2018暑假社會實踐報告

1、范文最新推薦2018暑假社會實踐報告在本學期暑假中，我們進行了一次以”北京市 衛(wèi)生和環(huán)境狀況”為主題的社會實踐。通過這次的社會實踐活動，我 們走訪了相關的單位和部門，搜集到了我們自己認為較為真實的資 料。這不僅僅對于社會實踐活動有一定的幫助， 對于我們自己來說也 是收益非淺。這次活動之中，雖然我們竭盡全力的搜集我們所能找的 的資料，但是對于這次的活動也僅僅是讓我們基本滿意。這次社會實踐活動的小組成員是由我和留宇慧同學組成，當然人員是很有限 的，也就對我們的社會實踐調查有一定的限制， 我們所調查的一些資 料基本上僅限于我們的居住地，延慶縣和海淀區(qū)和豐臺區(qū)，自然就缺 乏了一定的代表性，但是我們的數

2、據和資料是親力親為的相信可以彌 補這些缺陷的。 本次社會調查實踐活動內容主要有三項內容：一北京市衛(wèi)生建設調查二公民綜合衛(wèi)生素質調查三 北京市防疫工作 在這三大項的調查工作中，我們竭盡全力， 遇到了不少的困難，當然也就克服了不少的困難，讓我們收益非淺。一在北京市衛(wèi)生建設調查中，為了了解北京市近五年來的衛(wèi)生發(fā) 展狀況，我和劉宇慧同學相繼走訪了北京市延慶縣石合營社區(qū)居委 會，和北京市豐臺區(qū)人民政府盧溝橋街道辦事處，及一些餐廳，如新 城服務樓。天外天烤鴨店等一些相關的單位和社區(qū)。 通過這些單位和社區(qū)的走訪，我們已經調查了居民健康教育狀況，城區(qū)除四害，及愛國衛(wèi)生運動的實施狀況，餐飲業(yè)的衛(wèi)生狀況。在這一項

3、調查工作中還是比較順利的，基本上我和劉宇慧同學都沒有受到太大的阻力，大多說情況都能順利的了解我們所需要的情況， 我想也是因為我們選擇 的單位大多數均為我們所熟悉的吧。在國家衛(wèi)生城市標準實施具體實施情況的調查中，我走訪了海淀區(qū)衛(wèi)生局了解情況，但在調查 初步就被相關人員以”這一情況歸環(huán)衛(wèi)局管”的理由拒絕了我的調 查，因為只有一份介紹信，當我再去環(huán)衛(wèi)局時又被以證件不符合標準 的理由沒能進行調查，而且態(tài)度很不好，讓我十分反感。我只得回到 所在地區(qū)的居委會搜集了這方面的一些資料匯總了一份調查報告。除此之外，這一項工作的調查都是我們這幾年的所見所聞所感，如此而已。二 公民綜合衛(wèi)生素質調查中，主要是以問卷調

4、查方式，向城市居 民發(fā)放綜合衛(wèi)生素質調查表，發(fā)放調查表對象主要是以我們熟悉 的地區(qū)為主，比如說我的調查表主要發(fā)放在所居住的青塔小區(qū)及附近 的研究所單位里的人員所填寫的，而劉宇慧同學的調查表主要是以她 高中的同學及父母的單位的人為主，這樣做的最大的好處就是我們所 發(fā)放的調查表都可以收來，但是這樣做也有一定的弊端，就是人員集 中，不能有很好的代表性，因此我和劉宇慧同學也在不熟悉的人群中 間發(fā)放調查表，以求我們的數據更準確，更具有代表性。但是所能收 回來的調查表是有限的，有相當一部分的人并不愿意配合我們的工 作。這就進一步增加了我所調查的難度， 但是我們還是竭盡全力的收 回了我們所能收回的調查表，因

5、為我們希望我們可以更好的完成這一 項工作。三在北京市防疫工作的調查中，主要包括非典時期城市防疫工 作，及其他疾病的防疫工作。 在非點時期城市防疫工作的調查中， 我們走訪了相關的社區(qū)，了解了社區(qū)居委會在非點時期的為防疫工作 所做的努力，在調查過程中，我們發(fā)現社區(qū)防疫工作人員是相當辛苦 的，他們所做的工作為抗擊非點勝利做出了重大的貢獻，正是因為有了這么多的社區(qū)工作人員，才減少了非點在社區(qū)的傳播。另外我們還 走訪了總參第六十一研究所，了解基層單位在抗擊非點所起的重要作 用，關于學校我們調查的是北京市育英中學， 我們看到了老師不僅僅 是傳道，受業(yè)，解惑，他們在抗擊非點的過程中，盡力保護學生不受 非點病

