第三框 《唱響自信之歌》（第1課時）教學設計

1、唱響自信之歌第一課時教學設計【教學目標】1知識目標明確發(fā)現自己的長處是自信的基礎。2能力目標加強自我評價的能力。3情感、態(tài)度與價值觀目標看到自己的進步，發(fā)現自己的長處。【教學重點】看到自己的進步與長處。【教學難點】增強自信心。【教學方法】講授?！窘虒W課時】2課時?！窘虒W過程】 第1課時 【導入新課】方法一：播放動畫：盲人與一千根琴弦一個盲人曾經到處求醫(yī)，想治好自己的眼睛。后來，有人告訴他，從現在開始彈琴，彈斷一千根琴弦，眼睛就好了。他信以為真，每天都在琴聲的陪伴中度過，逐漸迷上了彈琴，感到自己的生活充實了，人也變得樂觀起來，甚至不再想自己是個瞎子。一千根弦彈斷了，他的眼睛并沒有亮起來，可他卻不

2、再求醫(yī)了。因為他已對生活充滿了自信，意識到自己有很多潛力，完全可以彌補身體上的不足，使生活充滿情趣和歡樂。思考：這個盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌呢？盲人從最開始的四處求醫(yī)想治好自己的眼睛，到后來看到自己的進步，發(fā)現自己的長處，意識到自己有很多閃光點和潛力，完全可以彌補身體上的不足，使自己的生活充滿情趣和快樂。他對自己的生活充滿了信心，最終獲得自信。同學們，你對自己有信心嗎？我們又該如何唱響自己的自信之歌呢？這就是我們第三框題“唱響自信之歌”將要學習和探究的內容。方法二：（備選）故事導入：有個小男孩頭戴球帽，手拿球棒和棒球，全副武裝地來到自家后院?！拔沂鞘澜缟献顐ゴ蟮拇驌羰帧！彼孕艥M滿

3、地把球往空中一扔，用力揮棒，但卻沒有打中。他毫不氣餒，又往空中一扔，大喊一聲：“我是最厲害的打擊手?！彼俅螕]棒，可惜又落空了。他愣了半晌，仔仔細細地將球棒和棒球檢查了一番。他站了起來，又試了一次，這次他仍告訴自己：“我是最杰出的打擊手?！比欢谌螄L試又落空了。“哇！”他突然跳了起來，“原來我是第一流的投手！”小男孩一次又一次地失敗，但他卻沒有氣餒，而是更加自信了。同學們，你對自己有信心嗎？我們又該如何唱響自己的自信之歌呢？這就是我們第三框題“唱響自信之歌”將要學習和探究的內容?！拘抡n教學】唱響自信之歌（板書）看到進步與長處（板書）活動一：我的進步請同學們閱讀下表，把我們的進步寫出來。以

4、前的表現我的進步學習方面人際交往方面意志品質方面耐挫能力方面行為習慣方面體貼父母方面通過同學們的反思，可以看出，我們每個同學都有進步，盡管這樣的進步有大有小，但我們卻不可小看這樣的進步，它畢竟是我們成長的足跡，也是我們一次次地肯定自我、戰(zhàn)勝自我的見證。所以，我們要學會欣賞自己點點滴滴的進步與成績，不斷為自己喝彩。這樣，我們就會油然而生一種肯定自己、欣賞自己的感覺，從而對自己充滿信心，迎接挑戰(zhàn)。同學們，是不是我們每個人都進步了呢？我們在他人的眼中又是怎樣的呢？活動二：同學互評（1）我給你的整體印象是怎樣的？（2）近段時間來，我有哪些進步？取得了哪些成績？（3）我在哪些方面還做得不夠，需要改進？同

5、學們，通過他人對你的評價，你有什么感受呢？他對你的評價和你的自我評價是否一致呢？在這自我評價和他人評價中，你是否發(fā)現自己新的能力、優(yōu)點和特長呢？這些能力、優(yōu)點和特長又是什么呢？接下來就請同學們把自己的長處寫出來?；顒尤何业膬?yōu)點例如：（1）老師提問時，我敢于大膽舉手發(fā)言。（2）我對班集體建設很熱心。（3）我是一個受人歡迎的人。（4）我在體育/藝術方面有特長。（5）同學們，你們是不是覺得越來越自信了呢？發(fā)現自己的優(yōu)點與長處，是我們樹立自信的基礎。但是在不同的環(huán)境中，我們的優(yōu)點與長處顯露的機會并不均等，甚至根本就還沒有顯露出來。比如，學習上的佼佼者，未必是體育賽場上的高手，而文體活動的佼佼者，不一

6、定都有很好的文化成績。因此，我們在評價自己的時候，可以采用場景變換的方法，尋找“立體的我”。這樣，我們可能會意外地發(fā)現，自己原來也有許多的優(yōu)點與長處，我們的自信也就在不斷發(fā)現中增強了。出示圖片：卓別林世界著名的喜劇表演大師卓別林，在他剛開始拍電影的時候，那些電影導演都堅持要他去學當時非常有名的一個德國喜劇演員，可是，卓別林直到創(chuàng)造出一套自己的表演方法之后，才開始成名。出示圖片：陳景潤我國著名數學家陳景潤，語言表達能力差，教書吃力，不合格，但他發(fā)現自己長于科研，于是增添了自信心，致力于數學的研究，后來終于成為著名的數學家。他們之所以成功，是因為他們發(fā)現了自己的優(yōu)點與長處。發(fā)現自己的優(yōu)點與長處，是我們樹立自信的基礎?！眷柟绦抡n】我們每個人都有自己的優(yōu)點與長處，我們每天都在不斷地進步，也許我們不能創(chuàng)造出豐功偉績，但是只要我們有信心，我們一樣可以不斷進步，不斷