文明禮儀代表

1、文明禮儀發(fā)言稿中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。但是近年來(lái)隨著旅游業(yè)的興起,很多中國(guó)人在出國(guó)游覽的同時(shí)也把中國(guó)人的特定形象帶給了世界:缺乏公共空間的基本禮貌,肆無(wú)忌憚地大聲喧嘩,碰撞別人后毫無(wú)感覺(jué),也不致歉;在車(chē)上哄搶座位,拒絕向老人和孕婦讓座;隨地吐痰,吃飯時(shí)大聲咀嚼但外國(guó)人看到亞洲人模樣的、行為不文明的游客時(shí),往往都會(huì)說(shuō)是中國(guó)人,甚至特別為中國(guó)

2、游客設(shè)置了中文標(biāo)語(yǔ),提醒國(guó)人注意行為的文明。作為一名中國(guó)人,看到這些消息,甚至是親眼目睹這些事情時(shí),我們感到羞愧:自己也有一些不文明的行為吧,愧為中國(guó)的代表;那些人也使自己在被人眼中成為了這樣的形象:中國(guó)人成了不文明、粗魯?shù)拇~。于是不文明行為,早已不代表個(gè)人的形象了,他也代表了一個(gè)國(guó)家的形象,于是文明-素質(zhì),是一個(gè)人的符號(hào),更是一個(gè)國(guó)家的符號(hào)。我們要積極參與到講文明,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),塑形象活動(dòng)中。在精神文明建設(shè)的活動(dòng)中帶個(gè)好頭。要從具體的事情抓起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,從自我做起。從日常的具體行為抓起。把講文明,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),塑形象活動(dòng)不斷引向深入。抓好十不以改掉不良的惡習(xí),養(yǎng)成良好的

3、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。要發(fā)揮好模范帶頭作用深入學(xué)習(xí)文明守則,不斷提高文明道德水平,增加自我道得意識(shí)。我們還要使講文明,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),塑形象活動(dòng)貫穿在日常工作和生活之中,要把講文明,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),塑形象活動(dòng)與文明行業(yè)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),做到相互促進(jìn),協(xié)調(diào)發(fā)展。要從現(xiàn)在開(kāi)始,從自我開(kāi)始,要從一點(diǎn)一滴抓起,常抓不懈。一切遺風(fēng)陋習(xí)要堅(jiān)決改掉,一切高尚的道德風(fēng)尚要大力弘揚(yáng)。做為一名大學(xué)生,我們要不斷提高自身素質(zhì)。要修身養(yǎng)性,讓自己擁有一顆愛(ài)心。愛(ài)心能使自己高尚,快樂(lè),能讓別人愉悅,享受。要確立合適的積極的人生目標(biāo),讓自己擁有一個(gè)通過(guò)努力可以達(dá)成的理想和目標(biāo)。與社會(huì)共進(jìn),與集體相融,不孤傲也不喪失原則。了解自己,發(fā)

4、現(xiàn)自己的興趣和特點(diǎn),確定自己獨(dú)特的人生目標(biāo),然后在目標(biāo)的指引下,一步步努力實(shí)現(xiàn),不要操之過(guò)急,更不要總是追求最好,也不要模仿他人隨便確定自己的目標(biāo),無(wú)論是為了求知,為了真情,還是為了影響力,創(chuàng)新,道德等等,我們對(duì)自己要有正確定位。我們要爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的大學(xué)生,為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)文明禮儀發(fā)言稿中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。但是近年來(lái)隨著旅

5、游業(yè)的興起,很多中國(guó)人在出國(guó)游覽的同時(shí)也把中國(guó)人的特定形象帶給了世界:缺乏公共空間的基本禮貌,肆無(wú)忌憚地大聲喧嘩,碰撞別人后毫無(wú)感覺(jué),也不致歉;在車(chē)上哄搶座位,拒絕向老人和孕婦讓座;隨地吐痰,吃飯時(shí)大聲咀嚼但外國(guó)人看到亞洲人模樣的、行為不文明的游客時(shí),往往都會(huì)說(shuō)是中國(guó)人,甚至特別為中國(guó)游客設(shè)置了中文標(biāo)語(yǔ),提醒國(guó)人注意行為的文明。作為一名中國(guó)人,看到這些消息,甚至是親眼目睹這些事情時(shí),我們感到羞愧:自己也有一些不文明的行為吧,愧為中國(guó)的代表;那些人也使自己在被人眼中成為了這樣的形象:中國(guó)人成了不文明、粗魯?shù)拇~。于是不文明行為,早已不代表個(gè)人的形象了,他也代表了一個(gè)國(guó)家的形象,于是文明- 素質(zhì)

