，不如說是與自己抗?fàn)?，與自己妥協(xié)。人最終要尋找的，就是最愛的那個(gè)自己。只是這個(gè)自己，有人終其一生也未找到；有人只揭開了冰山的一角，有人有幸會晤一次，卻已用盡一生。人生最難抵達(dá)的其實(shí)就是自己。我不敢恭維