任務(wù)表單：李芳自我診斷SWOT分析表

1、李芳個人自我診斷SWOT分析表一 自我分析對達(dá)成目標(biāo)有幫助的對達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1注重學(xué)習(xí)，訂閱相關(guān)報紙雜志，了解教育教學(xué)信息。2積極參加學(xué)校組織的說課、做課、觀課、評課活動，在參與中學(xué)習(xí)、交流、反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平3.利用白板，多媒體視頻，從視覺、聽覺刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)向心力。4.熱愛本職工作，始終保持工作熱情。1 現(xiàn)代教育手段的運(yùn)用不夠，今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。2 探索新知識和教學(xué)方法的創(chuàng)新精神不夠，容易“吃老本”，失去年輕老師的優(yōu)勢。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1 從各種渠道學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平 家長自我反省和學(xué)習(xí)1. 經(jīng)

2、常聽課，可以向各個層次的教師學(xué)習(xí)借鑒內(nèi)化，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。2. 可以利用多媒體上課或?qū)W習(xí)。1.來自自身，同行，學(xué)校，家長，社會的壓力和影響。2.學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、生活心理、情感態(tài)度能否及時了解并加以化解各種矛盾因素，是否能幫助學(xué)生解決各種學(xué)習(xí)、生活困難。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1.一如既往，愛崗敬業(yè)。2.與同事多研討，共促進(jìn)；與學(xué)生多溝通，促發(fā)展。3.轉(zhuǎn)變舊觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，理論指導(dǎo)實(shí)踐、并努力付諸實(shí)踐。 1. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。2. 教學(xué)中多方涉獵，研究文本，吃透教材。3. 分析學(xué)生，選擇合適的教學(xué)方法。抓（機(jī)遇）御（威脅）1本人積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動，講課評課議課，充分利用寒暑假網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，積極完成好本職工作，不斷提高自身素質(zhì)。 2. 抓優(yōu)補(bǔ)差，爭取關(guān)注到每個學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊，提高班級總體成績。1.充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件，打造高效數(shù)學(xué)課堂。3.在教研活動中成長，實(shí)現(xiàn)給你共享、共贏。1 積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)，多看教學(xué)視頻，多吸取名師的優(yōu)點(diǎn)，并內(nèi)化為自己所應(yīng)具備的素質(zhì)。22 用學(xué)校的聽評課活動，發(fā)現(xiàn)自己和別人身上的優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短。 在進(jìn)行教學(xué)工作的同時，做好學(xué)生的思想工作。3 抓住課改的有力時機(jī)，努力