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1、第九章 化學(xué)反應(yīng)速率 化學(xué)平衡第二節(jié) 化學(xué)平衡1(2010·廣州綜合測試)反應(yīng)A(g)B(g) C(g)D(g)發(fā)生過程 中的能量變化如圖所示,H表示反應(yīng)的焓變。下列說法正確 的是()A反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率增大,E1減小,E2增大B反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率增大,H不變CH<0,反應(yīng)達到平衡時,升高溫度,A的轉(zhuǎn)化率增大DH>0,反應(yīng)達到平衡時,升高溫度,A的轉(zhuǎn)化率減小解析:A項中,E1和E2均減小,但二者差值不變,即H不變,所以A項不正確;C項中,由圖示可知H<0,升溫會使平衡向左移動,A的轉(zhuǎn)化率減小,C項不正確;D項明顯不正確。答案:B2(2010&
2、#183;山師附中4月考題)T時,將氣體X與氣體Y置于一密閉容器中,反應(yīng)生成氣體Z,反應(yīng)過程中各物質(zhì)的濃度變化如圖甲所示。保持其他條件不變,在T1、T2兩種溫度下,Y的體積分?jǐn)?shù)變化如圖乙所示。下列結(jié)論正確的是()At2時,保持其他條件和物質(zhì)狀態(tài)不變,增加壓強,化學(xué)平衡向逆反應(yīng)方向移動BT時,若密閉容器中各物質(zhì)起始濃度為:0.4 mol/L X、0.4 mol/L Y、0.2 mol/L Z。保持其他條件不變,達到平衡時Z的濃度為0.4 mol/LC圖乙中T1>T2,則正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)D其他條件不變,升高溫度,正、逆反應(yīng)速率均增大,且X的轉(zhuǎn)化率增大解析:本題考查化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡知識。
3、由圖甲可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式為X(g)3Y(g) 2Z(g),所以壓強增大時,平衡正向移動,A錯誤;B中所示平衡與圖甲所示平衡為等效平衡,B正確;圖乙中T1時先達到平衡,所以T1>T2,溫度升高時Y的體積分?jǐn)?shù)增大,說明平衡逆向移動,逆反應(yīng)是吸熱反應(yīng),正反應(yīng)是放熱反應(yīng);其他條件不變,升高溫度時,平衡逆向移動,X的轉(zhuǎn)化率減小。答案:B3(2010·模擬題)在容積不變的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):2AB(g)C(s),達到平衡后,升高溫度,容器內(nèi)氣體的密度增大,則下列敘述正確的是()A若正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),則A為非氣態(tài)B若正反應(yīng)是放熱反應(yīng),則A為非氣態(tài)C在平衡體系中加入少量C,該平衡向左移動D
4、改變壓強對平衡的移動無影響解析:分析可逆反應(yīng)特點時注意到A物質(zhì)狀態(tài)未標(biāo)明,C物質(zhì)為固體,再結(jié)合題干中條件,(氣)增大,說明氣體質(zhì)量增大,升溫時,若正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),可逆反應(yīng)平衡必向右移動,說明A為非氣態(tài)物質(zhì),只有A項敘述正確。答案:A4(2010·改編題)向一體積不變的密閉容器中加入2 mol A、0.6 mol C和一定量的B三種氣體。一定條件下發(fā)生反應(yīng),各物質(zhì)濃度隨時間變化如圖一所示。圖二為t2時刻后改變反應(yīng)條件,平衡體系中反應(yīng)速率隨時間變化的情況,且四個階段都各改變一個不同的條件。已知t3t4階段為使用催化劑;圖一中t0t1階段c(B)未畫出。下列敘述正確的是()A該密閉容器容
