本科合格評估分解指標體系參考資料全

1、. . . . 民族師學院體育學院本科教學工作合格評估指標分解體系（草稿）一級指標二級指標主 要觀測點分解指標體系 備 注辦學思路與領導作用1.1體育學院定位定位與規(guī)劃是否可以從教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學科專業(yè)建設規(guī)劃、師資隊伍建設規(guī)劃和校園建設規(guī)劃四個方面分解指標體系？注11.1.1-01 體育學院教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學科專業(yè)建設規(guī)劃、科研工作規(guī)劃、師資隊伍建設規(guī)劃、校園建設規(guī)劃與落實規(guī)劃的情況總結注1 體育學院規(guī)劃包括體育學院教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學科專業(yè)建設規(guī)劃、師資隊伍建設規(guī)劃和校園建設規(guī)劃。1.1.1-02 體育學院積極開展社會合作育人的方案、計劃和總結材料1.1.1-03 體育學院落實服務地方

2、經(jīng)濟和社會發(fā)展行動計劃情況與總結1.2領導作用 領導能力1.2.1-01 體育學院領導分管單位所獲得的上級部門和單位的各種獎勵與榮譽1.2.1-02體育學院開展轉(zhuǎn)變辦學思想、提升辦學理念學習討論、調(diào)查研究的有關工作計劃、總結材料1.2.1-03能反映教育思想觀念、辦學思路的文件、規(guī)章制度與學校領導的講話、調(diào)研報告、文章、著作等教學中心地位缺各級教學管理人員責任明確，各職能部門服務人才培養(yǎng)情況。1.2.2-01 體育學院黨、政研究教學工作的會議記錄1.2.2-02 體育學院教學督導工作資料匯編1.2.2-03 體育學院領導聽課記錄匯編1.2.2-04 體育學院領導參加教育教學改革研究與獲獎情況材

3、料可作為“領導能力”的指標體系，以體現(xiàn)“教育教學管理能力較強”。1.2.2-05體育學院領導深入教學第一線進行調(diào)查研究、解決教學中的問題的材料(含領導聽課、授課、考試巡視、召開師生座談會等情況)1.2.2-06體育學院落實“質(zhì)量工程”建設有關材料匯總1.2.2-07科研促進教學情況（近五年科研項目與獲獎一覽表）1.2.2-08體育學院開展“三育人”活動有關計劃、總結與獲獎情況1.2.2-09加強教研室建設情況有關材料1.2.2-10體育學院黨、政領導聯(lián)體育學院教學事宜的有關情況1.2.2-11體育學院與各部門教學管理部門人員配備情況1.3人才培養(yǎng)模式人才培養(yǎng)思路未突出應用型人才的培養(yǎng)，未關注學

4、生不同特點和個性差異。1.3.1-01 體育學院開展轉(zhuǎn)變辦學思想、提升辦學理念學習討論、調(diào)查研究的有關工作計劃、總結材料積極開展產(chǎn)學研合作教育，在與企（事）業(yè)或行業(yè)合作舉辦專業(yè)、共建教學資源、合作培養(yǎng)人才、合作就業(yè)等方面取得較好效果。1.3.1-02 能反映教育思想觀念、辦學思路的文件、規(guī)章制度與學校領導的講話、調(diào)研報告、文章、著作等與1.2.1-02、03重復。1.3.1-03 體育學院積極開展社會合作育人的方案、計劃和總結材料 產(chǎn)學研合作教育1.3.2-01 體育學院與國、外高校、學術機構、企業(yè)與地方政府合作辦學的情況和材料匯總1.3.2-02 校、外實習實訓基地、簡介和工作開展情況等材料

5、1.3.2-03 體育學院產(chǎn)學研合作總結材料15 / 15一級指標二級指標主 要觀測點基 本 要 求 備 注教師隊伍2.1數(shù)量與結構 生師比缺少體現(xiàn)“合理的控制班級授課規(guī)?！钡牟牧?。2.1.1-01 體育學院師資隊伍信息庫(學年生師比統(tǒng)計表、教師整體結構狀態(tài)表、教師整體結構對比圖、教師職稱結構、教師年齡結構、教師學歷學位結構、教師學緣結構、教師學科結構狀態(tài)表支撐內(nèi)容過多，可用師資隊伍概況表表1-2替代。其余放在隊伍結構里面比較合理。)。注2參照教育部教發(fā)20042號文件限制招生規(guī)定。2.1.1-02 專業(yè)師資隊伍情況表、基礎課教師情況表、主干課教師情況表、專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)人員情況表2.1.1-

