浙江省語言文字規(guī)范化示范校評定標準

1、附件1：浙江省語言文字規(guī)范化示范校評定標準評估指標評估要素實施要求評分標準得分評估依據(jù)A組織管理（25分）A1領(lǐng)導重視機構(gòu)健全（15分）A1.1把語言文字工作列入學校議事日程(8分)A1.1.1學校重視，有領(lǐng)導分管（2分）查閱資料聽取匯報開座談會A1.1.2有專（兼）職工作人員（2分）A1.1.3工作計劃中有語言文字工作內(nèi)容（2分）A1.1.4工作總結(jié)中有語言文字工作內(nèi)容（2分）A1.2制度健全，認真檢查落實（7分）A1.2.1有語言文字規(guī)范化規(guī)章制度（2分）A1.2.2有語言文字工作活動經(jīng)費（2分）A1.2.3有檢查、有改進措施（3分）A2與學校常規(guī)工作相結(jié)合（10分）A2.1語言文字工作與

2、教育教學工作結(jié)合（4分）A2.1.1將語言文字規(guī)范化工作納入教育教學要求（2分）查閱資料調(diào)查實證聽取上級主管部門意見A2.1.2在進行教育督導、檢查評估時，把語言文字規(guī)范化工作作為一項內(nèi)容（2分）A2.2語言文字工作與教職工業(yè)務工作結(jié)合（6分）A2.2.1列入教師考核、評優(yōu)等條件之一（2分）A2.2.2作為教師聘任條件之一（2分）A2.2.3作為教師晉升條件之一（2分）B用語規(guī)范（35分）B1教師用語規(guī)范（18分）B1.1積極參加普通話培訓，普通話水平逐步提高（12分）B1.1.1教職員工積極參加普通話培訓（3分）聽課、問詢、查驗等級證書復印件等A1.1.2教師普通話水平等級均達到二乙及以上（

3、3分）A1.1.3教學輔助人員普通話水平全部達三甲及以上（3分）A1.1.4語文教師普通話水平等級均達到二甲及以上（3分）B1.2把普通話作為教學語言和校園語言（6分）B1.2.1在教學、教育活動中使用普通話（2分）B1.2.2在會議、集體活動中使用普通話（2分）B1.2.3教職員與學生、教職員之間交談時用普通話（2分）B2學生用語規(guī)范（17分）B2.1在校內(nèi)課堂內(nèi)外說普通話（6分）B2.1.1在課堂教學活動中說普通話（3分）查閱資料調(diào)查實證測試聽課B2.1.2在課外與教職員、同學交談說普通話（3分）B2.2在校外說普通話（5分）B2.2.1 50%以上的同學參加過校外普通話實踐活動，趣味性強

4、，有效果（2分）B2.2.2堅持在社會上、家庭中說普通話（3分）B2.3普通話培訓與達標（6分）B2.3.1參加各種形式的普通話學習與培訓（3分）B2.3.2普通話均達到三級甲等及以上（3分）評估指標評估要素實施要求評分標準得分評估依據(jù)C用字規(guī)范（30分）C1教師用字規(guī)范（12分）C1.1掌握漢字規(guī)范標準（6分）C1.1.1專任教師掌握漢字規(guī)范標準（3分）查閱資料翻閱作業(yè)、教案、聽課等C1.1.2語文教師熟練掌握漢字規(guī)范標準（3分）C1.2使用規(guī)范字（6分）C1.2.1非語文專任教師板書、教案、批改作業(yè)和制作試卷的用字規(guī)范。（3分）每出現(xiàn)一個不規(guī)范字扣0.2分。C1.2.2語文教師板書、教案、

5、批改作業(yè)和制作試卷的用字規(guī)范。（3分）每出現(xiàn)一個不規(guī)范字扣0.5分。C2學生用字規(guī)范（10分）C2.1掌握規(guī)范漢字（6分）C2.1.1能辨認識字范圍內(nèi)的規(guī)范字的學生達到90%以上。（2分）測試、座談、查作業(yè)C2.1.2能正確書寫所學的規(guī)范字（字形、筆畫、筆順正確，并有一定的速度）的學生達到90%以上。（2分）C2.1.3作業(yè)、論文、答卷用字規(guī)范。(2分)每出現(xiàn)1個不規(guī)范字扣0.05分。C2.2.漢字應用能力（4分）C2.2.1小學五年級以上（含五年級）學生能辨認影視屏幕、圖書報刊和商業(yè)活動中的不規(guī)范字（常用字范圍內(nèi)）。（2分）C2.2.2小學五年級以上（含五年級）學生能在計算機上正確錄入漢字，

6、能查找語言文字網(wǎng)站，發(fā)送規(guī)范的漢語言文字郵件。（2分）C3校園用字規(guī)范（8分）C3.1校園環(huán)境用字規(guī)范（4分）C3.1.1銘牌、標志牌用字規(guī)范。（2分）每出現(xiàn)一個不規(guī)范字扣0.5分。實地查看查閱資料C3.1.2電子屏幕、電化教學用字、校園網(wǎng)、板報、宣傳欄等用字規(guī)范。（2分）每出現(xiàn)一個不規(guī)范字扣0.2分。C3.2公文、校報（刊）、公章等用字規(guī)范（4分）C3.2.1公章、公文、校報（刊）用字規(guī)范。（2分）文頭、封面、刊頭每出現(xiàn)一個不規(guī)范字扣0.5分，內(nèi)文出現(xiàn)一個不規(guī)范字扣0.1分。C3.2.2領(lǐng)導公務名片用字規(guī)范。（2分）每出現(xiàn)一個不規(guī)范字扣0.5分。D宣傳及特色（20分）D1宣傳活動（10分）D

7、1.1營造良好的語言文字宣傳環(huán)境（4分）D1.1.1有經(jīng)常性的語言文字規(guī)范化宣傳陣地。如校園廣播站、電視臺、校報(刊)板報等。(2分)實地查看查閱資料D1.1.2校園內(nèi)有永久性的醒目語言文字宣傳標語。（2分）D1.2積極開展“推普”宣傳活動（6分）D1.2.1每年一度的“推普周”有活動計劃、總結(jié)。（3分）D1.2.2積極開展各項語言文字規(guī)范化宣傳活動。（3分）D2特色展示（10分）D2欄內(nèi)容由學校自行填寫。要求展示本校開展語言文字規(guī)范化工作的特色與成果。如開展語言文字教（科）研活動，或開展有關(guān)語言文字規(guī)范化的教學改革或研究實驗；或組織師生進行社會用語用字調(diào)查、社會咨詢服務等。取得一定成效，或有可供推廣的語言文字規(guī)范化經(jīng)驗等。查閱文件、資料，聽取匯報，座談備注：1.不規(guī)范字是指繁體字、異體字、二簡字、錯別字。學生作業(yè)中的不規(guī)范字不包括錯別字。2.標語、標牌、批示牌、名稱牌、標志牌等校園醒目處的不規(guī)范字還包括缺損字。3.教職工指1954年1月1日后出生的。4.凡扣分項目，所扣總分均以該項分值為限。5.本表評分滿分為110