5、積為3 L,B不一定為生成物B該可逆反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng)C該可逆反應(yīng)可寫為2A(g)B(g) 3C(g),H>0DB的起始量為1 mol解析:分析圖一可知該容器容積為2 L且c(A)c(C)23,分析圖二;t4t5階段是減小壓強,平衡不移動,判斷該可逆反應(yīng)為氣體等體積變化的反應(yīng)且B物質(zhì)一定為反應(yīng)物(C的變化量比A的大),分析t5t6階段是升高溫度,v正增大的多,正反應(yīng)為吸熱反應(yīng);并且根據(jù)B的平衡濃度可判斷B的起始濃度為0.5 mol/L。答案:CD5(2010·模擬題)在1 L的密閉容器中,充入1 mol CO(g)和1 mol H2O(g),于850時進行化學(xué)反應(yīng):CO(g
6、)H2O(g) CO2(g)H2(g);H<0,達到平衡時,有50%的CO轉(zhuǎn)化為CO2。在相同溫度下,將1 mol CO和4 mol H2O(g)充入同樣的容器中,記錄08 min內(nèi)測得容器內(nèi)各物質(zhì)的物質(zhì)的量如下表。t min時為該反應(yīng)在改變溫度后達到平衡時所測得的數(shù)據(jù)。下列說法正確的是()時間/minn(CO)/moln(H2O)/moln(CO2)/moln(H2)/mol0140040.53.50.50.56n1n2n3n48n1n2n3n4t0.553.550.450.45A.前4 min,用H2O表示的化學(xué)反應(yīng)速率為v(H2O)1.75 mol/(L·min)B反應(yīng)在
7、第4 min時處于化學(xué)平衡狀態(tài)C8 min時,CO的生成速率與H2O、CO2的生成速率均相等Dt min時,反應(yīng)所處的溫度低于850解析:易求得前4 min內(nèi)v(H2O)0.125 mol/(L·min),A錯;第4 min時,CO的轉(zhuǎn)化率仍為50%,由于此時的反應(yīng)相當(dāng)于在原來的平衡體系中再加入3 mol H2O(g),平衡應(yīng)該向右移動,平衡時CO的轉(zhuǎn)化率應(yīng)該大于50%,B錯;因6 min及8 min時各氣體的物質(zhì)的量不再發(fā)生變化,故此段時間內(nèi)反應(yīng)處于平衡狀態(tài),反應(yīng)物的生成速率與生成物的生成速率相等,C對;改變條件后,反應(yīng)平衡時CO的物質(zhì)的量變大,意味著平衡向左移動,故改變的條件是升
8、溫,D錯。答案:C6(2010·山西師大附中期中考題)右圖是紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應(yīng)生成PCl3(g)和PCl5(g)的反應(yīng)過程和能量關(guān)系圖。其中PCl5(g)分解成PCl3(g)和Cl2(g)的反應(yīng)是一個可逆反應(yīng)。溫度T時,在密閉容器中加入0.6 mol PCl5,達平衡時PCl5還剩0.45 mol,其分解率為a。則下列推斷不正確的是()Aa等于25%B若升高溫度,平衡時PCl5的分解率小于aC若起始時加入0.6 mol PCl3和0.6 mol Cl2,以相同的條件進行反應(yīng),則平衡時PC轉(zhuǎn)化率為3aD其他條件不變,增大壓強,PCl5的轉(zhuǎn)化率小于a解析:易求得a(0.6
