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1、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)文檔文檔來(lái)源院校開(kāi)發(fā)文檔編號(hào)KC09141605-o04網(wǎng)絡(luò)典型故障與排查 微課課程設(shè)計(jì)重慶城市管理職業(yè)學(xué)院2016年2月24日微課標(biāo)題網(wǎng)絡(luò)典型故障與排查所屬課程物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目規(guī)劃與實(shí)施所屬專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)適用對(duì)象物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)學(xué)生所屬專業(yè)大類(lèi)物聯(lián)網(wǎng)所屬專業(yè)類(lèi)物聯(lián)網(wǎng)授課教師所屬學(xué)校重慶城市管理職業(yè)學(xué)院教學(xué)思想與教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課介紹了網(wǎng)絡(luò)典型故障與排查的方法及操作過(guò)程,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)典型故障與排查的方法具有更加全面的認(rèn)識(shí)。教學(xué)背景課程情況背景:本課是根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目規(guī)劃與實(shí)施中物聯(lián)網(wǎng)工程項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)章節(jié)中的輔助內(nèi)容。而本課的教學(xué)目的就是學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)典型故障
2、與排查的方法。本課是整體教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié),通過(guò)介紹網(wǎng)絡(luò)典型故障與排查的方法,將知識(shí)技能嵌入其中,讓學(xué)生輕松、有效地掌握知識(shí)。學(xué)生情況背景該課程的學(xué)習(xí)對(duì)象是物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)大二學(xué)生,他們對(duì)物聯(lián)網(wǎng)有一定的基礎(chǔ),有一定的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)之余有自己設(shè)計(jì)物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目的想法和沖動(dòng)。此時(shí)講授網(wǎng)絡(luò)典型故障與排查的方法,對(duì)學(xué)生有一定的吸引力。所以只要設(shè)置使他們感興趣的活動(dòng)和方式,因材施教,將知識(shí)融入到生動(dòng)有趣的活動(dòng)中傳授,就可以讓學(xué)生學(xué)得輕松,掌握得牢固。教學(xué)目標(biāo)1 掌握網(wǎng)絡(luò)故障排查的方法2 掌握常見(jiàn)故障排查的方法教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)故障排查的方法難點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)故障排查的方法教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段教學(xué)資源時(shí)間分配案例引入無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)討論討論1分鐘新課講解網(wǎng)絡(luò)典型故障與排查的方法講授與引導(dǎo)幻燈片演示2分鐘新課講解常見(jiàn)故障排查方法講授與引導(dǎo)幻燈片演示2分鐘教學(xué)總結(jié)與特色本課程通過(guò)討論互動(dòng)、講授、演示等教學(xué)手段吸引學(xué)生思考和學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)典型故障與排查的方法。教學(xué)詳案步驟1:案例引入設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生對(duì)本知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生強(qiáng)烈興趣目的。步驟2:講解網(wǎng)絡(luò)典型故障與排查的方法設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)典型故障與排查的方法。步驟3:講解常見(jiàn)故障排查的方法設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生掌握常見(jiàn)故障排查的方法。步驟4:總
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