6、03 專任教師名冊、外聘教師名冊2.1.1-04 受聘為體育學院在聘期的客座教授、名譽教授、兼職教授，以與外聘教師聘文或協(xié)議復印件體育學院聘請校外教師情況表1-3。2.1.1-05 近五年教師調(diào)入(新分配、引進、轉(zhuǎn)崗)、調(diào)離與退休人員 隊伍結構2.1.2-01 專職教師基本情況：(1) 符合崗位任職資格的主講教師名冊與統(tǒng)計表(2) 學科基礎課與專業(yè)課專職教師基本情況統(tǒng)計一覽表(3) 實踐教學教師基本情況統(tǒng)計一覽表(4) 公共基礎課教師基本情況統(tǒng)計一覽表2.1.2-02 高層次人才、學科帶頭人和骨干教師基本情況(1)享受政府特殊津貼專家名冊(2)省級專家、學科帶頭人、骨干教師名冊(3)省級、校級

7、教學團體統(tǒng)計名冊(4)各專業(yè)帶頭人名冊與一覽表2.1.2-03 專任教師中具有碩士、博士學位的比例(1)專任教師中具有碩士、博士學位的人員名冊、統(tǒng)計表與整體結構對比圖(2)外聘教師中具有碩士、博士學位的人員名冊、統(tǒng)計表與整體結構對比圖(3)近三學年攻讀碩士、博士學位教師情況一覽表2.1.2-04 教授、副教授、講師名冊與統(tǒng)計表、教師職稱結構、教師年齡結構、教師學歷學位結構、教師學緣結構2.2教育教學水平 師德水平2.2.1-01 體育學院關于加強師德師風建設的文件、措施 體育學院學術道德規(guī)文件2.2.1-02 體育學院開展師德師風建設的方案、活動材料2.2.1-03 學生思政隊伍工作成果獎一覽

8、表 教學水平2.2.1-012.2.1-01與2.2.1-08可參考表2-11教學質(zhì)量監(jiān)控體系總體設計。近五年課堂教學質(zhì)量評優(yōu)材料（該項統(tǒng)計包括評優(yōu)類別、參加人數(shù)、職稱分布、方式、結果等要素）教學管理制度本科上課、授課情況統(tǒng)計表注表2-182.2.1-02 體育學院落實有關教授、副教授為本科生授課規(guī)定的執(zhí)行情況與措施2.2.1-03 近五年教授、副教授擔任本科教學工作情況（該項統(tǒng)計包括單位、職稱、從事專業(yè)、擔任課程、授課班級、授課時數(shù)等要素。55 歲以下教授、副教授單獨列表）2.2.1-04 近五年兼職教授為本科生授課或作學術報告情況統(tǒng)計表2.2.1-05 教學觀摩比賽、青年教師教學基本功大賽

9、材料匯總2.2.1-06 近五年各類競賽獲獎的指導教師、優(yōu)秀學士學位論文指導教師屬于本科生教學效果的一部分。2.2.1-07教師個人獲國家級、省部級、市級、校級研究與創(chuàng)作獎（文化體育創(chuàng)作、演出、比賽活動等）與其他獲將情況一覽表2.2.1-08 近五年學生通過網(wǎng)上評教、問卷、座談等形式評價教學質(zhì)量的有關材料院（系）下屬各專業(yè)注表2-1、院（系）教學安排注表2-2各專業(yè)專任教師職稱、學位年齡、學緣情況表注表表2-19體育學院實驗技術人員職稱、學位、年齡概況表注表1-7。評教統(tǒng)計表注2-17本科生教學效果注表2-26、部門教學效果注表2-272.2.1-09 國家級、省級、校級教學團隊一覽表2.2.

