刷把健身操教案.doc

1、刷把健身操教案全國(guó)“第四屆中小學(xué)體育 教學(xué)展示活動(dòng)”教學(xué)計(jì)劃 （貴州省荔波縣教育局選送）組 別：初中組 學(xué) 段：七年級(jí) 教學(xué)內(nèi)容：刷把健身操 參賽教師：胡曉振 指導(dǎo)教師：桑圣毅 魏 明 參賽學(xué)校：貴州省荔波縣民族中學(xué) 日 期：2021年4月 任課教師：胡曉振 工作單位：貴州省荔波縣民族中學(xué) 年 齡：30歲 教 齡：7年 學(xué) 歷：體育本科 職 稱(chēng)：中學(xué)二級(jí)教師 聯(lián)系方式：貴州省荔波縣民族中學(xué)音、體、美組 郵 編：558400 電 話指導(dǎo)教師：桑圣毅 工作單位：貴州省教科所 年 齡：52歲 教 齡：28年 學(xué) 歷：體育本科 職 稱(chēng)：中學(xué)高級(jí)教師 郵編：550001 電話：

2教學(xué)設(shè)計(jì)思路 一、教學(xué)內(nèi)容：刷把健身操 二、教學(xué)構(gòu)思：1、指導(dǎo)思想 依據(jù)新課改的基本要求，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，并響應(yīng)國(guó)家關(guān)于少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目走進(jìn)課堂的號(hào)召，本次課采用布依族特有的集體表演項(xiàng)目“刷把舞”所改編的刷把健身操進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)少數(shù)民族的傳統(tǒng)項(xiàng)目有更多、更深的了解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的良好品質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力及團(tuán)體協(xié)作能力。在教學(xué)中主要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，建立興致盎然、積極練習(xí)的課堂氛圍。2、教材分析p “刷把舞”是用兩節(jié)長(zhǎng)約40厘米的竹制刷把，在鼓點(diǎn)的配合下進(jìn)行個(gè)人敲擊或集體敲擊的套路動(dòng)作，它是

3、本地區(qū)布依族特有的一個(gè)集體表演項(xiàng)目，具有較強(qiáng)的觀賞性、趣味性和健身性。本次課利用“刷把舞”進(jìn)行改編的健身操進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)練習(xí)可培養(yǎng)學(xué)生的上、下肢協(xié)調(diào)能力和協(xié)作能力，并讓學(xué)生了解少數(shù)民族文化，增強(qiáng)學(xué)生的民族認(rèn)同感和自豪感，從而達(dá)到提高學(xué)生體質(zhì)，開(kāi)拓學(xué)生思維等目的，本課程共需5個(gè)課時(shí)，本次課為第一課時(shí)，主要讓學(xué)生了解這個(gè)項(xiàng)目及學(xué)習(xí)個(gè)人的套路動(dòng)作。3、學(xué)情分析p 本次課的教學(xué)對(duì)象是初中一年級(jí)的學(xué)生，該時(shí)期的學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，身體的力量、柔韌、耐力等素質(zhì)，以及協(xié)調(diào)、協(xié)作和反應(yīng)能力還有很大的提高空間，針對(duì)初一學(xué)生的好奇、好動(dòng)，求知欲、想象力和模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，本次課以“刷把”為教具進(jìn)行教學(xué)，來(lái)

4、滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心與新鮮感，從而提高學(xué)生對(duì)上體育課的興趣，讓學(xué)生能積極、主動(dòng)地參與體育活動(dòng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備 教師課前需認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教材、熟練掌握所要教授的套路動(dòng)作，教學(xué)方法合理，教學(xué)思路清晰，有預(yù)見(jiàn)性，充分考慮安全因素避免在課堂上有危險(xiǎn)事故發(fā)生。四、教學(xué)方法與手段 教學(xué)采用了教師講解示范、提示和點(diǎn)撥，學(xué)生個(gè)人練習(xí)和展示，分組創(chuàng)編動(dòng)作，小組共同練習(xí)和展示，還采取自評(píng)互評(píng)等方法，并遵循從易到難，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)的原則組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，以及利用鼓點(diǎn)、設(shè)置情境等手段提高教學(xué)的效果。五、教學(xué)程序及要求 課的開(kāi)始部分（課堂常規(guī)）的2分鐘課的準(zhǔn)備部分，包括慢跑熱身和體會(huì)簡(jiǎn)單的敲擊動(dòng)作4分鐘課的基本部分，