6、,是一個(gè)人的符號(hào),更是一個(gè)國(guó)家的符號(hào)。我們要積極參與到講文明,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),塑形象活動(dòng)中。在精神文明建設(shè)的活動(dòng)中帶個(gè)好頭。要從具體的事情抓起,從現(xiàn)在做起,從小事做起,從自我做起。從日常的具體行為抓起。把講文明,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),塑形象活動(dòng)不斷引向深入。抓好十不以改掉不良的惡習(xí),養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。要發(fā)揮好模范帶頭作用深入學(xué)習(xí)文明守則,不斷提高文明道德水平,增加自我道得意識(shí)。我們還要使講文明,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),塑形象活動(dòng)貫穿在日常工作和生活之中,要把講文明,改陋習(xí),樹(shù)新風(fēng),塑形象活動(dòng)與文明行業(yè)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),做到相互促進(jìn),協(xié)調(diào)發(fā)展。要從現(xiàn)在開(kāi)始,從自我開(kāi)始,要從一點(diǎn)一滴抓起,常抓不懈。一切遺風(fēng)陋

7、習(xí)要堅(jiān)決改掉,一切高尚的道德風(fēng)尚要大力弘揚(yáng)。做為一名大學(xué)生,我們要不斷提高自身素質(zhì)。要修身養(yǎng)性,讓自己擁有一顆愛(ài)心。愛(ài)心能使自己高尚,快樂(lè),能讓別人愉悅,享受。要確立合適的積極的人生目標(biāo),讓自己擁有一個(gè)通過(guò)努力可以達(dá)成的理想和目標(biāo)。與社會(huì)共進(jìn),與集體相融,不孤傲也不喪失原則。了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特點(diǎn),確定自己獨(dú)特的人生目標(biāo),然后在目標(biāo)的指引下,一步步努力實(shí)現(xiàn),不要操之過(guò)急,更不要總是追求最好,也不要模仿他人隨便確定自己的目標(biāo),無(wú)論是為了求知,為了真情,還是為了影響力,創(chuàng)新,道德等等,我們對(duì)自己要有正確定位。我們要爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的大學(xué)生,為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)篇二:什么是文明禮儀什么是

8、文明禮儀?簡(jiǎn)單地說(shuō)就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段,不做有損他人利益的事。但是,作為寫(xiě)生的我們,卻在學(xué)習(xí)的校園里,做了這么多不文明的事情。在二樓的女廁所里面,每一扇門(mén)都或多或少的有一些損傷。其中右邊的第四扇門(mén)竟然有小刀刮刻的痕跡,而且刻得還是十分不雅的文字。五星紅旗隨風(fēng)舞動(dòng),在風(fēng)中畫(huà)出美麗的弧線。它是那樣的紅,紅的刺目,紅的那樣莊嚴(yán)。但是就在這鮮艷的五星紅旗之下,升旗臺(tái)上有很多廢紙。每天都會(huì)有很多同學(xué)來(lái)來(lái)往往,卻都是視而不見(jiàn),沒(méi)有一個(gè)人彎下腰去撿?；@球場(chǎng)是我們運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地,每天一下課,便可以看見(jiàn)同學(xué)們的身影,因此籃球場(chǎng)上有許多食品包裝袋。雖然有許多同學(xué)都在哪里活動(dòng)

