《我愛我家》說課稿

1、'.我愛我家說課稿尊敬的評委老師， 大家好！，今天，我說課的題目是 我愛我家 接下我將從以下幾個方面來闡述我的教學(xué)思路。首先是教材分析我愛我家是二年級生命教育第九課內(nèi)容。本課旨在讓學(xué)生知道“尊重是基礎(chǔ)，孝敬父母是根本，知恩圖報才是真?！弊寣W(xué)生真切地感受到父母的關(guān)心與愛護， 并認(rèn)識到自己作為家庭的一員，應(yīng)該擔(dān)負起相應(yīng)的責(zé)任?；谏鲜鼋滩姆治龊蛯W(xué)情分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，心理特點，我將從情感態(tài)度價值觀、知識與技能、過程與方法這三個維度出發(fā)，將本課的教學(xué)目標(biāo)制定為以下三個：（ 1）情感、態(tài)度與價值觀：感受父母對自己的愛心和撫養(yǎng)，尊重父母的勞動和情感，培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利與義務(wù)的意識，承擔(dān)起自

2、己對家庭的責(zé)任。（ 2）知識與能力：體會家庭中親情的溫暖，明白撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和法律義務(wù)，提高辯證看待家庭中父母與子女權(quán)利義務(wù)關(guān)系的能力，搜集父母為家庭做貢獻的具體事例的能力，感受家庭親情的能力。（ 3）過程與方法：在小組互動交流，師生互動學(xué)習(xí)的過程中，通過活動展示，觀點討論，情景參與等方法澄清模糊認(rèn)識，樹立正確觀念。為了完成以上的教學(xué)目標(biāo)，在根據(jù)學(xué)科特點，我將本課;.'.的教學(xué)重點制定為：教學(xué)重點：體會父母的愛心與親情，感受家庭的溫馨。根據(jù)學(xué)生已有的學(xué)習(xí)水平，我將本課的教學(xué)難點制定為：使學(xué)生真正認(rèn)識自己是家庭的一員，應(yīng)擔(dān)負起自己的責(zé)任，為了突出重點，突破難點，我制定的教法有

3、：1、小組互動交流，師生互動學(xué)習(xí)，通過活動展示，觀點討論，情景參與等方法澄清模糊認(rèn)識，樹立正確觀念。2、采取讓學(xué)生自由回憶，體驗仿寫，激情感悟的形式來獲取知識并達到情感、態(tài)度及價值觀目標(biāo)。作為一名合格的政治教師，不僅要注重課堂的教法，同時還要運用有效的方法指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)，因此，我將本課的學(xué)法制定為：1情緒感染法。2模仿學(xué)習(xí)法 .正如陶行知先生所倡導(dǎo)的“教師要充分解放學(xué)生的大腦，雙手，嘴巴， 眼睛”。我在教學(xué)中盡可能多制造參與機會讓學(xué)生動起來，活起來，在快樂、和諧、富有成就感的教學(xué)激勵中學(xué)會合作，學(xué)會思考，從中感受到家的溫暖。無論是教材分析、學(xué)情分析還是學(xué)法指導(dǎo)，其最終都是為了更好的服務(wù)于我們

4、的教學(xué)過程：接下來，我將從以下個方面來闡述我的教學(xué)過;.'.程：（一）感悟親情溫馨滿懷1、導(dǎo)語：放背景音樂讓愛住我家。俗話說得好：“金窩銀窩不如自家的狗窩”。說起家就有一種親切感，家是心靈的海，親情是海中的浪花，從古至今，家是人們感覺最溫馨的港灣。無論身在何處， 首先想到的是家，掛念的是親人。即使是離異的家庭，或是父母不在身邊的家庭，也有一股別樣的親情。2、由 2 至 3 個同學(xué)自愿誦讀自己搜集到的表達親情的詩句。如：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”、“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”、“誰言寸草心，報得三春暉”等。（二）我說我家各表一枝1、導(dǎo)語：家是一個充滿親情的地方，它有時在竹籬

5、茅舍，有時在高樓華堂，有時也在無家可歸的人群中。但，只要有愛就有家。同學(xué)們，你們感受到家里濃濃的愛了嗎？也許，家中一件毫不起眼的物品 , 一張記錄瞬間的照片，甚至是家人之間的一;.'.個眼神、一句話，都可能會為你訴說難忘一幕，傳達濃濃親情呢。2、訴說親情。要求：四人小組，互說家事。（ 1）在一個小生命還醞釀在母體的時候，已經(jīng)傾注了家人對他的關(guān)愛，那就是他的名字（請學(xué)生說說他們的名字的含義，以此來體會家人的期待和關(guān)愛）。（ 2）、各用最簡段的話說一件自家中最能體現(xiàn)溫暖親情的小事，包括和父母之間，和爺爺奶奶之間， 和外公外婆之間，以及和其他親人之間的相互關(guān)懷，相互體貼，相互謙讓等。如，一杯

6、茶，一盆洗腳水，一個電話，一句問候等等。要求說話時要有條理，簡潔明白，每人最多不超過2 分鐘。（例句：愛，緣于奶奶對爺爺?shù)囊淮螖v扶。）（2）、用 6 7 分鐘的時間，小組推代表在班上交流，要求口齒清楚，語言盡量簡潔、流暢。（三）我贊我家;.'.1、推選一男一女兩同學(xué)上臺朗讀費國榮的我愛我家（投影）。（齊）爸爸 +媽媽 +我=我的家。（男）我的家，（女）我的家，（齊）一個溫暖幸福的家。（女）爸爸是青枝，媽媽是綠葉，我就是紅花；（男）爸爸是高山，媽媽是流水，我就是浪花；（齊）爸爸 +媽媽 +我=我的家，（齊）祖國有數(shù)不清這樣的家，我愛我家，更愛我的國家。2、男生女生分角色一起誦讀。3、欣賞

7、另外一首小詩。（四）各展其能1、師引導(dǎo)，生仿寫，再展示。（投影）（同學(xué)們滿懷深情的誦讀，讓老師也心潮起伏，不由地想抒發(fā)對家的情感。）家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家，是夜歸時窗口亮起的燈，瞬間消散你獨行的;.'.寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低回綿長的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發(fā)疼心里開出了花。4、請 2 3 個先寫好的同學(xué)自愿在班上誦讀自己的作品，要求讀出感情。 其他同學(xué)自愿發(fā)言，從語言特點、 朗讀的語氣、語調(diào)、感情等方面稍作點評。教師對做得好的加以表揚，對不足的加以指正。5、教師小結(jié)：如果把生命比做一次旅行，那么家是沿途最美的風(fēng)景，家是旅行的全部意義和最后的終點，家也是我們永遠的避風(fēng)港，傾注我們滿腔的熱情，讓愛住我們的家。請同學(xué)們以“家”為話題，在下節(jié)課寫一篇作文。板書設(shè)計（一）感悟親情溫馨滿懷（二）我說我家各表一枝（三）我愛我家激情洋溢（四）我寫我家各展其能;.&#