10、1-10 國家級、省級、校級教學成果獎一覽表2.3培養(yǎng)培訓 培養(yǎng)培訓2.1.3-01 高層次人才引進和培養(yǎng)工作情況2.1.3-02 高水平教學團隊建設和專業(yè)帶頭人培養(yǎng)計劃、實施情況2.1.3-03 青年教師培養(yǎng)情況2.1.3-04 體育學院近五年教師在國外各類進修情況一覽表2.1.3-05 近五年教師年度業(yè)務考核、青年教師崗前培訓、教師政府、企業(yè)掛職鍛煉情況（方案、計劃、名冊等材料）2.1.3-06 體育學院自己培養(yǎng)的具有博士碩士學位專任教師名冊2.1.2-07 具有專業(yè)工作經(jīng)歷和背景的專業(yè)教師情況一覽表一級指標二級指標主 要觀測點基 本 要 求備 注教學條件與利用3.1教學基本設施 實驗室、

11、實習場所建設與利用3.1.2-07 實驗儀器設備清單、大型貴重儀器設備清單注3 注4 注5參照教育部教發(fā)20042號文件限制招生規(guī)定。院（系）教學科研儀器值表4-23.1.2-02 各類實驗室管理規(guī)章制度匯編3.1.2-01 體育學院實驗室建設總體規(guī)劃、使用情況分析3.1.2-03 體育學院實驗室數(shù)量、面積、功能一覽表3.1.2-04 各實驗室利用率統(tǒng)計表3.1.2-05 各級重點實驗室建設情況與規(guī)劃3.1.2-06 校外實習基地統(tǒng)計材料匯總（專業(yè)名稱、基地名稱、容納量、基地狀況、相關協(xié)議、合同書）3.1.2-08 實驗室、實習場所、實習基地在本科人才培養(yǎng)中發(fā)揮較好作用情況的綜述材料 圖書資料

12、和校園網(wǎng)建設與利用3.1.3-01 資料室規(guī)章制度匯編3.1.3-02 資料室圖書文獻資料總量與分類冊數(shù)統(tǒng)計3.1.3-03 資料室開放情況3.1.3-04 資料室使用與滿足教學、科研情況綜述材料3.1.3-05 近五年校外人士捐書情況統(tǒng)計3.1.4-06 體育學院利用校園網(wǎng)情況(利用校園網(wǎng)開展教學活動、教學管理、電子校務等)校舍、運動場所、活動場包不包括圖書館，體育館？所與設施建設與利用3.1.5-01 體育學院教學行政用房基本情況，學生教學樓、生活用房（食堂和宿舍）基本情況3.1.5-02 體育學院運動場面積與基本情況是教學行政用房的一部分。3.2經(jīng)費投入教學經(jīng)費投入3.2.1-01 體育

13、學院落實中央、省、地（市）撥款的基本情況和生均撥款的情況注6指體育學院開展普通3.2.1-02 體育學院所撥給學院的本科教學經(jīng)費使用情況統(tǒng)計3.2.1-03 體育學院關于保證教學科研投入的具體方案措施、成效情況專業(yè)與課程建設4.1專業(yè)建設 專業(yè)設置與結構調(diào)整4.1.1-01 體育學院學科專業(yè)建設規(guī)劃與執(zhí)行情況4.1.1-02 本科專業(yè)設置明細表（包括專業(yè)代碼、專業(yè)名稱、所屬學科類別、創(chuàng)辦時間、學生人數(shù)等要素）、專業(yè)布局與結構分析、畢業(yè)生不足三屆的專業(yè)情況4.1.1-03 體育學院以上特色專業(yè)建設方案、措施4.1.1-04 省級重點學科的情況4.1.1-05 新辦專業(yè)的申報材料與建設情況（包括師