9、,但是無(wú)一例外,沒(méi)有一人將垃圾撿起來(lái)。操場(chǎng)上隨意攤著已經(jīng)喝完了水的瓶子,以及零食袋口香糖的“尸體”。體藝樓的右側(cè),是一個(gè)隱蔽的角落。在那里,我們發(fā)現(xiàn)多個(gè)煙和垃圾,什么吃過(guò)了的零食袋,臟的抹布,壞了的乒乓球,應(yīng)有盡有,仔細(xì)數(shù)一數(shù),林林總總竟然有十幾種。自行車(chē)棚也不能幸免。紙巾、塑料袋、飯盒,都凌亂的堆積著就連學(xué)校里的垃圾桶旁邊,都散落著許多的垃圾。一趟逛下來(lái),垃圾竟然裝了滿滿一袋.大街邊的花壇里大街邊的人行橫道上篇三:文明禮儀魯迅曾說(shuō):一滴水,用顯微鏡看也是一個(gè)大世界?！爸芄虏?天下歸心?！币馑际钦f(shuō):周公見(jiàn)到有才能的人,吐出口中正在咀嚼的食物,馬上接待?；蛟S你會(huì)笑:一口食物而已,吃完再接待也不

10、遲?？墒侨绻@樣的話,周公身邊何來(lái)許多人才呢?他又如何能使周朝保持昌盛呢?陳毅元帥出國(guó)訪問(wèn)回來(lái),路過(guò)家鄉(xiāng)抽空去探望自己身患重病,生活不能自理的母親。母親怕自己會(huì)讓兒子難堪,便將剛才換下的尿濕的褲子藏到底下,恰好被元帥看到了,他問(wèn):“母親,您剛才藏什么在床底下?母親無(wú)奈之下,只好娓娓道來(lái)。旁邊的人都搶著要去洗,而元帥卻說(shuō):“讓我去洗,母親,小時(shí)候都是您幫我洗的,現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,是該報(bào)答您的時(shí)候了?！庇谑撬涯赣H所有的臟褲子都拿去洗了。這是孝順之道,是每個(gè)人都應(yīng)具備的品德。陳毅元帥不僅是軍人的楷模,更是文明的典范。在初中我的母校時(shí),我們時(shí)常能夠看見(jiàn)一位上了年紀(jì),身材矮小,頭發(fā)發(fā)白的教師在校園各處撿空

11、瓶子的身影。有年輕的老師勸告他:“唐老師,您都退休了,該回家享福了,還掄返干嘛?”只見(jiàn)唐老師和藹地笑道:“不礙事,這能鍛煉身體,瓶子能賣(mài)錢(qián),又能保持校園整潔?！蹦贻p的老師把他的話語(yǔ)傳達(dá)給了我們。從那以后時(shí)常會(huì)有同學(xué)陸續(xù)地拿空瓶子,廢品到唐老師宿舍給他,陪他說(shuō)說(shuō)話。當(dāng)然,其中有一個(gè)我。唐老師用他的行動(dòng)感染了我們,讓我們懂得了勤儉,環(huán)保,文明的美麗之處。讓我們養(yǎng)成了三年來(lái)文明禮儀的好習(xí)慣,并將保持下來(lái)?！捌涫自诹⑷?人立而后凡事舉?！倍傲⑷恕本褪且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。正因?yàn)橹芄茏⒅丶?xì)節(jié),尊重他人,而使他們?yōu)樽约旱氖聵I(yè)貢獻(xiàn)力量;正因?yàn)殛愐阍獛浤茏⒅丶?xì)節(jié),孝順母親,而使他更加令人敬佩;正因?yàn)樘?/p>

12、老師能不拘小節(jié),一如既往,而使他受到了我們師生的愛(ài)戴。一個(gè)人的成功,往往他的文明修養(yǎng)是最關(guān)鍵的。攜手文明禮儀,相伴共成長(zhǎng)旭日東升,地平線呈現(xiàn)出一片生機(jī)。和諧的陽(yáng)光普照萬(wàn)物,大地忽然變得喧鬧起來(lái)天際間的云朵兒,你逐我趕,相互嘻戲,共享那浩瀚宇宙的圣潔;世間萬(wàn)物時(shí)刻將自己的生命演繹得淋漓盡致,我們正領(lǐng)悟著生命的真諦?朝陽(yáng),向天穹的額頂升起;光明,將大地的陰霾驅(qū)盡;生命,在光輝中誕生、延續(xù);在光明的世界里尋求文明的蹤影?；厮萦谶h(yuǎn)古,有七歲孔融讓梨的故事流芳至今。他的行為或許在別人看來(lái)不過(guò)是小事一樁,但其相對(duì)于現(xiàn)今世界,堪比能有幾?這不失為一個(gè)好榜樣。但是文明禮儀豈是一件易事?當(dāng)今社會(huì),我們遇見(jiàn)長(zhǎng)輩是

