信息技術(shù)第二課堂方案

1、信息技術(shù)第二課堂方案利用 WORD 制作電子小報(bào)一、活動(dòng)目標(biāo)： 第二課堂的開辟是為了彌補(bǔ)第一課堂知識(shí)傳播的重點(diǎn)主要集中在傳授知識(shí) 而忽略學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)以及能力提升而留下的缺陷， 通過開辟第二課堂有針對性的 將學(xué)習(xí)重點(diǎn)定位于操作方面，強(qiáng)化大家對 WORD 的認(rèn)識(shí)并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維 能力及實(shí)踐能力， 激發(fā)大家對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 同時(shí)第二課堂還采用組隊(duì)的 形式，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力，自主討論，互動(dòng)學(xué)習(xí)，共同 進(jìn)步，使大家對本專業(yè)知識(shí)有更濃的興趣， 同是也對本專業(yè)知識(shí)有更深一層次的 理解， 二、活動(dòng)內(nèi)容及形式：自由組隊(duì)（ 23人/組），得用 WORD 軟件制作一份電子小報(bào)，小報(bào)主

2、題、 內(nèi)容及形式不限，但要求健康。三、時(shí)間： 待定（看課程安排，兩節(jié)課）四、地點(diǎn)： 學(xué)校機(jī)房 五、活動(dòng)過程設(shè)計(jì)：制作電子小報(bào)主要在 Word 軟件中進(jìn)行，附錄：含在 Word 中制作的大致步驟 （1）、老師說明此次比賽的目的、意義及活動(dòng)規(guī)則。（ 2）、老師重述 Word 的一些基本操作、制作此次電子小報(bào)所用到的工具及其 制作大概步驟。（3）、學(xué)生自由組隊(duì)（上次課已組好），組隊(duì)的同學(xué)坐在一起開始研讀此次活 動(dòng)的規(guī)則及要求?？赐暌蠹纯蓜?dòng)手進(jìn)行電子小報(bào)的操作。4）、已制作完的小組舉手示意老師檢查并記錄時(shí)間與分?jǐn)?shù)。（5）、展示幾份具有代表性（好的與不夠好的）的作品，進(jìn)行講評，對好的同 學(xué)予以表揚(yáng)，對

3、做得不夠好的同學(xué)予以鼓勵(lì)。（如果允許，可以事先設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)禮物）附錄： 在 Word 中制作電子小報(bào)的步驟大致如下： 一、確定主題 電子小報(bào)的設(shè)計(jì)、 創(chuàng)作小組宣告成立后， 首先得好好思考， 為小報(bào)起個(gè)好聽 而又活潑的刊名，如“電子班刊”。然后為她構(gòu)想一個(gè)主題，小報(bào)就是圍繞這個(gè) 主題編寫的。比如：“下課十分鐘”、“談天說地”、“書畫長廊”和“佳作欣 賞”等 二、分工合作主題確定好后， 最好擬一些相應(yīng)的欄目或小標(biāo)題， 然后就可根據(jù)各人的長處， 各 顯神通了，負(fù)責(zé)畫畫的開始設(shè)計(jì)報(bào)頭， 為主題配畫等， 寫作的負(fù)責(zé)尋找題材或自 己作文，排版的著手布置版面、設(shè)置文字框的“對象屬性”等，大家可從網(wǎng)上下 載相關(guān)素

4、材。三、布局與排版整個(gè)版面要求看起來整潔大方，排版時(shí)，使用 插入、寫字框 命令后，再填入 文字內(nèi)容要省事得多。四、圖片合成 可以在“畫圖”軟件中進(jìn)行裁剪、疊加1、查找文件教學(xué)目的：1、了解文件和文件夾的基礎(chǔ)知識(shí)2、初步認(rèn)識(shí)“資源管理器”3、掌握查找文件的一般方法教學(xué)過程：1 、文件與文件名計(jì)算機(jī)處理的信息按不同類型存貯在不同的文件中，每個(gè)文件都有一個(gè)文件名， 文件名由主文件名和擴(kuò)展名組成，中間用小圓點(diǎn)分隔。不同類型文件的擴(kuò)展名不 同，所以擴(kuò)展名也稱類型名。例如：README.TX和 PRINTERS.TXT是文本文件CHORD.WAV CHIMES.WA是聲音文件SETUP.BM和 CLOUD