14、資隊伍、教學計劃、教學大綱、教材以與實踐教學條件等教學設施建設、經(jīng)費投入等）4.1.1-06 新辦專業(yè)建設相關的教研成果、獲獎情況4.1.1-07 新辦專業(yè)的教學質(zhì)量和學生滿意程度調(diào)查與分析4.1.1-08 新辦專業(yè)的招生、畢業(yè)生就業(yè)情況以與社會對新辦專業(yè)認可材料 培養(yǎng)方案4.1.2-01 專業(yè)本科生培養(yǎng)目標和培養(yǎng)模式定位材料4.1.2-02 各本科專業(yè)培養(yǎng)方案與執(zhí)行情況4.1.2-03 本科專業(yè)學期課程總表4.1.2-04 應用型人才培養(yǎng)模式改革研究的課題、成果獲獎情況4.2課程與教學 教學容與課程資源建設缺少課程建設的標準和成效。缺少教材選用和質(zhì)量監(jiān)管制度。4.2.1-01 體育學院課程建

15、設規(guī)劃與實施計劃4.2.1-02 教學容與課程體體育學院改革研究立項(國家級、省級、體育學院)、結題、獲獎情況與發(fā)表的教改論文4.2.1-03 體育學院支持教學容與課程體體育學院改革的具體措施(經(jīng)費投入、改革、政策、獎勵辦法等)應該放在“教學方法與學習評價”里面4.2.1-04 體育學院教學容與課程體體育學院改革取得的具體成果綜述(學時數(shù)減少情況，舊容刪除和新容增加情況，課程模塊化建設情況等)4.2.1-05 課程建設立項、管理、評估的有關規(guī)定與過程材料4.2.1-06 體育學院與以上精品課程材料匯總 教學方法與學習評價4.2.3-01 體育學院關于改革教學方法、提高教學質(zhì)量有關規(guī)定和措施4.

16、2.3-02 課堂教學、實驗教學、多媒體教學等的改革與成效方面的材料4.2.3-03 教師自行研制開發(fā)、購置和應用多媒體課件的情況4.2.3-04 開展多媒體和網(wǎng)絡輔助教學情況總結（該項容包括課件名稱、使用課程、使用班級、制作人、效果評價、獲獎情況等要素）應該放在“教學內(nèi)容與課程資源建設”里面4.2.3-05 試卷庫、試題庫（裝訂成冊或電腦庫）4.2.3-06 近五年考試課程試卷裝訂（班級學生、試卷分析、標準答案、評分細則、學生原始試卷等）4.2.3-07 圍繞人才培養(yǎng)目標，進行修改或修訂人才培養(yǎng)方案、教學大綱、課程設置、教學計劃的具體實施方案、計劃以與實施情況的綜述材料4.2.3-08 教學

17、方法與手段改革的研究項目與獲獎情況4.3實踐教學 實驗教學4.3.3-01 實驗教學改革綜述材料注7包括不同科類畢業(yè)匯報演出、作品展示、醫(yī)學臨床實習、社會調(diào)查報告等。4.3.3-02 專業(yè)教學計劃中規(guī)定的實驗課程與開出綜合性、設計性實驗課程匯總表4.3.3-03 有綜合性、設計性實驗的課程占實驗的課程總數(shù)的比例統(tǒng)計4.3.3-04 部分典型的綜合性、設計性實驗報告書匯編4.3.3-05 開放性實驗室一覽表（該項容包括專業(yè)、所開放實驗室的名稱、容、課時數(shù)、學生人次等要素）4.3.3-06 各實驗室的開放、管理制度4.3.3-07 實驗人員基本情況與結構分析實習實訓缺少“考核科學”和“效果良好”的

18、內(nèi)容，缺少經(jīng)費保證的內(nèi)容。4.3.2-01 體育學院關于加強實習基地建設和實習工作管理的有關文件4.3.2-02 近五年各學年實習安排明細表（時間、地點、學生數(shù)、指導教師等）4.3.2-03 實習基地建設情況4.3.2-04 實習教學大綱，實習指導書4.3.2-05 近五年各學年實習總結、部分學生的優(yōu)秀實習報告匯編 社會實踐4.3.1-01 體育學院關于加強實踐教學的有關政策、規(guī)定、方案等材料，各本科專業(yè)實踐教學計劃與占總學分比例統(tǒng)計4.3.1-02 各實驗室簡介（校企共建的實驗室應注明）4.3.1-03 專業(yè)實驗、課程設計開設情況一覽表4.3.1-04 實驗教材建設，實驗、課程設計教學大綱，

