蘇教版高中數(shù)學(必修1)1.2《子集、全集、補集》word學_第1頁
蘇教版高中數(shù)學(必修1)1.2《子集、全集、補集》word學_第2頁
蘇教版高中數(shù)學(必修1)1.2《子集、全集、補集》word學_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、補集、全集 （學生版）執(zhí)筆者：_薛明坤_校對人：_課型：_ 時間： _學習要求(3理解補集的概念； (4了解全集的意義學習重難點（1）子集、真子集的概念， （2）弄清元素與子集、屬于與包含之間的區(qū)別。課前預習1.全集的概念：如果集合U包含我們所要研究的各個集合，這時U可以看做一個全集（universal set）全集通常記作_想一想: N , Z , R 能否看成全集？2.補集的概念：設_，由U中不屬于A的所有元素組成的集合稱為U的子集A的補集（complementary set）, 記為_，讀作“_”即：=_圖形語言表示_集的性質： =_ =_ =_課堂互動一、補集的求法例1：方程組的解集為

2、A，U=R，試求A及設全集U=R，A=x|x>1，B=x|x+a<0，是的真子集，求實數(shù)a的取值范圍我們用到得數(shù)學思想方法_,集合,求二、開放型試題1已知全集S=1，3x3+3x2+2x，集合A=1，|2x-1|，如果=0，則這樣的實數(shù)x是否存在？若存在，求出x，若不存在，請說明理由隨堂檢測，當取下列集合時,求(1 (2 (3 (4 (5 (6 2.若U=Z，A=x|x=2k，kZ，B=x|x=2k+1， kZ，則 _； _.3. 設全集，若，則4.設全集是數(shù)集U=2，3，a2+2a-3，已知A=b，2，=5，求實數(shù)a，b的值大家來比一比:1.已知集合，則_2.已知A，B均為集合U=1,3,5,7,9的子集，且AB=3,BA=9,則A=_3.已知全集，集合，則=_4.已知全集U=R，集合M=x|x-1|2,則_5.設U=，A=，若，則實數(shù)m

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論