6、毒的侵襲所做的努力是讓人感動的。我想這次實踐調查活動中最為困難的可能就是海淀區(qū)防疫站和海淀區(qū)環(huán)保局的走訪了，因為這一環(huán)節(jié)我們碰了不少的釘子，對于我的走訪他們表示了不十分的歡 迎，于是加大了我們工作的難度，雖然是這樣的情況，但是我們仍然 盡力搜索所需要的資料，真是十分的不易。我想這就是我們在這次實踐過程中的經歷，雖然很是普通，尋常和一般，但是我們卻是在認 真的去做，竭盡全力的去調查去走訪，也許結果會不那么讓我們自己 滿意，但是我們相信這一調查的經歷卻讓我們難忘， 讓我們收益非淺。暑期社會實踐是學校教育向課堂外的一種延 伸，也正符合我們浙江大學寧波理工學院培養(yǎng)高素質的應用型、復合型、外向型創(chuàng)新人才

7、的目標。在大學生涯的第一個暑假，我就滿懷激 情地報名參加了 “服務澥浦，傳遞綠色人文”暑期社會實踐。走出校 園，步入社會，絢麗青春并就著智慧揮灑著汗水書寫了一份滿意的答 卷。支教是我們此次實踐的一大塊內容。13日上午在匯源社區(qū)舉行了“快樂學習班”開班儀式，團委林書記、匯源社區(qū)書記以及婦女主任 等領導出席了，并表示了對學習班的支持，提出了要求和希望。當天 下午，我們就進行了開課，據統計只有 30幾位小朋友來快樂學習班 上課。雖然有部分隊友要進行調研，但考慮到我們還有人力物力等資 源，小朋友的人數不甚理想，當天我們就進行了走家串戶發(fā)放宣傳單 和學習班安排表進行宣傳，不少家長表示我們的活動挺好的，會

8、鼓勵 自己的子女參與其中，不少小朋友也圍著我們紛紛說要報名參加。 隨 著學習班的快樂學習火熱開展，小朋友還拉上了自己的同學朋友一起 來，人數一天天增多，最終有一百余人參與了此次快樂學習班的學習。小朋友比我們想像中的積極得多，定好8點開始上課，7點半我們 去開門時，就有好多小朋友在教室外面探頭探腦，唧唧喳喳，熱鬧開 了。我不知道為什么他們會始終如此興奮活躍， 或許我們在不知不覺 中已經給他們單調的生活注入了新鮮空氣。 當一張張稚嫩可愛的小臉 蛋闖入我眼簾時，當一聲聲親切的“云霄姐姐”在不經意間跑入耳朵 時，我突然發(fā)現自己已經愛上了這群有著淳樸的臉龐，撲閃的眼睛和 靦腆的笑容的孩子。孩子們深深地吸

9、引了我，從他們的眼神言語中我 知道他們有多歡迎我們，和這些孩子在一起不需要高高在上， 不需要 大學學歷，需要的僅僅是一顆愛他們的心。我一直崇尚愛的教育，帶 著一顆“愛心”去上課。我想愛的教育就是融入到學生當中去， 要讓 他們認為你不只是老師，更是他們可靠的哥哥或姐姐，更多的是知心 朋友。至V學生當中去，讓他們體會到師生關系的平等，不帶著壓力進 課堂，讓他們體會學習的快樂。很有沖動想深入了解他們，拉他們坐 下，我們一起談天說地，真誠對待他們，孩子也都實事求是地告訴了 我他們所知道的。他們也很淘氣，經常和我鬧成一片，甚至“欺負” 我，但我不會感到委屈，反而更加開心，因為我們給彼此都帶來了快 樂，這

10、就夠了。其實如何與孩子溝通是一門學問。孩子們之間也會鬧 矛盾，吵架打架的事也會突然發(fā)生，記得一次課上，我在上面正講著 折百合的步驟，突然有個小朋友哭了，和隊友粗略了解了下情況，然 后把她們分開，哄她們先不要哭，再想方設法把大家的注意力集中起 來把課上完。課下，我們再去具體了解，互相溝通交流，最后看著她 們兩個握手言歡，和歸與好，我們也都很欣慰。在XX中學黨委加強青年教師師德修養(yǎng)要求的指導 思想下，在團縣委和XX鎮(zhèn)團委的領導下，XX中學團支部帶領團員青 年教師，以“求實，勤奮，成才，奉獻”精神為目標，圍繞“聯系實 際，解放思想，敢于改革”的教學研究方向，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題，開展了形式

