高中語文基礎(chǔ)綜合訓(xùn)練8

1、高中語文基礎(chǔ)綜合訓(xùn)練8河北 高世民1、 下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音都不相同的一組是 ( )A. 醞釀 酗酒 醍醐灌頂 酣暢淋漓 B. 翡翠 心扉 文采斐然 蜚短流長(zhǎng)C. 絢麗 嶙峋 以身殉職 徇私舞弊 D. 膿 饋贈(zèng) 振聾發(fā)聵 功虧一簣2、下列詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是 （ ）A.靚麗 哈密瓜 反躬自問 過目成頌 B.卸妝 明信片 開源截流 玲瓏剔透.C.帳目 至高點(diǎn) 優(yōu)柔寡斷 融會(huì)貫通 D.涵養(yǎng) 親合力 人才匯萃 嘻笑怒罵.3、下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是 （ ）A原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科技的發(fā)展達(dá)到了世界先進(jìn)水平。 B推開窗戶一看，呀，流云散了，樹葉上的殘滴

2、，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍地動(dòng)著。 C這次云南麗江地震的捐款，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)：高三年級(jí)捐了862元，高二年級(jí)捐了754元，而高一年級(jí)則多達(dá)1584元，同學(xué)們十分踴躍。 D電視以自己強(qiáng)大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星歌星、舞星、體壇健將、商界名人等等。 4、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）科學(xué)傳播不可能起到立竿見影的效果，如果誰這樣想，誰就會(huì) 科學(xué)，最終將會(huì)危害科學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)深入群眾，和群眾打成一片，真正 _ 民情。端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說，這樣可以_疾病。A曲解體恤祛除 B曲解體察驅(qū)除C誤解體察祛除 D誤解體恤驅(qū)除5、下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用

3、不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A南京師大教授、博士生導(dǎo)師楊啟亮日前在靖江考察課程改革時(shí)，對(duì)當(dāng)前一些流行的教育理念反戈一擊，其觀點(diǎn)令人耳目一新。B.中國的改革開放讓物質(zhì)匱乏的時(shí)代一去不復(fù)返，老百姓的文化追求也水漲船高，參加高層次高品位文化活動(dòng)的人數(shù)與日俱增。C樓市“拐”與“不拐”的爭(zhēng)論已經(jīng)很久，相關(guān)部門應(yīng)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度科學(xué)合理地指導(dǎo)百姓購房，這比坐而論道更有意義。D為了招徠生源，一些民辦高校在考場(chǎng)外搭起展板，與傳統(tǒng)名校唱對(duì)臺(tái)戲。這邊說與國際接軌，那邊說有外資注入煞是熱鬧。6、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A面對(duì)世界性的金融危機(jī)，各國政府紛紛使出重拳，采取強(qiáng)力措施拯救危機(jī)，但能否奏效，還很值得懷疑。B

4、教育部日前發(fā)出通知，對(duì)嚴(yán)重不符合衛(wèi)生要求的學(xué)校食堂要及時(shí)進(jìn)行整改，堅(jiān)決杜絕食物中毒事件的發(fā)生。C. 清華大學(xué)在江蘇招生的負(fù)責(zé)人說，江蘇教育部門雖然對(duì)2009年等級(jí)要求還沒有明確表態(tài)，但從目前清華大學(xué)招辦反饋的信息看，學(xué)校認(rèn)為2008年“AA+”這一等級(jí)要求比較合理。D我相信我有足夠的勇氣面對(duì)生活中已經(jīng)發(fā)生的一切，我甚至敢于深入到悲劇的核心，在純粹的荒謬之中停留，但我的生活并不會(huì)因此出現(xiàn)奇跡般的變化。7、名句默寫： 地也，你不分好歹何為地！天也，_！(關(guān)漢卿 竇娥冤) 碧云天，黃花地，,。曉來誰染霜林醉，_。(王實(shí)甫 長(zhǎng)亭送別) 鵬之徙于南冥也，水擊三千里,_，去以六月息者也。(莊子 逍遙游)

5、8、作文提綱訓(xùn)練：閱讀下面的文字，按要求作文。一群游客在興致盎然地參觀一棟古老的宅院。他們很納悶，這家宅院的屋檐為什么特別大？為什么在屋檐下面，還建了一間小巧的屋子？他們紛紛說出自己的猜測(cè)。這時(shí)，導(dǎo)游告訴他們：這是供路過此地的流浪漢擋風(fēng)遮雨、歇腳過夜的。游客們啞然了，同時(shí)感到一種從內(nèi)心深處涌來的溫暖。其實(shí)，社會(huì)上的每一個(gè)人都應(yīng)該在自己的心里為他人搭一個(gè)“屋檐”。請(qǐng)以“心靈的屋檐”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。審題立意：_ 立意簡(jiǎn)析：_ _ 題目：_ _ 開頭：_ _ _ 典型材料支撐：_ _ _ _ _ _ _ 結(jié)尾：_ _ 高中

6、語文基礎(chǔ)綜合訓(xùn)練8答案1、解析A(A. yùn xù tí hnB. Fi fi fi fàn xún xùn xùn賬，至和，匯薈，嘻嬉）3、D(A項(xiàng)第二個(gè)頓號(hào)改為逗號(hào)，使前后內(nèi)容并列。B項(xiàng)“呀”之后應(yīng)加嘆號(hào)，因?yàn)槭仟?dú)詞句。C項(xiàng)的冒號(hào)改為逗號(hào)，因是插人語，且冒號(hào)也全帶動(dòng)不起后面的內(nèi)容)4、 C（“曲解”多指故意地歪曲地解釋，“誤解”則指錯(cuò)誤地理解；“體察”乃親身考察，“體恤”為設(shè)身處地地給予同情和關(guān)懷；“驅(qū)除”一般指趕走，“祛除”指除去病患、某種心理狀態(tài)或邪祟等）5、【解析】反戈一擊：比喻掉轉(zhuǎn)頭來反對(duì)自己原來所屬的或擁護(hù)的

7、一方。此處不合語境。B水漲船高：比喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)的提高而提高。C坐而論道：原指坐著談?wù)摰览?，后泛指空談大道理。D唱對(duì)臺(tái)戲：比喻采取與對(duì)方相對(duì)的行動(dòng)，來與對(duì)方競(jìng)爭(zhēng)或反對(duì)、搞垮對(duì)方?！敬鸢浮緼6、【解析】A“能否”和“懷疑”不能對(duì)應(yīng)。B“嚴(yán)重”多余。C“雖然”和“江蘇教育部門”對(duì)調(diào)?！敬鸢浮緿7、 你錯(cuò)勘賢愚枉做天。 西風(fēng)緊，北雁南飛?？偸请x人淚。 摶扶搖而上者九萬里。 8、作文提綱訓(xùn)練：【寫作提示】這是一個(gè)比喻性的話題，材料中的“屋檐”是為別人搭建的，那么“心靈的屋檐”就應(yīng)該是指心靈中主動(dòng)為他人著想的意愿。這個(gè)話題的基本立意是：主張人們?cè)谛闹邢胫?，隨時(shí)幫助那些需要幫助的人。作文形式可以多種多樣，如果