9、 mol0.45 mol)/0.6 mol25%,A對;由圖可知PCl5分解是吸熱過程,升溫使分解率增大,B錯;加入0.6 mol PCl3和0.6 mol Cl2與直接加入0.6 mol PCl5效果相當(dāng),平衡時體系內(nèi)仍有0.15 mol PCl3,易求出PCl3的轉(zhuǎn)化率為75%,C對;增加壓強有利于PCl5(g)PCl3(g)Cl2(g)的平衡向左移動,PCl5的轉(zhuǎn)化率降低,D對。答案:B7(2010·模擬題)下列反應(yīng)達到平衡后,升高溫度可以使混合氣體平均相對分子質(zhì)量增大的是()AH2(g)I2(g) 2HI(g),正反應(yīng)為放熱反應(yīng)BN2(g)3H2(g) 2NH3(g),正反應(yīng)
10、為放熱反應(yīng)C2SO3(g) 2SO2(g)O2(g),正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)D4NH3(g)5O2(g) 4NO(g)6H2O(g),正反應(yīng)為放熱反應(yīng)解析:根據(jù)M(m是氣體總質(zhì)量、n是氣體總物質(zhì)的量),分析,當(dāng)反應(yīng)體系中所有物質(zhì)均是氣體時,m不變,升溫時向吸熱方向移動,若此時氣體總物質(zhì)的量在減小,則M增大,可見只有D項符合題意。答案:D8(2009·海南,4)在25時,密閉容器中X、Y、Z三種氣體的初始濃度和平衡濃度如下表:物質(zhì)XYZ初始濃度/mol·L10.10.20平衡濃度/mol·L10.050.050.1下列說法錯誤的是()A反應(yīng)達到平衡時,X的轉(zhuǎn)化率為50%B
11、反應(yīng)可表示為X3Y2ZC增大壓強使平衡向生成Z的方向移動,Z的轉(zhuǎn)化率減小D升高溫度可以增大反應(yīng)速率和X的轉(zhuǎn)化率解析:根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知(0.10.05)(0.20.05)(0.10)132可推斷出X3Y2Z,且平衡時X的轉(zhuǎn)化率為50%;從題干中不知H的正負(fù),因而D項不正確,C項中Z是產(chǎn)物,轉(zhuǎn)化率是針對反應(yīng)物而言。答案:CD9(2010·合肥一中月考題)某興趣小組為探究外界條件對可逆反應(yīng)A(g)B(g) C(g)D(s)的影響,在恒溫條件下往一個容積為10 L的密閉容器中充入1 mol A和1 mol B,反應(yīng)達平衡測得容器中各物質(zhì)的濃度為。然后每次改變一種反應(yīng)條件做了另三組實驗,重新達
12、到平衡時容器中各成分的濃度分別為、。ABC0.05 mol·L1a mol·L10.05 mol·L10.078 mol·L10.078 mol·L10.122 mol·L10.06 mol·L10.06 mol·L10.04 mol·L10.07 mol·L10.07 mol·L10.098 mol·L1對上述系列試驗,下列結(jié)論中正確的是()A中a0.05B對應(yīng)的操作方法可以是壓縮反應(yīng)容器的體積C實驗結(jié)果的產(chǎn)生可能是因為采用了補充生成物D的方法D將與比較,可以判斷出正反應(yīng)一
13、定是放熱反應(yīng)解析:在中A、B、C的濃度均變大,采取的措施可以是壓縮容器的體積;C項中D是固體,加入D平衡不發(fā)生移動;的操作是改變溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動,但采取的措施是升溫還是降溫題中并沒有說明,所以無法判斷出正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)。答案:AB10(2010·廣州六中期中考題)將等物質(zhì)的量的X、Y氣體充入一個容積可變的密閉容器中,在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)并達到平衡:X(g)Y(g)2M(s) 2Z(g);H<0。當(dāng)改變某個條件并維持新條件直至達到新平衡,下表中關(guān)于新平衡與原平衡的比較,正確的是()選擇改變的條件正、逆反應(yīng)速率變化新平衡和原平衡比較A升高溫度逆反應(yīng)速率增大