19、任務書或指導書畢業(yè)論文（設計）與綜合訓練缺少“有50以上畢業(yè)論文（設計）注7在實驗、實習、工程實踐和社會調(diào)查等社會實踐中完成”的內(nèi)容。7.2.1-01 格式錯誤畢業(yè)論文（設計）工作的具體組織安排（論文指導講座、選題指南、工作總結材料等）7.2.1-02 畢業(yè)論文（設計）選題分類統(tǒng)計，對畢業(yè)論文（設計）選題的性質(zhì)、難度、份量、綜合訓練等情況分析與檢查材料7.2.1-03 近五年畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）匯總7.2.1-04 畢業(yè)論文（設計）成果與過程管理材料（包括：畢業(yè)論文（設計），英文翻譯，選題審批表，任務書，開題報告，教師指導日志，學生工作日志，成績評定表，答辯等材料）7.2.2-01 本科畢業(yè)

20、論文（設計）質(zhì)量分析報告7.2.2-02 體育學院畢業(yè)論文（設計）過程檢查材料7.2.2-03 畢業(yè)論文（設計）成績一覽表（題目、學生、指導教師、職稱等）7.2.2-04 體育學院優(yōu)秀本科畢業(yè)論文（設計）選編7.2.1-04 畢業(yè)論文（設計）成果與過程管理材料（包括：畢業(yè)論文（設計），英文翻譯，選題審批表，任務書，開題報告，教師指導日志，學生工作日志，成績評定表，答辯等材料）7.2.2-01 本科畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量分析報告7.2.2-02 體育學院畢業(yè)論文（設計）過程檢查材料7.2.2-03 畢業(yè)論文（設計）成績一覽表（題目、學生、指導教師、職稱等）7.2.2-04 體育學院優(yōu)秀本科畢業(yè)論文

21、（設計）選編質(zhì)量管理5.1教學管理隊伍注8 結構與素質(zhì)5.1.1-01 體育學院教學管理機構與其職責注8教學管理隊伍包括體育學院分管教學的校領導、教務處等專職教學管理人員、院（系、部）分管教學工作的院長（主任）、教學秘書等教學管理人員。5.1.1-02 教學管理隊伍結構與素質(zhì)情況分析（該項容包括姓名、年齡、學歷、學緣、職務、職稱、年齡、性別、任本職工作年限等要素）5.1.1-03 教學管理人員承擔或參與教學研究、科學研究課題方面的材料匯總5.1.1-04 教學管理人員業(yè)務培訓相關材料5.2質(zhì)量監(jiān)控 規(guī)章制度5.2.1-01 教學管理規(guī)章制度匯編5.2.1-02 教學基本文件規(guī)建檔（包括培養(yǎng)計劃

22、、教學執(zhí)行計劃、教學大綱、教學任務書、學期教學總結等等）質(zhì)量控制缺少“體育學院建立了自我評估制度”的內(nèi)容。5.2.3-01 體育學院教學質(zhì)量保證體體育學院、教學質(zhì)量監(jiān)控的有關文件5.2.3-02 體育學院各主要教學環(huán)節(jié)（課堂、實習、實驗、作業(yè)、畢業(yè)論文與設計等）教學質(zhì)量保證和監(jiān)控體育學院統(tǒng)表述有誤，應該是“體系”。的建立與運行情況5.2.3-03 近五年考試試卷、評分標準、考試成績與分析5.2.3-04各學期教學檢查材料與總結材料匯總5.2.3-05 近五年通過開展學生網(wǎng)上評教、問卷調(diào)查、座談等形式進行教學質(zhì)量評價的原始材料匯總5.2.3-06 近五年體育學院落實聽課制度有關規(guī)定，體育學院領導

23、、教師聽課的原始記錄5.2.3-07 近五年體育學院落實考試制度有關規(guī)定，體育學院巡考記錄5.2.3-08 畢業(yè)論文（設計）質(zhì)量管理材料（1）畢業(yè)論文（設計）工作相關文件（2）本科畢業(yè)論文工作布置和檢查相關材料學風建設與學生指導6.1學風建設 政策與措施6.2.2-01 落實學風建設，加強學風建設的有關情況綜述6.2.2-02 落實體育學院特困生補助辦法、學生助學貸款等政策情況，實施效果的分析報告、典型材料等屬于6.2學生服務。6.2.2-03 體育學院學生勤工助學活動材料6.2.2-04 學生輔導員工作的相關文件、制度、規(guī)定屬于6.2組織保障。學習氛圍指學生學習積極主動，遵守校規(guī)校紀，考風良