13、否問(wèn)候,在一些家庭中是沒(méi)有的。也許由于長(zhǎng)輩的襲承,沒(méi)有此習(xí)慣,也許由于你內(nèi)向,較為靦腆,懼生但這些都不能作為你的借口。校園彌漫著一股書(shū)香,順著它的氣息,我們走向美好明天就近了。但是,再美好的事物也會(huì)被一些東西所淹沒(méi)。徜徉于書(shū)海的同學(xué)們被惡習(xí)纏身,無(wú)法自拔?？?那昔日漂亮的花草已變得一片狼藉,教室的墻壁多了一些黑丫子,部分學(xué)生的文明素質(zhì)也相繼出現(xiàn)矛盾,口不擇言?死亡般的氣息令人深惡。文明校園是靠每一名同學(xué)共同創(chuàng)造的,我們攜手共享著同一片藍(lán)天,環(huán)境是靠我們的維護(hù)而美麗多彩的。難道不是嗎?小至于家,大至于國(guó)。而今,我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛,但國(guó)民素質(zhì)卻沒(méi)有能夠隨社會(huì)的發(fā)展而提高。又如:在外國(guó)的公共場(chǎng)合場(chǎng)的

14、警告語(yǔ)都是用中文寫(xiě)的,防止中國(guó)人做些違反的事。這表明外國(guó)人也極度不信任中國(guó)人,懷疑我們的國(guó)民素質(zhì)?我們不禁感嘆若是沒(méi)了智慧,我們方可生存;若是沒(méi)了信譽(yù),我們尚且可以獨(dú)處世間;若是沒(méi)了禮儀文明,我們是否還能立足于世間;若是沒(méi)了禮儀文明,我們是否還能立足于世呢?不,不能,禮儀是一個(gè)人精神靈魂的寄托,若是沒(méi)了禮儀,一切都將化空。倘若我能觸手于未來(lái),我愿做一艘小小的船只,承著迷途的人們穿越生命的暗礁,向文明的宮殿一路前行。國(guó)家的繁榮維系在我們每個(gè)人身上,但要為祖國(guó)獻(xiàn)一份力量,必先做好份內(nèi)的事,講禮儀,重文明是最基礎(chǔ)的一部分。只有國(guó)民素質(zhì)提高,我國(guó)才能躋身于文明強(qiáng)國(guó)之列。讓我們攜手文明禮儀,領(lǐng)悟其深?yuàn)W的

15、哲理,共創(chuàng)美好的未來(lái)。相信世界因文明而情系一處,和平共處,以禮交往,共創(chuàng)一個(gè)新紀(jì)元。文明禮儀伴我成長(zhǎng)國(guó)尚禮則國(guó)昌;家尚禮則家大;身有禮則身修;心有禮則心泰。中國(guó)素有禮儀之邦的之邦的美稱,文明禮儀一直以來(lái)都是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。事實(shí)上,不論古今中外,文明都是處事之道。荀卿日:人無(wú)禮不立,事無(wú)禮不成,國(guó)無(wú)禮不寧。一個(gè)國(guó)家沒(méi)有具有文明禮儀素質(zhì)的君主,此國(guó)必衰。周幽王峰火戲諸候,也正是對(duì)國(guó)家的不尊重,于是國(guó)亡。文明也是對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)天下負(fù)責(zé)。左丘明說(shuō)過(guò):禮,天之經(jīng)也,地之義也,民這行也,我國(guó)的著明影星張柏芝,在夏日拍電影期間,收集了一些廢棄的飲料瓶,再將它致予拾垃圾的老奶奶,一部電影下來(lái),她一共大幫老奶奶

