最新北師大版八年級(jí)下冊(cè)物理期末考試試卷帶答案匯編

1、學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔A.FAVGB.FBVGC. FA=2GD.FB=2G八年級(jí)下冊(cè)物理期末考試注意事項(xiàng)：本試卷中常數(shù) g=10N/kg;水的密度p水=1.0 xiokg/m3在括號(hào)內(nèi)。本大題共8個(gè)小題，每小題3分，共24分）1、 下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（）A.在昭通用普通茶壺?zé)_水，沸水的溫度可達(dá)100CB.兩個(gè)雞蛋的重約為1NC中學(xué)生雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力約為6X103N D. 張課桌的高度約1.2m2、你在上體育課時(shí)，遇到了下列一些場(chǎng)景，并由此聯(lián)想到學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，下列聯(lián)想錯(cuò)誤的是（）A.“跳遠(yuǎn)助跑”時(shí)利用了慣性的原理B.“引體向上”時(shí)手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理C.“踢足球”時(shí)

2、利用了力使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的道理D.“仰臥起坐”時(shí)利用了大氣壓的原理3、 如圖所示從斜面底端被彈簧彈出的木塊在沿光滑斜面上滑的過(guò)程中受到 （不計(jì)空氣阻力）A、重力、支持力B、重力、支持力、推力C重力、摩擦力、沖力D、重力、摩擦力、推力4、汽車在平直公路上勻速行駛，下列說(shuō)法正確的是（）A.汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)平衡力B.汽車的重力和它所受到的阻力是一對(duì)平衡力C.汽車對(duì)地面的壓力和汽車的重力是一對(duì)平衡力D.汽車的牽引力和它所受的阻力是一對(duì)平衡力5、 在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物體的簡(jiǎn)單機(jī)械是（A.杠桿B.斜面C.一個(gè)定滑輪D.一個(gè)動(dòng)滑輪、選擇題（每小

3、題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意,請(qǐng)把符合題意的選項(xiàng)前的字母代號(hào)填6、如圖所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)將處于容器底部的物塊緩慢上提。在物塊從開始上提到離開水面的過(guò)程中，下圖能正確表示彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與物塊底部離容器底部的高h(yuǎn)的關(guān)系的是 （）（1）瘦子固定不動(dòng)，胖子用力FA拉繩使貨物G勻速上升。2）胖子固定不動(dòng)，瘦子用力FB拉繩使貨物G勻速上升。 下列說(shuō)法中正確的是（）學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔、填空題（本大題共10個(gè)小題，每空1分，共20分）9、 小明踢足球踢出“香蕉球”，說(shuō)明力的作用效果與力的方向和 _ 有關(guān)，飛行中球最終落向地面是由于受到 _ 作用。10、 汽車超速行駛時(shí)造成交通事故的主要原因，快速

4、行駛的汽車緊急剎車時(shí)，讓車輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)是通過(guò)增大_來(lái)增大剎車片與剎車盤之間的摩擦；輪胎在路面留下一道痕跡后汽車停下來(lái)，這是利用 _ 的方法增大汽車輪胎與地面之間的摩擦。11、 杠桿在我國(guó)古代早就有了許多巧妙的應(yīng)用，有時(shí)人們使用動(dòng)力臂比阻力臂長(zhǎng)的杠桿是為了_;有時(shí)卻要使用費(fèi)力杠桿，那又是為了 _ 。下列工具中天平、扳手、鑷子、羊角錘、裁衣剪刀、瓶蓋起子、筷子、釣魚桿 等都是簡(jiǎn)單機(jī)械，其中屬于省力杠桿的是 _。（填序號(hào)）12、 小明將旅行包背在肩上，肩膀受到壓力的施力物體是 _,包的背帶做得很寬是為了減小對(duì)肩膀的 _ 。13、 小明用20N的水平推力地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則地面對(duì)木箱的摩擦力大小為N

5、若小明將推力增大到30N時(shí)，木箱受到的摩擦力大小_ 。（填“變大” “不變”、或“變小”）14、2012年5月8日晚20時(shí)38分，在黑龍江省佳木斯市，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車突然失控沖了過(guò)來(lái)，與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞，被撞客車的 _（選填“慣性”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）突然發(fā)生改變，沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生。危險(xiǎn)瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身用力將學(xué)生 推向一旁，由于力的作用是 _的，她自己卻倒向另一旁，發(fā)生不幸，張麗莉老師被譽(yù)為“最美女教師”感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)。15、 青少年在安靜思考問(wèn)題的時(shí)候，心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為1.5W,則你在考試的100min

6、內(nèi)，心臟做功約為 _J。16、中國(guó)改裝的“瓦良格”號(hào)航空母艦出海試航，當(dāng)航母在平靜的水面航行時(shí)，它所受的浮力_它的總重力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。當(dāng)航空母艦上艦載飛機(jī)起飛后，它排開水的體積 _ （選填“增大”、“減小”或“不變”）。17、 司機(jī)開車上坡前，往往加大油門，以提高車速，這是為了增大汽車的_能清潔車能通過(guò)吸塵器將路面上的垃圾吸入車內(nèi)容器中，清潔車沿街道勻速行駛，在清掃垃圾過(guò)程中，車的動(dòng)能將 _（選填“變大”、“變小”或“不變”）18、 首次測(cè)出大氣壓值的著名實(shí)驗(yàn)是 _ 實(shí)驗(yàn)。在圖中，AB是一個(gè)連通器的兩個(gè)上端開口，當(dāng)用一個(gè)管子沿B開口吹氣時(shí)，A開口一端的液面會(huì) _ （選&