5、包括教師講解示范，自主練習(xí)、分組創(chuàng)編動(dòng)作練習(xí)、展示、評(píng)價(jià)、總結(jié)、等約35分鐘課的結(jié)束部分，放松活動(dòng)，小結(jié)等約4分鐘。本次課要求教師熟悉教材與教法，課堂內(nèi)容安排緊湊有序，學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量適中。六、預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)效果與負(fù)荷 通過(guò)課的周密計(jì)劃，采用合理的教法和手段，使85以上的學(xué)生能較好地掌握動(dòng)作，全面完成教學(xué)任務(wù)，預(yù)計(jì)最高心率可達(dá)150次/分左右，平均心率為120次/分左右，練習(xí)密度達(dá)到55左右。七、場(chǎng)地與器材 學(xué)校籃球場(chǎng)一個(gè)、竹制刷把41對(duì)、大鼓一臺(tái)、記分牌9張 教 案 教師 胡曉振 年級(jí) 初一 人數(shù) 40人 教材內(nèi)容 刷把健身操個(gè)人套路動(dòng)作 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解少數(shù)民族體育文化，并體會(huì)其

6、項(xiàng)目的趣味性和健身性。2、技能目標(biāo)：提高學(xué)生的上、下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，及集體協(xié)作能力和動(dòng)作美感、節(jié)奏感，使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的套路動(dòng)作，為學(xué)習(xí)復(fù)雜的套路動(dòng)作奠定基礎(chǔ)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)學(xué)生凝聚力，并通過(guò)對(duì)少數(shù)民族項(xiàng)目的學(xué)習(xí)增加學(xué)生的民族認(rèn)同感。教學(xué)重點(diǎn) 牢固掌握刷把健操身個(gè)人套路動(dòng)作的基本要領(lǐng)，正確把握其動(dòng)作節(jié)奏。教學(xué)難點(diǎn) 1、練習(xí)個(gè)人套路動(dòng)作時(shí)，手與腳的協(xié)調(diào)動(dòng)作。2、跟鼓點(diǎn)練習(xí)時(shí)全體學(xué)生動(dòng)作的一致性。解決辦法 1、對(duì)單個(gè)動(dòng)作的控制；2、教師快慢口令與鼓點(diǎn)快慢節(jié)奏相結(jié)合；時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 目的要求 教學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟 組織形式 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 開(kāi) 始 部 分 2 分 鐘 課堂常規(guī) 1

7、、集合整隊(duì)；2、整理服裝；3、師生問(wèn)好；4、宣布課的內(nèi)容。集中學(xué)生注意力。要求：快、靜、齊 師生問(wèn)好，宣布課的內(nèi)容，導(dǎo)語(yǔ)引入，激起學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生快速集隊(duì)，認(rèn)真聽(tīng)講 （：教師，：男生，：女生）準(zhǔn) 備 部 分 4 分 鐘 熱身活動(dòng)：1、按規(guī)定路線慢跑并在指定位置拾起刷起；2、讓學(xué)生體會(huì)簡(jiǎn)單的敲擊，動(dòng)作和節(jié)奏。讓學(xué)生得到熱身，并了解一定的刷把敲擊方式和節(jié)奏。要求：學(xué)生積極配合，認(rèn)真參與。帶領(lǐng)學(xué)生慢跑，敲出一定的節(jié)奏，提示敲擊要領(lǐng)。在教師的帶領(lǐng)下慢跑，模仿教師的動(dòng)作和節(jié)奏?；?本 部 分 35 分 鐘 學(xué)習(xí)刷把健身操個(gè)人套路動(dòng)作 掌握個(gè)人套路的基本動(dòng)作，提高動(dòng)作質(zhì)量，要求：學(xué)生認(rèn)