16、收集了二百多個(gè)飲料瓶。她原可不必這樣做,是善良促使她丟去國(guó)際巨星的閃耀拾起飲料瓶,文明禮儀,也是助人為樂(lè)。孟子有云:敬人者,人恒敬之;愛(ài)人者,人恒愛(ài)之。新中國(guó)的開(kāi)國(guó)總理周恩來(lái),就是一位受眾人愛(ài)戴的人。有次,他心血來(lái)潮準(zhǔn)備去理發(fā)。來(lái)到一家理發(fā)店,一進(jìn)去,才發(fā)現(xiàn)還有很多人在排隊(duì)。眾人見(jiàn)是總理紛紛起身,他只是和藹地說(shuō):“都坐,都坐?！崩戆l(fā)師見(jiàn)狀便要幫他先理,他卻說(shuō):“總理也是人,規(guī)矩還是要守的,你們先,不忙!”于是便隨手操起一份報(bào)紙?jiān)谂赃呑?。他是總?或許他忙,他可以享受特權(quán),但他沒(méi)有,沒(méi)有打破那一份文明,禮儀。還有一例,說(shuō)的是偉大的思想家,革命家列寧。有一次,他從樓上下來(lái),在一個(gè)極狹窄的樓道遇見(jiàn)

17、一個(gè)迎面走來(lái)的,端著水的婦女,她見(jiàn)是列寧,便想往后退給他讓路,列寧連忙阻止道:“不必這樣,你已經(jīng)走了半截況且還端著東西,而我現(xiàn)在是空手,所以還是請(qǐng)你先過(guò)吧!說(shuō)完便把身子緊貼著墻讓婦女先過(guò)。同樣的,他本不用這樣,他是文明的,講禮儀的,所以他也是非常受人尊重。公共汽車(chē)上的文明讓座,敬老院、孤兒院的志愿幫助;奧運(yùn)篇四:文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù),自古以來(lái),中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。學(xué)習(xí)禮儀,增強(qiáng)對(duì)中華民族的歸屬感我們是繼承者。北京十四中校長(zhǎng)助理田敏講授的智慧創(chuàng)新與禮儀,那富有激情的演講,深深感染著我們,使我們更加熱愛(ài)祖

18、國(guó)悠久燦爛的文化,對(duì)繼承民族文化有著義不容辭的責(zé)任。學(xué)習(xí)禮儀,增強(qiáng)對(duì)中華文化的認(rèn)同感我們是傳播者。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,文明程度的不斷提高,以及人與人交往的日益頻繁,文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。對(duì)于學(xué)校素質(zhì)教育的提升,創(chuàng)新禮儀培訓(xùn)與教學(xué)體系,尤為重要。作為一名教育工作者,推廣禮儀教育,傳授禮儀知識(shí),傳播禮儀文化是我們的職責(zé)。北大附中的逯遙老師為我們提供了科學(xué)的禮儀教學(xué)體系,展示了學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的風(fēng)采,使我們更加明確了方向,對(duì)禮儀教學(xué)和執(zhí)教能力有很大幫助。從我做起,從身邊做起,學(xué)習(xí)禮儀,規(guī)范禮儀,傳播禮儀,提高素養(yǎng),凈化風(fēng)氣。所以,我覺(jué)得我們?cè)谄綍r(shí)的工作中應(yīng)真

19、正地做到“注重細(xì)節(jié)、追求完美”,力求做好每一件事。當(dāng)然,我作為一名教育工作者更應(yīng)該每時(shí)每刻,每事每處,每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該禮儀、用禮儀,把所學(xué)禮儀用得恰到好處,力求做好每件事。如果我們整個(gè)社會(huì)都是講文明、講道德的人,這將是我們共同的自豪。相信,如果我們每個(gè)人都能從我做起,從現(xiàn)在做起,樹(shù)好自身形象,樹(shù)好單位形象,那么,我們的生活將更加豐富多彩,我們的社會(huì)將更加溫馨和諧。品質(zhì)人生,從習(xí)禮開(kāi)始。中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅,落落大方,見(jiàn)義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不

