江蘇省連云港市贛榆縣智賢中學(xué)2015-2016學(xué)年高中政治2.1《哲學(xué)的基本問題》學(xué)案(無答案)新人教版必修4

1、哲學(xué)的基本問題課題第二課第一框哲學(xué)的基本問題學(xué)習(xí) 目標(biāo)哲學(xué)的基本問題。重難點哲學(xué)的基本問題教學(xué) 方法討論、合作探究教學(xué)課時1 課時教具多媒體課件教學(xué)流程活動記錄復(fù)備欄導(dǎo)入新課新課教學(xué)教師（提問）：哲學(xué)與世界觀的關(guān)系？哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系？（生答）在人類追索智慧的過程中，出現(xiàn)了各種各樣的哲學(xué)派別。它們 在相互辯難中發(fā)展，在湍急的思想河流中曲折前行。我們怎樣 才能認(rèn)識各種哲學(xué)派別的本質(zhì)？這就要求堅定辯證唯物主義立 場。（一）什么是哲學(xué)的基本問題教師：從中國的春秋戰(zhàn)國時期產(chǎn)生的哲學(xué)思想、古希臘時 期的哲學(xué)， 到現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的馬克思主義哲學(xué)， 人們探討哲學(xué) 已經(jīng)有幾千年了。那么，大家知道哲學(xué)分為哪些派

2、別嗎？（學(xué)生回答：唯物主義和唯心主義。大家知道為什么嗎？ 原來他們正在學(xué)歷史，學(xué)春秋戰(zhàn)國時期的思想）教師：既然大家都知道哲學(xué)的兩大派別是唯物主義和唯心 主義，那么同學(xué)們知道我們是以什么標(biāo)準(zhǔn)去劃分它們的嗎？教師：我們要知道如何劃分唯物主義和唯心主義，首先就 要來了解“哲學(xué)的基本問題”是什么。（提問學(xué)生：哲學(xué)的基本問題是什么。這個問題很簡單， 也沒有什么探究的必要）教師：我們知道哲學(xué)的基本問題就是思維和存在的關(guān)系問 題，或許大家對思維和存在這兩個名詞比較陌生，不過，我們 可以用另外兩個詞語進(jìn)行替換。大家知道是哪兩個嗎？（將兩組詞語對應(yīng)板書在黑板上，思維和存在、意識和物 質(zhì)。）教師：我們知道這兩組詞

3、語的意思是一樣，為了不使大家 的思路混亂，我們這節(jié)課只以一組詞語作為代表來分析，同學(xué) 們選哪組呢？（學(xué)生一般選擇意識和物質(zhì)。所以在接下來的一節(jié)課里都 是以意識和物質(zhì)為表述，不過要提醒學(xué)生注意，它們兩組詞語 可以互換的）教師：那什么是物質(zhì)、什么是意識呢？（雖然意識和物質(zhì)的概念在以后才能學(xué)到，但應(yīng)該讓他們 簡單了解什么是物質(zhì)什么、是意識）教師：所謂意識比較簡單，它主要是我們對這個客觀世界 的反映；但什么是物質(zhì)呢？重點掌握， 需 學(xué)生記憶-2 -教師：其實，在我們身邊到處都充滿了物質(zhì)，比如我們身 上穿的、脖子上帶的、手腕上帶的、書桌上擺的，都是物質(zhì)， 只不過它們是具體的一個個事物而已?？偠灾?，獨立

4、于意識 之外的客觀存在就是物質(zhì)。比如說我們所看到的高山流水、房 子汽車、書桌黑板、鋼筆鉛筆等等，都是具體的物質(zhì)形態(tài)。教師：在大致明白了什么是物質(zhì)之后，接下來我們就來考 察下這兩個詞語的關(guān)系，大家想想，你覺得先有物質(zhì)還是先有 意識？它們誰決定著誰？教師：這個問題在哲學(xué)上我們表述為：意識（思維）和物 質(zhì)（存在）何者為第一性的問題。（我覺得在意識和物質(zhì)后面用括弧標(biāo)出思維和存在，更容 易讓他們理解）教師：那么，大家是如何看待它們之間的關(guān)系呢？誰為第一性”？（提問若干學(xué)生，看看它們對物質(zhì)和意識的關(guān)系看法如何， 誰決定誰）（這個時候?qū)W生的回答還不大正確，不過，終究有兩種看 法，一是認(rèn)為物質(zhì)決定意識，一是認(rèn)