8、真練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范有表現(xiàn)力。1、示范完整動(dòng)作；2、分解動(dòng)作進(jìn)行鏡面和背面徒手示范、講解（1×8拍示范頭上拍擊和身后拍擊動(dòng)作；2×8拍示范腳內(nèi)側(cè)拍擊動(dòng)作；3×8拍示范腳外側(cè)拍擊動(dòng)作；4×8拍示范腿下拍擊動(dòng)作；循序漸進(jìn)，由易到難，進(jìn)行示范、講解，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)）；3、持刷把帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，觀察學(xué)生動(dòng)作，及時(shí)糾正，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作節(jié)奏感。1、仔細(xì)觀察教師的完整動(dòng)作。2、徒手跟教師進(jìn)行練習(xí)，記住拍擊順序及拍擊的動(dòng)作要領(lǐng)。3、持刷把跟教師進(jìn)行練習(xí)，進(jìn)一步熟悉敲擊順序及動(dòng)作要領(lǐng)。認(rèn)真練習(xí)，大膽展示身體姿態(tài)，基本掌握所學(xué)動(dòng)作。 （：教師，：男生，：女生）學(xué)生進(jìn)行個(gè)人和集體

9、展示 1、提高學(xué)生表現(xiàn)能力，讓學(xué)生了解自我，要求：學(xué)生敢于表現(xiàn)客觀評(píng)價(jià) 2、利用鼓點(diǎn)讓學(xué)生更能感受動(dòng)作節(jié)奏感 1、組織學(xué)生進(jìn)行展示，及進(jìn)行評(píng)價(jià) 2、教師富有激情地敲出鼓點(diǎn) 1、觀察其他同學(xué)的展示情況，結(jié)合自身，客觀評(píng)價(jià) 2、跟鼓點(diǎn)進(jìn)行集體練習(xí) 略 學(xué)生分組自己進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編 提高學(xué)生創(chuàng)造力及集體協(xié)作能力，要求：學(xué)生大膽想象，積極參與 可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行提示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編。巡回觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生。積極探討，相互總結(jié)出創(chuàng)編的動(dòng)作認(rèn)真練習(xí) 各組進(jìn)行創(chuàng)編的展示和評(píng)價(jià) 學(xué)生克服膽怯心理，大膽表現(xiàn)。要求：客觀評(píng)價(jià)。利用計(jì)分牌組織各組互評(píng)，教師加以點(diǎn)評(píng)。小組展示學(xué)生互相評(píng)價(jià)。復(fù)習(xí) 進(jìn)一步提高動(dòng)作質(zhì)量

10、 教師利用鼓點(diǎn)，讓學(xué)生更能感受動(dòng)作節(jié)奏 集體跟鼓點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。 （：教師，：男生，：女生）結(jié) 束 部 分 4 分 鐘 1、放松活動(dòng)；2、小結(jié)本次課；3、宣布下次課任務(wù)；4、師生告別、下課。讓學(xué)生身心得到放松。要求：教師情感投入，語(yǔ)言生動(dòng) 教師語(yǔ)言引導(dǎo)示范 在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行放松。 （：教師，：男生，：女生）安全措施 練習(xí)時(shí)，注意保持適當(dāng)距離，避免傷害事故發(fā)生。負(fù)荷強(qiáng)度 預(yù)計(jì)本次課最高心率達(dá)到150次/分 平均心率達(dá)到120次/分 強(qiáng)度中等 以有氧運(yùn)動(dòng)為主 心率曲線圖 課 后 反 思 指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng) 從胡老師這節(jié)課來(lái)看，我們不能以傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，首先它所體現(xiàn)的是布依族民族刷把舞的一個(gè)健身娛樂(lè)民族舞蹈進(jìn)校園、進(jìn)入我們的課堂，用民族體育健身的教學(xué)手段來(lái)提升學(xué)生的動(dòng)作技能，運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)的質(zhì)量與獲得，使我們拓寬學(xué)生鍛煉的空間。他能夠在體育教學(xué)中，充實(shí)民族傳統(tǒng)體育教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生了解不同民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，