20、成,國(guó)無(wú)禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步,文明程度的不斷提高,以及與人交往的日益頻繁,文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。因此,學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),運(yùn)用禮儀規(guī)范,對(duì)提高我們自身綜合素質(zhì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。篇五:文明禮儀講究課堂文明禮儀,踐行禮儀之班即興表演1、快上課了,老師還沒(méi)來(lái),這時(shí)有兩個(gè)同學(xué)在教室走廊追逐打鬧,看到這一切,你該怎么說(shuō),怎么做?2、課堂上,大家正專心地聽(tīng)課,突然從后面扔過(guò)來(lái)一紙團(tuán),這時(shí),你一般怎么做?禮儀是人類必須遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是在長(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)

21、等方式固定下來(lái)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),禮儀是思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。禮儀教育的內(nèi)容從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。在人際交往過(guò)程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),禮儀在言語(yǔ)動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。在實(shí)踐應(yīng)注意禮儀,使人們?cè)凇熬慈恕⒆月?、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往,告別不文明的言行。今天的主題班會(huì),我們就來(lái)一起討論關(guān)于文明校園的話題。首先,我們有請(qǐng)這節(jié)班會(huì)的主持人葉小璇同學(xué)(女、黃培軒同學(xué)(男,掌聲有請(qǐng)!男:老師們女:同學(xué)

22、們合:大家下午好!女:今天這個(gè)班會(huì)課我們又有一個(gè)新的主題活動(dòng),大家想知道是什么嗎?男:我們今天的內(nèi)容就是關(guān)于文明禮儀的。女:文明禮儀在我們的生活中處處用到,已經(jīng)是滾瓜爛熟了。男:在家里,學(xué)校里,馬路上,大廈上,網(wǎng)上,電視里隨處都可以看見(jiàn)這個(gè)詞。女:但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀,今天我們首先就這個(gè)話題選出文明禮儀做得最好的人,每組選出一名代表來(lái)參加競(jìng)選。男:在競(jìng)選途中,不能有違反紀(jì)律的表現(xiàn),否則我們將給那位同學(xué)扣分,請(qǐng)大家注意好自己的文明禮儀。女:好,那我們請(qǐng)各位代表走上講臺(tái),用一兩句話做一個(gè)自我介紹(5分鐘左右男:現(xiàn)在每一位同學(xué)拿出一張紙,講臺(tái)上站著的正是我們文明禮儀做得較好的同

23、學(xué),請(qǐng)大家進(jìn)行評(píng)比,只能選一位做得最好的。女:請(qǐng)大家注意,要公正選舉,這次選舉不是一個(gè)組為單位,而是以個(gè)人為中心。群眾的眼睛是雪亮的,我就不必多說(shuō)了,開(kāi)始選舉吧!男:好,請(qǐng)組長(zhǎng)把紙收起來(lái),我們看看哪一組最迅速!這一次我們將選出三名品德素質(zhì)較高的同學(xué),將會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)。女:我們黑板上是8位同學(xué)的名單,我們看看誰(shuí)的票數(shù)最多。(請(qǐng)三人記票男:第二個(gè)環(huán)節(jié)是“校園文明大家談”,有請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勎覀儜?yīng)該注意哪些方面的禮儀呢: (自由發(fā)言1、(學(xué)生石慧: 尊師的禮儀:尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見(jiàn)到老師要點(diǎn)頭示意問(wèn)好，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門(mén)或喊報(bào)告。在課堂上要注 重禮儀，回答

24、問(wèn)題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。 2、(學(xué)生魏鴻浩: 學(xué)生的形象禮儀：中學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活 潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā) 型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲，女生不 化妝、不涂指甲油。 3、(學(xué)生王思祺: 對(duì)同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠(chéng)相見(jiàn)，相互溝通交流，相互 學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對(duì)人處事要胸懷要寬，度量要 廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語(yǔ)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 4、(學(xué)生徐洋: 家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼

25、；客人來(lái)訪，要 熱情地接待。客人告辭時(shí)，應(yīng)起身相送。長(zhǎng)輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們，長(zhǎng)輩病了，要勤 問(wèn)候、多問(wèn)候。 女：相信經(jīng)過(guò)我們的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是 素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。 男：愛(ài)美之心，人皆有之，每個(gè)人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也 可以培養(yǎng)自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內(nèi)部面層或晶體內(nèi)部面層,無(wú)一不 展示出內(nèi)在美的力量，或許這就是美存在的地方。 女：外表的美是暫時(shí)的，真正的美是由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的一種氣質(zhì)，自信、善良、平靜 就是美， 它不光使你自己光彩照人、 充滿魅力， 還能感染別人， 讓別人感受到快樂(lè)、 幸

26、福。 男： 內(nèi)心的美是一種感人至深的美，同學(xué)們一定還記得 06 年春晚上的大型舞蹈千手觀音吧！ 有請(qǐng)姚赤同學(xué)帶我們一起回味那震撼的時(shí)刻吧！ 女：內(nèi)心的美才得以長(zhǎng)久，修養(yǎng)和內(nèi)涵是一個(gè)人美的關(guān)鍵。修養(yǎng)與內(nèi)涵，都是智慧的外 在形式。 “容人須學(xué)海， 十分滿尚納百川” 學(xué)校生活中， 同學(xué)之間要學(xué)會(huì)忍讓、 學(xué)會(huì)寬容。 男： 是啊，趕快有請(qǐng)王維姿同學(xué)為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請(qǐng)！ 從 前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告 訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘 子，圣誕老人就會(huì)給他帶來(lái)他想要的禮物。

27、第一天， 那男孩就在籬笆上釘了 37 根釘子。 后面的幾天， 他慢慢地嘗試控制自己的脾氣， 每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發(fā)現(xiàn)，原來(lái)控制自己的脾氣，實(shí)在比在籬笆上 釘釘子要容易的多。 終于有一天， 他一根釘子都沒(méi)有釘， 他高興地把這件事告訴了父親， 父親說(shuō)： “從今天起， 如果你有一整天都沒(méi)有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子。 ” 日子一天一天地過(guò)去，最后，那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶 他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)： “兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不 可能恢復(fù)了。 就像你和別人吵架， 動(dòng)手打人， 你傷害了別人， 就在別人心里留下了一個(gè)傷

28、口， 像這些釘子洞一樣。 ” 女：是?。∝S富自己的精神世界，用知識(shí)和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正 的美，是伴隨一生的美。 男：下面請(qǐng)同學(xué)們找尋身邊的不文明現(xiàn)象 1(學(xué)生方菊林：對(duì)于校園文明建設(shè)，我們學(xué)校一直以來(lái)非常重視，并形成了一套完善的 管理系統(tǒng)，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來(lái)看看發(fā) 生在我們身邊的不文明現(xiàn)象，先看一下我們班的黑板報(bào)，記得上次學(xué)校評(píng)比還得了甲+呢，現(xiàn) 在又被我們幾個(gè)人的一些不文明行為弄臟了；再來(lái)看看我們的課桌，本來(lái)好好的課桌被我們 同學(xué)貼得五花八門(mén)、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同 學(xué)的不文明行為； 下

29、課的時(shí)候,走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧, 滿嘴臟話, 上課隨便講 話, 甚至有的人不尊重老師; 開(kāi)門(mén)的時(shí)候總那么一些人不先敲門(mén),不用手而用腳.下面再看看 我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團(tuán)，果皮等隨地可見(jiàn)，沒(méi)有丟到垃圾筒里，這就反 映出我們的一個(gè)不良習(xí)慣；接下去的不文明現(xiàn)象表現(xiàn)在對(duì)公共財(cái)物的態(tài)度上，看看這些好端 端的門(mén)被某些同學(xué)踢的都是洞；廁所的墻壁上的腳印; 有的人騎車(chē)橫沖直撞, 在公共過(guò)道上 打球，你在打的時(shí)候可以很開(kāi)心，可你曾感受過(guò)行人的那份提心吊膽嗎？ 看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？ （學(xué)生活動(dòng)、自由發(fā)言） 女：剛才我們通過(guò)討論，大家都對(duì)這些校園