14、量大于正反應(yīng)速率增大量X的體積分?jǐn)?shù)變大B增大壓強正反應(yīng)速率增大,逆反應(yīng)速率減小Z的濃度不變C減小壓強正、逆反應(yīng)速率都減小Y的體積分?jǐn)?shù)變大D充入一定量Z逆反應(yīng)速率增大X的體積分?jǐn)?shù)變大解析:該反應(yīng)是反應(yīng)前后氣體分子數(shù)不變的反應(yīng),達到平衡時,壓縮體積,平衡不移動,但是氣體濃度增大。D項,充入Z,逆反應(yīng)速率瞬時增大,而正反應(yīng)速率隨即增大,X體積增大,最終形成與原平衡等效的平衡狀態(tài),故X的體積分?jǐn)?shù)不變。答案:A11(2010·廣東中山紀(jì)念中學(xué)月考題)將一定量的SO2和含0.7 mol氧氣的空氣(忽略CO2)放入一定體積的密閉容器中,550時,在催化劑作用下發(fā)生反應(yīng):2SO2O22SO3(正反應(yīng)
15、放熱)。反應(yīng)達到平衡后,將容器中的混合氣體通入過量NaOH溶液,氣體體積減少了21.28 L;再將剩余氣體通過焦性沒食子酸的堿性溶液吸收O2,氣體的體積又減少了5.6 L(以上氣體體積均為標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積)。(計算結(jié)果保留一位小數(shù))請回答下列問題:(1)判斷該反應(yīng)達到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是_(填字母)。aSO2和SO3濃度相等bSO2百分含量保持不變c容器中氣體的壓強不變dSO3的生成速率與SO2的消耗速率相等e容器中混合氣體的密度保持不變(2)欲提高SO2的轉(zhuǎn)化率,下列措施可行的是_(填字母)。a向裝置中再充入N2 b向裝置中再充入O2c改變反應(yīng)的催化劑 d升高溫度(3)求該反應(yīng)達到平衡時SO2的
16、轉(zhuǎn)化率(用百分?jǐn)?shù)表示)。(4)若將平衡混合氣體的5%通入過量的BaCl2溶液,生成沉淀多少克?解析:(2)向體積固定的密閉容器中充入N2,總壓強雖然增大,但對反應(yīng)的氣體濃度沒有影響,所以平衡不移動。加入催化劑,也不會對平衡產(chǎn)生影響,不會提高SO2的轉(zhuǎn)化率。由于正反應(yīng)是放熱反應(yīng),升高溫度,反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進行,SO2的轉(zhuǎn)化率降低。充入O2,使平衡右移,SO2的轉(zhuǎn)化率提高答案:(1)bc(2)b(3)消耗O2物質(zhì)的量:0.7 mol0.45 mol生成SO3的物質(zhì)的量:0.45 mol×20.9 molSO2和SO3的物質(zhì)的量之和:0.95 mol反應(yīng)前SO2的物質(zhì)的量:0.95 mol
17、SO2的轉(zhuǎn)化率×100%94.7%(4)在給定的條件下,溶液呈強酸性,不會生成BaSO3沉淀。因此生成沉淀即BaSO4的質(zhì)量為0.9 mol×0.05×233 g/mol10.5 g12(2010·模擬題)一定溫度下,分別往容積均為5 L的甲(恒壓密閉容器)、乙(恒容密閉容器)中各加入0.5 mol無色的N2O4氣體,立即出現(xiàn)紅棕色,如圖所示。當(dāng)反應(yīng)進行了2 s時,測得乙容器中N2O4的濃度為0.09 mol·L1。經(jīng)過60 s乙容器中的反應(yīng)達到平衡(反應(yīng)過程中兩個容器的溫度均保持恒定。)(1)容器中氣體出現(xiàn)紅棕色的原因是(用化學(xué)方程式表示)_