24、好。是否可從學生借書、數(shù)字資源的使用、自習室和實驗室的使用、違紀和考風等方面分解。6.2.2-05 近五年獲獎學金學生名冊與相關材料6.2.2-06 近五年優(yōu)秀畢業(yè)生與相關材料6.2.2-07 近五年其它學生評先、評優(yōu)與相關材料6.2.2-08 優(yōu)秀大學生典型事跡材料匯編6.2.2-09 學生畢業(yè)率、學士學位授予率（該項統(tǒng)計包括體育學院、專業(yè)、人數(shù)、畢業(yè)人數(shù)、占、獲學士學位人數(shù)、占）校園文化活動6.2.3-01 近五年來開展大學生科技創(chuàng)新活動情況總結、獲獎情況與項目一覽表6.2.3-02 近五年本科學生參加各種重大科技競賽相關材料和獲獎情況匯總6.2.3-03 近五年大學生參加科研實踐項目、發(fā)

25、表論文、作品、申請專利與參加學術會議情況匯總6.2.3-04 近五年大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動情況匯總（實施方案，最后成果，所獲榮譽）6.2.3-05 近五年參加或組織的大學生文化、藝術、體育活動情況總結材料與活動一覽表6.2.3-06 近五年學生參加體育學院外文化、藝術、體育活動統(tǒng)計與獲獎情況6.2.3-07 學生社團組織和社團活動情況6.2.3-08 青年志愿者活動材料與所獲榮譽等6.2指導與服務組織保障缺少從事心理健康教育的教師與相關機構。6.3.1-01 關于加強學工隊伍建設相關文件、制度、規(guī)定匯編6.3.1-02 體育學院學工隊伍基本情況與分析，評先、評優(yōu)、獲獎情況統(tǒng)計學生服務

26、缺少調(diào)動教師指導學生的機制；缺少學生資助以與跟蹤調(diào)查畢業(yè)生發(fā)展情況。6.3.1-03 近五年度學生工作總結、要點等材料匯總6.3.1-04 就業(yè)指導活動（、講座、座談等）統(tǒng)計與背景材料6.3.1-05 近五年度開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導、職業(yè)能力培養(yǎng)工作方案、計劃與總結6.3.1-06 近五年度心理健康教育計劃與組織實施情況屬于組織保障。教學質(zhì)量7.1德育思想政治教育7.1.1- 缺少“ 體育學院對大學生思想政治教育建設與規(guī)劃實施方案”7.1.1-01 關于加強大學生思想道德建設和思想政治教育的有關文件匯總7.1.1-02 學生政治理論課學習情況（包括學生運用“兩課”理論撰寫的調(diào)查報告、分析報

27、告）7.1.1-03 近五年體育學院開展或組織學生參加的思想道德與文化、心理素質(zhì)講座一覽表缺少7.1.1- “近五年本科生對進行思想政治教育開展情況的評價反饋情況”。思想品德7.2.1-04 近五年學生黨建工作有關材料（包括：學生黨支部建設、黨校建設、黨課教育、專題教育活動、學生黨員管理、發(fā)展學生黨員工作、學生黨員數(shù)與比例等）7.2.1-05 近五年團員建議改為“學生”教育活動開展情況（包括主題，宗旨，容，對象等信息） 與表彰等材料。7.2專業(yè)知識和能力 專業(yè)基本理論與技 缺少7.1.1- “體育學院開展相關提高大學生專業(yè)技能培訓活動情況一覽表”能7.2.1-01 體育學院加強大學生基本理論與基本技能培養(yǎng)的有關規(guī)定7.2.1-02近五年專業(yè)學生四六級英語考試（或?qū)I(yè)考級）累計、一次通過率統(tǒng)計表7.2.1-03近五年國家計算機等級考試情況統(tǒng)計分析7.2.