30、不文明現(xiàn)象表示反對(duì)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出一 張紙與筆，在紙上寫(xiě)下你自己的一些不文明行為，有多少寫(xiě)多少，這不用太多的考慮，給你 們半分鐘的思考。寫(xiě)好了放在桌上面，我也請(qǐng)同學(xué)起來(lái)念一下自己的不文明行為有哪些，每 個(gè)人都有或多或少的缺點(diǎn)的，包括我自己。 （學(xué)生活動(dòng)） (一分鐘后 男: 好的， 有沒(méi)有哪位同學(xué)毛遂自薦的？或自告奮勇的？來(lái)勇敢地向大家坦白一下自己， 沒(méi)的話我就點(diǎn)名， （學(xué)生念好了，給予積極的鼓勵(lì)，如敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，心胸寬廣等） 現(xiàn)在 我請(qǐng)最后每列最后一桌的同學(xué)把紙張都收上來(lái)放講臺(tái)上. 女:現(xiàn)在你們差不多把所有的不文明行為或現(xiàn)象都“放在我這里”了，等下我要把“放在 我這里”的不文明行為們“裝在垃

31、圾袋里扔掉” ，希望這些不文明的行為、現(xiàn)象會(huì)隨著紙片的 “消失”而永遠(yuǎn)的“消失” 。 （學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措！ ） （記票結(jié)果己出來(lái)） 女：我來(lái)宣布，獲得“文明之星”最高榮譽(yù)獎(jiǎng)的是一等獎(jiǎng)是,二等獎(jiǎng)是,三等獎(jiǎng)是.大家鼓 掌祝賀，我們并給他們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)每人獎(jiǎng)勵(lì)月考評(píng)積分 5 分. 男：今天的第三個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)我們班這個(gè)月行為規(guī)范最差同學(xué)進(jìn)行評(píng)比，請(qǐng)同學(xué)們每人拿 一張紙寫(xiě)上他們的名字。 女：他們是(不宣布 但是這些行為己成為過(guò)去，我們班從今年開(kāi)學(xué)以來(lái)，全班同學(xué)制訂了實(shí)驗(yàn)中學(xué)七 (9 班一日常規(guī)管理辦法以來(lái)，同學(xué)們都自覺(jué)地按照一日常規(guī)管理辦法的要求約束自己， 課內(nèi)、外紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，文明習(xí)慣不斷

32、養(yǎng)成，許多同學(xué)到現(xiàn)在止一分未扣，不文明的同學(xué)越 來(lái)越少， 班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃了， 尊敬師長(zhǎng)， 見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好的人多了， 互相幫助的行為多了。 因此，我將這些票丟倒垃圾簍里，就是說(shuō)我們相信他們以后一定會(huì)改掉這些不文明的行為 的 （學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措！ ） 男：我想，通過(guò)這次活動(dòng)，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望這次月評(píng) 比記分為后十名的同學(xué)能經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足，然而去改正。 女： 下面是這次班會(huì)的最后一個(gè)議題:向全校師生發(fā)起倡議.下面有請(qǐng)班長(zhǎng)何珂代表七 （9） 班提出倡儀如下 “文明禮貌伴我行”倡議書(shū) 敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)： 大家好！ 春光明媚的

33、3 月正是萬(wàn)象更新的季節(jié)， 沐浴在春風(fēng)里， 我們感受著萬(wàn)物復(fù)蘇的清新氣息， 心中不由得產(chǎn)生了對(duì)生命至誠(chéng)的熱愛(ài)。3 月，是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月。為了使我們能 夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人， 理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起” ，為建設(shè)美好校園, 為我縣”五城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)而做出我們自己 的一份貢獻(xiàn)。為此，我們向全班的同學(xué)們倡議： 1、語(yǔ)言文明、禮貌待人，不說(shuō)粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語(yǔ)，態(tài)度和 藹，友愛(ài)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母。 3、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹(shù)木。 4、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守中學(xué)生行為規(guī)范和文明守則，遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖 紅燈，不騎車(chē)帶人，走路要在人行道。不在教室內(nèi)吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不 帶手機(jī)、隨身聽(tīng)、mp3、把精力集中到學(xué)習(xí)中來(lái)。 5、愛(ài)護(hù)公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫(huà)，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，不在公共 場(chǎng)