18、。(2)前2 s內(nèi),乙容器中以N2O4的濃度變化表示的反應(yīng)速率為_。(3)達到平衡時,甲容器中反應(yīng)所需的時間_60 s(填“大于”、“小于”或“等于”,下同);兩容器中都達到平衡時,N2O4的濃度:甲_乙;反應(yīng)過程中吸收的能量:甲_乙。(4)兩容器都達到平衡后,若要使甲、乙中N2O4濃度相等,不能采取的措施是_。A保持溫度不變,適當(dāng)壓縮甲容器體積B保持容器體積不變,使甲容器升溫C保持容器體積和溫度不變,向甲容器中加入適量N2O4解析:(1)N2O4部分轉(zhuǎn)化為NO2,化學(xué)方程式為N2O42NO2。(2)v(N2O4)(0.5 mol/5 L)0.09 mol/L/2 s0.005 mol/(L&
19、#183;s)。(3)甲容器始終維持一定的壓強,而乙容器壓強變大,故甲中反應(yīng)慢,達到平衡所需時間長,由于達到平衡時甲容器容積大于乙容器容積,故甲容器中N2O4的濃度小于乙容器中N2O4的濃度。由于反應(yīng)N2O42NO2是一個吸熱反應(yīng),在反應(yīng)過程中p(甲)<p(乙),根據(jù)勒夏特列原理可知,反應(yīng)的程度甲>乙,因此反應(yīng)過程中甲吸收的熱量多。(4)兩容器各自達到平衡后N2O4的濃度甲小于乙,A和C均可以使甲中N2O4的濃度增大,B中使甲容器升溫,平衡正向移動,使得N2O4的濃度變得更小,因此選B。答案:(1)N2O42NO2(2)0.005 mol(L·s)1(3)大于小于大于(4
20、)B13(2010·金陵中學(xué)期中考題)在一定溫度下有甲、乙容積相等的容器。(1)向甲容器中通入3 mol N2和4 mol H2,反應(yīng)達到平衡時,生成NH3 a mol。此時,NH3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)是_。若在達到平衡狀態(tài)的甲容器中通入少量的N2,則達到新平衡時,體系中N2的體積分?jǐn)?shù)將_(選填“增大”“減小”或“不變”)。(2)向乙中通入2 mol NH3,欲使反應(yīng)達到平衡時,各物質(zhì)的濃度與(1)中第一次平衡時相同,則起始時還需通入_mol N2和_ mol H2。(3)若起始時,向乙中通入6 mol N2和8 mol H2,達到平衡時,生成的NH3的物質(zhì)的量為b mol,則_(選填“&
21、gt;”“<”或“”)。解析:(1)N2(g)3H2(g)=2NH3(g) n 1 mol 3 mol 2 mol 2 mol a mol x xa mol即生成a mol NH3時,氣體的總物質(zhì)的量減少a mol,此時NH3的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)是×100%。(2)此題屬恒容條件下的等效平衡問題,只要將生成物全部轉(zhuǎn)化成反應(yīng)物,再加上原有的反應(yīng)物和甲中的兩種反應(yīng)物的物質(zhì)的量相等,即可達到等效平衡狀態(tài),所以起始時需加入的N2為2 mol,H2為1 mol。(3)向乙中加入6 mol N2、8 mol H2,相當(dāng)于兩個甲反應(yīng)平衡后再壓縮到一個甲中,此時平衡向正反應(yīng)方向移動,則b>2a
22、。答案:(1)×100%增大(2)21(3)<14(2010·模擬題)某??萍蓟顒有〗M用鎂粉、鹽酸、醋酸及設(shè)計的下圖裝置(夾持固定裝置已略去),對兩種酸分別與鎂反應(yīng)的速率以及是否存在電離平衡進行探究。(1)組裝完成后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)該裝置在設(shè)計上存在明顯缺陷:根本無法完成實驗,甚至存在危險,其缺陷在于 ,其改進方法是 。(2)改進裝置后,檢查裝置的氣密性的方法是 。(3)欲配制100 mL實驗所需濃度的鹽酸,除50 mL量筒、燒杯、酸式滴定管、膠頭滴管之外,還需用到的主要玻璃儀器是 。正確操作,記錄得到下表中部分實驗數(shù)據(jù)。A燒瓶中B燒瓶中20、101 kPa 50 mL量