11、多樣的學習、教研比賽等活動。提高了青年 教師職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能，同時培養(yǎng)了青年教師愛崗敬業(yè)，嚴謹治學， 團結合作，勇于創(chuàng)新的作風。目前我校教工團支部有成員5名，其中黨員1名，共有團員327人。同時團員教師積極向黨組織靠攏，共 有2名團員向黨組織遞交了入黨申請， 3人為團員積極份子。在新 老交替的一年時間里，這支青年教師隊伍以嶄新地面貌活躍在學校的 各個領域，在工作、生活、學習等各方面踐行著共青團員的政治意識、 組織意識、模范意識與社會主義榮辱觀。在本學年的支部生活中我們 做了以下幾個方面的工作： 一、黨團共建，心心相惜 廣大團員青年 作為我們黨的重要后備力量，應緊密團結在黨的周圍，發(fā)揮團員骨干

12、 作用。為此，我們團支部做了以下工作：1、與校黨支部聯合建立了黨團聯合機制。 在機制中我們將思想上進、 業(yè)務出色的團員教師送入黨員積極份子培訓班。 通過學習使這些團員 教師的政治素養(yǎng)不斷提高，同時也為他們向黨組織靠攏建立了好的基 礎。通過一系列的講座和觀看錄像活動，提高團員教師的先進思想，使他們在自己的教學工作中體現出更多的先進性。2、繼續(xù)推進團員意識教育活動。一名團員與一名黨員教師結對，相 互關心，相互幫助，相互前進。要求團員教師用自己的實際行動在思 想與行動上與黨組織靠攏。3、根據黨支部工作要求我校教工團支部制定了導讀計劃，在每一次 的團支部工作例會上進行了主題學習活動。 每一名團員教師都

13、進行了 讀書交流活動，撰寫了一篇讀書有感的文章。二、支部建設、班子建設齊推進1、在學校黨委的領導下，根據學校統一安排，我們的團支部設立了 紀律部、衛(wèi)生部、體育部、文藝部、宣傳部，各個部由青年團員教師 擔任委員，分別負責協助管理學校學生會的各個部門工作，讓年輕教 師參與學校學生管理，充分調動青年團員教師的工作積極性， 增強青 年團員教師的參與意識和實踐能力，幫助青年團員教師健康成長。2、學期初我們通過活動計劃會，將學期工作安排布置到每個團員教 師手中。學期末我們開展總結表揚會，及時將我們支部工作向所有團 員教師進行匯報。通過這些工作開展力爭使我們的支部工作做到有計 劃、有安排、有總結、民主、公開

14、。3、每月一次的團支部委員碰頭會，讓每一位團支部委員能發(fā)揮所長， 為支部的工作獻技獻策，并合理開展工作活動，同時也使青年教師有 了更多與學校上級組織交流工作的機會。做到及時溝通，及時解決。三、xx中學青年教師沙龍，創(chuàng)建品牌形象在教育局團工委的統一安排和指導下，在學校的統一部署下，我們 提出要進一步發(fā)揮“青年教師沙龍”的作用，在各項沙龍活動中使青 年朋友在學習交流中共同提高，同時也增進我們青年教師之間的感 情。四、志愿服務、愛心奉獻學校團支部在校黨委的指導下，開展各項志愿活動和愛心奉獻活動，如：每年的敬老院獻愛心活動、向地震災區(qū)捐款活動、向鄰?；及籽?病的學生獻愛心活動等，在這些活動中，學生團員

15、在學校團支部的號 召下，表現尤為突出，表現了當代團員中學生的優(yōu)秀品質和助人為樂 的良好精神面貌。五、文體活動有聲又有色學校團支部組織青年教師開展各種各樣的教師和學生活動，在迎接XX年元旦之際，組織青年教師開展元旦教師座談會，在會上，青年 教師積極發(fā)言，積極參與；在學生方面，由團支部組織開展了喜迎 XX元旦學生文藝匯演活動；在學期中間，由團支部和校工會組織了 教師籃球賽等等。這些活動的開展豐富了教師和學生的課余生活，增強了學校的活力，充分展示了我校的綜合競爭，展示了我校校園文化 建設。六、青年團員教師獲得的榮譽我校團支部中，青年教師活動在各個地區(qū)領域，其中團支部書記陳 長來老師多次撰寫教學論文獲獎，所帶的班級被評為“