高雄市左營(yíng)區(qū)新光國(guó)民小學(xué)九十八學(xué)年度第一學(xué)期二年級(jí)彈性自編

1、高雄市左營(yíng)區(qū)新光國(guó)民小學(xué)九十八學(xué)年度第一學(xué)期二年級(jí)彈性自編教材教學(xué)設(shè)計(jì)教材來(lái)源自編(性侵害防治)教學(xué)節(jié)數(shù)：學(xué)期共（3）節(jié)設(shè) 計(jì) 者二年級(jí)教學(xué)團(tuán)教 學(xué) 者二年級(jí)教學(xué)團(tuán)學(xué)年/學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)1.透過(guò)圖卡觀察能認(rèn)識(shí)男女之間不同的生理結(jié)構(gòu)。2.能了解男女性向的差異性。3.培養(yǎng)兩性相互尊重的態(tài)度。4.能夠認(rèn)識(shí)性侵害、性騷擾。5.學(xué)習(xí)辨認(rèn)危險(xiǎn)的人物，避免性侵害。6.瞭解性侵害者的手法，以免上當(dāng)。融入重大議題之能力指標(biāo)【性別平等教育】1-1-1認(rèn)識(shí)性別角色發(fā)展與性別角色刻板印象。1-1-2瞭解自我身心狀況。2-1-1保護(hù)自己的身體，避免受到性侵害。2-1-2尊重自己與別人的身體自主權(quán)。2-1-3適當(dāng)表達(dá)自己的意

2、見(jiàn)和感受，不受性別的限制。2-1-4尊重自己和別人的隱私。2-1-5願(yuàn)意瞭解不同性別者的各種意見(jiàn)。 相對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)主題名稱單元名稱學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容時(shí)間評(píng)量方式備 註【性別平等教育】1-1-11-1-22-1-12-1-22-1-32-1-42-1-5拒絕魔掌，勇敢說(shuō)不!認(rèn)識(shí)自己，保護(hù)自己一、引起動(dòng)機(jī)教師拿出一男、一女的小布偶，引導(dǎo)學(xué)生回答男女布偶有什麼不一樣的地方。二、發(fā)展活動(dòng)：1. 老師：小朋友現(xiàn)在洗澡是不是自己動(dòng)手自己洗啊？我們洗澡時(shí)，會(huì)洗到哪些部位？（學(xué)生回答，可搭配小布偶使用）2. 老師：下課時(shí)我們會(huì)去上廁所，請(qǐng)問(wèn)男生、女生小便的地方一樣嗎？有什麼不一樣？為什麼不一樣？（學(xué)生分組討論並寫(xiě)

3、於小白板上）最後教師能引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出男生、女生使用的器官不同。3. 教師：我們?yōu)槭颤N要天天洗澡？為什麼要穿衣服？（教師引導(dǎo)學(xué)生做答）例如：為了保持整齊清潔、為了健康。因?yàn)槿擞行邜u心，所以要將私處遮蓋起來(lái)，這也是一種禮貌。三、歸納統(tǒng)整1. 知道男女生理構(gòu)造的不同處及愛(ài)清潔：知道尊重自己及他人的隱私權(quán)；知道兩性相互尊重及欣賞。第一節(jié)結(jié)束5分鐘4分鐘6分鐘10分鐘5分鐘5分鐘5分鐘提問(wèn)回答觀察作業(yè)相對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)主題名稱單元名稱學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容時(shí)間評(píng)量方式備 註【性別平等教育】1-1-11-1-22-1-12-1-22-1-32-1-42-1-5拒絕魔掌，勇敢說(shuō)不!認(rèn)識(shí)性侵害一、引起動(dòng)機(jī)播放有關(guān)認(rèn)識(shí)性侵害

4、的宣傳短片。二、發(fā)展活動(dòng)1. 討論活動(dòng)：這部影片的內(nèi)容是什麼？主要是告訴我們什麼事？什麼叫做性侵害？ 怎樣的行為就是性侵害？2. 辨識(shí)活動(dòng)：怎樣的人可能對(duì)你性侵害？他們是男生或是女生？ 他們可能怎樣對(duì)你性侵害？三、歸納統(tǒng)整：教師向?qū)W生釐清性侵摩手不一定是陌生人，所以就算是認(rèn)識(shí)的人也要注意，如有碰觸身體不該碰觸的地方時(shí)，應(yīng)趕快離開(kāi)或求救。第二節(jié)結(jié)束15分鐘10分鐘10分鐘5分鐘提問(wèn)回答觀察報(bào)告相對(duì)應(yīng)能力指標(biāo)主題名稱單元名稱學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容時(shí)間評(píng)量方式備 註【性別平等教育】1-1-11-1-22-1-12-1-22-1-32-1-42-1-5拒絕魔掌，勇敢說(shuō)不!提高警覺(jué)，勇敢說(shuō)不！一、 引起動(dòng)機(jī)改編

5、小紅帽童話故事，假設(shè)小紅帽遇見(jiàn)大野狼對(duì)她下魔手，小紅帽應(yīng)該要怎麼辦呢？二、發(fā)展活動(dòng)危機(jī)因應(yīng)：讓學(xué)生討論如遇見(jiàn)性侵害狀況時(shí)應(yīng)該如何處理？（小組討論）1. 師生探討：1.請(qǐng)孩子相信自己的直覺(jué)，覺(jué)得不對(duì)勁，就儘速離開(kāi)，並請(qǐng)求協(xié)助。2.2.幫學(xué)生列出遇到害怕、擔(dān)心的事時(shí)，可以找誰(shuí)談或幫忙。4.3.教學(xué)生明確拒絕別人任意觸摸自己的身體安全界限。5.4.給學(xué)生線索，辨識(shí)不合宜的行為，並知道如何求助。6.5.教導(dǎo)學(xué)生敢於說(shuō)不：如果學(xué)生遇到不安全的情境，不須聽(tīng)從大人的話，可以拒絕。7.6.遇到危險(xiǎn)時(shí)想辦法跑開(kāi)：告訴學(xué)生如何求助。例如跑到人多的地方。8.7.告訴學(xué)生即使遭到侵害後，還是要告訴可靠的大人。9.8.告訴學(xué)生如果無(wú)法逃脫性侵害，最重要的原則是保命要緊，事後告訴信任的大人。10.9.平時(shí)多注意有關(guān)防暴安全的知識(shí)，練習(xí)防身術(shù)以備臨時(shí)應(yīng)變之用。三、歸納統(tǒng)整除了尊重自己及他人身體的隱私外，保護(hù)自己的身體也非常重要