23、筒內(nèi)氣體讀數(shù)反應(yīng)時間A瓶B瓶40 mL01 mol/L醋酸溶液40 mL01 mol/L鹽酸溶液5 mLt(a1)155 st(b1)7 s10 mLt(a2)310 st(b2)16 s15 mLt(a3)465 st(b3)30 s20 mLt(a4)565 st(b4)64 s44.8 mLt(an)865 st(bn)464 s分析數(shù)據(jù),觀察實驗裝置圖,回答下列問題:(4)在實驗數(shù)據(jù)中:t(a1)遠遠大于t(b1)的原因為 ;由_用含t(b1)、t(b2)、t(b3)代數(shù)式表示說明鹽酸中不存在電離平衡;由_用含t(a1)、t(a2)、t(a3)代數(shù)式表示說明醋酸中存在電離平衡。(5)通
24、過該實驗可得到的結(jié)論是(回答出兩點即可):_;_。解析:本題考查定量實驗以及數(shù)據(jù)分析原理。A、B為排水量氣的裝置,要保證氣體能夠?qū)⒁后w排出,所以裝置不能加塞,否則氣體壓強增大會引起危險。裝置氣密性檢查采用常規(guī)的熱敷法。配制所需要鹽酸的關(guān)鍵儀器為100 mL容量瓶,另外還缺少攪拌引流的輔助儀器玻璃棒。實驗獲得的數(shù)據(jù)為收集等量的氫氣所需要時間。數(shù)據(jù)處理時注意體現(xiàn)速率的數(shù)據(jù)間的聯(lián)系。醋酸是弱酸,不能完全電離,相同濃度條件下醋酸中H遠遠小于鹽酸中H濃度,所以前者速率遠遠小于后者,收集等量H2所需要的時間前者遠遠大于后者。鹽酸中不存在電離平衡,隨反應(yīng)進行,H濃度逐漸減小,收集等量H2所需要時間逐漸加長,
25、而醋酸存在著電離平衡,隨反應(yīng)進行醋酸繼續(xù)電離,H濃度變化不大,收集等量H2所需時間相差不大。實驗結(jié)論可圍繞實驗?zāi)康恼归_敘述。答案:(1)A、B兩個量筒口用膠塞密封,反應(yīng)產(chǎn)生的H2會造成壓強過大而發(fā)生危險或密封的量筒內(nèi)氣壓反應(yīng)開始后不斷增大,會造成燒瓶或量筒因壓強過大將膠塞推出除去A、B量筒口的膠塞(2)將導(dǎo)管口放入水槽中,用手捂住燒瓶,如果導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,松開手后導(dǎo)管內(nèi)有一段水柱,證明裝置不漏氣(3)100 mL容量瓶、玻璃棒(4)開始階段醋酸溶液中的c(H)遠小于相同濃度的鹽酸中的c(H)t(b3)t(b2)>t(b2)t(b1)或t(b3)>t(b1)t(b2)t(a3)t(
26、a2)t(a2)t(a1)或t(a3)t(a1)t(a2)(其他正確表達式也可)(5)相同物質(zhì)的量濃度的鹽酸、醋酸與金屬反應(yīng)時,鹽酸開始反應(yīng)速率大,過一段時間后醋酸較鹽酸反應(yīng)的速率快鹽酸是強電解質(zhì),醋酸是弱電解質(zhì)(存在電離平衡)(合理表述均可)15(2010·濰坊一中期中考題)某實驗小組探究濃度對化學(xué)平衡狀態(tài)的影響假設(shè)1.增大反應(yīng)物濃度或減小生成物濃度平衡向右移動。假設(shè)2.增大反應(yīng)物濃度或減小生成物濃度平衡向左移動。在已達平衡的FeCl3和KSCN的混合液中,分別加入:FeCl3溶液KSCN溶液KCl固體NaF溶液(一)實驗用品:儀器:燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、試管。試劑:FeCl3(aq)(0.01 mol/L,1.0 mol/L),KSCN(aq)(0.01 mol/L,1.0 mol/L ),KCl(s),NaF(aq)(1.0 mol/L)。(二)實驗步驟:(1)往250 mL燒杯中加入100 mL蒸餾水,然后加入10
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