5、為意識決定物質(zhì)，）教師：我們可以發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對這個問題有兩種看法。凡 是認(rèn)為物質(zhì)決定意識的，我們說它是唯物主義；凡是認(rèn)為意識 決定物質(zhì)的，我們認(rèn)為它是唯心主義的。這樣哲學(xué)就分成了兩 大陣營。（如果學(xué)生可以接受，在這里也可以適當(dāng)展開一點，簡單 分析哪種是正確的）教師：我問大家一個問題，如果我現(xiàn)在和大家談到手機、MP3、MD 電腦等東西的時候，大家腦海中是不是就會浮現(xiàn)它們 的形象??？比如說 MP3 大家腦海中出現(xiàn)的就是，要么長長的、 要么扁扁的、要么圓圓的，可以聽歌做U 盤的小玩意兒。這個就是我們哲學(xué)上的說的意識。教師： 不過， 如果老師現(xiàn)在和一個遠(yuǎn)古人或者說我家鄉(xiāng)里 的那個村子里鄉(xiāng)親們說 MP3

6、MD 他們的腦中會出現(xiàn)這樣的反映 嗎？我想，留給它們的僅僅是大大的問號而已。教師：從這里看，大家覺得先有物質(zhì)還是先有意識??？物 質(zhì)決定意識還是意識決定物質(zhì)??？（學(xué)生回答：.,.）教師：那我們現(xiàn)在來看看意識和物質(zhì)關(guān)系的第二個問題： 思維和存在有沒有同一性的問題。教師：或許大家看到這個“同一性”都覺得一頭霧水，其 實，同一性就是說意識（思維）能否正確認(rèn)識物質(zhì)（存在）的 問題。（隨機提問若干學(xué)生，讓他們說說，覺得意識（思維）能 否正確認(rèn)識物質(zhì)（存在教師總結(jié)：認(rèn)為意識（思維）可以正確認(rèn)識物質(zhì)（存在） 的，屬于可知論者；凡是認(rèn)為意識（思維）不能正確認(rèn)識物質(zhì)（存在），屬于不可知論者。當(dāng)然也有些同學(xué)可能是兩

7、種觀點 都有，這種同學(xué)我們把他稱為不徹底的不可知論者。教師：大家看看自己是屬于可知論者還是屬于不可知論者 呢？（二）為什么思維和存在的關(guān)系問題是哲學(xué)的基本問題（探究活動）下面的第二個目題，舉例子說明：關(guān)于計劃和學(xué)習(xí)的關(guān)系，有些同學(xué)在新學(xué)期非常的發(fā)奮，制定了新的學(xué)習(xí)計劃， 在他的計劃里說到 “我在 9 月 31 日全天 學(xué)英語！從早上五點到晚上十二點！ ”，可謂雄心壯志。大家 認(rèn)為這種計劃好不好？可能學(xué)生沒有反應(yīng)過來，當(dāng)他們意識到 9 月沒有 31 日的時候，都紛紛笑了，自然就理解了，我們的計劃（意識）和實際（物質(zhì)）的關(guān)系。教師：第一次我也和大家一樣受騙了。那是在一次和老朋 友 QQ 的時候，他

8、說“我11 月 31 日結(jié)婚，記得來喝喜酒”！可 惜的是，老師等了一年也沒有喝到他的喜酒?！景鍟O(shè)計】L _ （可劃分為）Y哲學(xué)的基本問題思維和存在關(guān)系問題Y（可劃分I 為）思維和存在的關(guān)系問題成為哲學(xué)基本問題的原因哲學(xué)的基本問題是思維和存在的關(guān)系問題，哲學(xué)的基本問 題包括兩方面的內(nèi)容。對哲學(xué)的基本問題第一方面內(nèi)容的不同 回答是劃分唯物主義和唯心主義的標(biāo)準(zhǔn)。 對哲學(xué)的基本問題第 二方面內(nèi)容的不同回答是劃分可知論和不可知論的標(biāo)準(zhǔn)。一、單項選擇題1 .劃分唯物主義與唯心主義的唯一標(biāo)準(zhǔn)是（A ）是否信仰宗教對思維與存在何者為第一性問題的不同回答對物質(zhì)和精神哪個是世界的本原的不同回答世界可否認(rèn)識的問題AB.C.D.2 . 否認(rèn)思維和存在具有同一性的哲學(xué)是(C )A.唯心主義B.可知論C.不可知論D.二元論恩格斯指出：“全部哲學(xué)特別是近代哲學(xué)的重大基本問題， 是思維和存在的關(guān)系問題。”運用所學(xué)知識，回答 35 題 3 . 恩格斯的上述論斷指出了（C ）A .一切唯物主義的基本問題B. 唯物主義的正確性和唯心主義的荒謬性C. 哲學(xué)的基本問題是物質(zhì)和意識的關(guān)系問題D. 思維和存