7、amp;如圖所示兩個(gè)容器放在水平桌面上，它們的質(zhì)量和底面積均相同，容器中分別裝有甲、乙兩種液體且液面在同A、一樣大B(學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔19.（4分）完成下列作圖（每小題2分）（1）下面左圖是一杠桿圖， 試畫出作用在杠桿A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動(dòng)力 的示意圖并畫出該力的力臂。（2） 下面右圖是未裝配好的滑輪組，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出滑輪組的繞繩方法，要求使用該滑 輪組提升重物時(shí)最省力。（1）他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，先用彈簧測(cè)力計(jì) _ 拉著木塊沿長(zhǎng)木板滑動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對(duì) _ 力。（2）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，他們應(yīng)控制_ 不變，改

8、變木塊對(duì)木板的壓力；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了 _ 的研究方法.（3）實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是：_;為了解決上述問(wèn)題，小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙所示.禾U用該裝置的優(yōu) 點(diǎn)是：_23、（5分）如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 _ （左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡。20、（4分）請(qǐng)記錄下列測(cè)量工具所測(cè)物理量的數(shù)值。（1）觀察如圖甲所示；甲圖彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是22

9、、（6分）某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，對(duì)有關(guān)的問(wèn)學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔（2） 杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為： _（用字母表示）他這樣得出的結(jié)論 _ （合理/不合理）；原因是： _（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？ ”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同 位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿 平衡條件不相符。其原因是：_ 。2

10、4、（6分）如下圖所示是某小組研究浮力問(wèn)題的裝置圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下面的問(wèn)題（1）AB兩圖中，B圖中測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小， 說(shuō)明了物體 _A、B兩圖中測(cè)力計(jì)示數(shù)之差等于 _二（2）比較B、C兩圖能說(shuō)明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與 _ 有關(guān)；（3）C D兩圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同，說(shuō)明物體排開相同體積的液體時(shí)，所受浮力大小跟液體_ 有關(guān)。（4） 比較圖和圖可說(shuō)明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無(wú)關(guān)。四、綜合題（本大題共3個(gè)小題，共 和單位計(jì)算，文字說(shuō)明應(yīng)簡(jiǎn)明扼要。26、（9分）建筑工地上，工人用如圖14所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處，所用拉力為300N,

11、時(shí)間為20s.不計(jì)摩擦和繩重，（g取10N/kg）求：（1） 工人做 的有用功；（2）工人做功的功率；（3）此過(guò)程中該裝置的機(jī)械效率；（4）如果用這個(gè)滑輪組勻速提起400N的重物，需要用多大的拉力？27、（8分）如圖所示，水平桌面的正中央放著一個(gè)圓形魚缸，重為30N,其底面積為1200cm2。魚缸內(nèi)裝有0.2m深的水，水的質(zhì)量是27kg。（g取10N/kg）;請(qǐng)計(jì)算魚缸內(nèi)所裝水的重 力；魚缸底部受到的水的壓力；魚缸對(duì)桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)。26分）解答時(shí)應(yīng)寫出必要的文字說(shuō)明和公式并帶數(shù)值A(chǔ)BCDE學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔三、作圖、實(shí)驗(yàn)與探究題、（1）【2分】4.6N；（2）【2分】1.75（2）變長(zhǎng)；

12、長(zhǎng)；不可能為零（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)22、 （1）勻速；平衡； （2）接觸面的粗糙程度； 控制變量；（3）難以控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)；木塊與彈簧測(cè)力計(jì)位置固定，長(zhǎng)木塊是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)對(duì)測(cè)量結(jié)果沒有影響23、（1）左（2）F1XL1=F2XL2浮力(2)不合理實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論不具有普遍性排開液體的體積（3）密度（4）D、E24、（1）受到向上浮力 、四、綜合題26、共 9 分】(1) 工人做的有用功為：W=Gh=500N 6m=3000J.2分(2) 工人做的總功：W二Fs=300N 12m=3600J.1 分工人做功的功率為（3 該裝置的機(jī)械效率:=坯=3000283.3%W總3600J1由

13、F物+G動(dòng))得:G動(dòng)=2 F -G物=2 300N -500N=100N.份當(dāng) G物=400N 時(shí)1答案:、選擇題：（每題3分，共24分）1、B 2、D 3二、 填空題 （每空9、作用點(diǎn)；重力；省力；11、13省距離;不變10；1412、壓力；變滾動(dòng)為滑動(dòng)； 、旅行包（背帶）；壓強(qiáng);、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；相互15、900016、等于;減小17、動(dòng)；變大18、托利拆利；下降19、【每小題2分，共4分】（略）21、（1）分別用不同的力推了一下木塊203600J20s-180W .2 分、A 4、D 5、C 61分，共20分）學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔F (G物G動(dòng))1(400N 100N)= 250N.份學(xué)習(xí)-好資料更多精品文檔27、共 8 分