5、S.BMP是圖像文件,在WINDOWS®，不同類型的文件用圖標(biāo)表示，每個(gè)圖標(biāo)都對應(yīng)一個(gè)文件名，雙 擊文件圖標(biāo)，啟動(dòng)一個(gè)程序。2、文件夾文件夾代表文件的目錄。文件夾包含文件和其他文件夾。 文件夾也有名稱，與文 件的名稱類似，每個(gè)文件夾都有對應(yīng)的圖標(biāo)。3、通過“我的電腦”查找文件“我的電腦”窗口是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的文件夾窗口，要查看某驅(qū)動(dòng)器中的文件，只要雙 擊該驅(qū)動(dòng)器圖標(biāo)，然后再進(jìn)一步打開文件夾查看。4、資源管理器WINGDOWS源管理器與一般的文件夾窗口不同，窗口左邊顯示計(jì)算機(jī)的樹狀目 錄，通常被稱為“目錄樹”。在窗口左側(cè)可以很方便地觀察每個(gè)磁盤及文件夾的 內(nèi)容。文件夾旁有加號，表示此文件夾可

6、以展開；文件夾左側(cè)有減號，說明該文件夾已經(jīng)展開。所以單擊窗口左側(cè)文件夾旁的加號或減號可以展開或折疊文件夾。文件夾左側(cè)沒有加、減號的，表示此文件夾中不再含有文件夾。5、使用“查找”程序啟動(dòng)“查找”程序進(jìn)入“查找”對話框，可以選擇“名稱和位置”、“修改日期” 兩個(gè)選項(xiàng)標(biāo)簽進(jìn)行操作。輸入名稱后，選擇查找的驅(qū)動(dòng)器名稱，點(diǎn)擊“開始查找” 按鈕即可進(jìn)行查找。6打開“資源管理器”，啟動(dòng)“查找”程序的幾種方法：a. 單擊“開始”按鈕，使用“開始”菜單；b. 右擊“開始”按鈕；c. 右擊“我的電腦”圖標(biāo)；d. 打開“我的電腦”窗口，右擊某一驅(qū)動(dòng)器。7、學(xué)生操作練習(xí)2、文件操作（一）教學(xué)目的：1 、能區(qū)分文件移動(dòng)

7、、復(fù)制、刪除操作的不同之處2 、掌握用“拖放”方法進(jìn)行文件操作的技能3 、初步了解“回收站”的作用教學(xué)過程：一、拖放的方法復(fù)制或移動(dòng)文件拖放的方法：將選定的一個(gè)或多個(gè)文件夾、 文件，用拖動(dòng)操作拖放到另一個(gè)磁盤 或文件夾中。選定文件的方法是用鼠標(biāo)器單擊文件夾或文件圖標(biāo)。1、復(fù)制文件打開文件所在的目錄窗口，同時(shí)打開需復(fù)制到的目錄窗口，單擊某個(gè)文件，把它 拖放到目的窗口中，屏幕上出現(xiàn)“正在復(fù)制，”的畫面，即復(fù)制完畢。2、撤銷文件復(fù)制單擊目的窗口“編輯”菜單中的“撤銷復(fù)制”命令，然后單擊“是（Y）”按鈕， 剛才復(fù)制的文件便消失。3、移動(dòng)文件夾或文件在同一磁盤中，打開需要移動(dòng)的源文件或文件夾窗口， 再打

8、開需要移動(dòng)到的目標(biāo) 文件夾窗口，用鼠標(biāo)選中源文件或文件夾并移動(dòng)，到目標(biāo)文件夾窗口后松開即可。4、“右拖動(dòng)”操作右拖動(dòng)是按住鼠標(biāo)器右鍵進(jìn)行拖動(dòng)的操作。分別打開硬盤中的兩個(gè)文件夾，在其中一個(gè)文件夾中選定一個(gè)文件， 按住鼠標(biāo)器 右鍵將它拖放到另一個(gè)文件夾中，有快捷菜單彈出，就可以選擇其中的“移動(dòng)” 或“復(fù)制”的操作。二、拖放的方法刪除文件刪除文件的方法和移動(dòng)、復(fù)制的方法一樣，不同的是，只需把要?jiǎng)h除的文件移動(dòng) 到“回收站”窗口中即可。三、學(xué)生操作練習(xí)。3、文件操作（二）教學(xué)目的：1、理解文件操作的菜單命令含義2、初步掌握用“菜單命令”進(jìn)行文件復(fù)制和刪除的操作技能3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“回收站”教學(xué)過程：一、用

9、“復(fù)制”、“粘貼”命令復(fù)制文件或文件夾1 、打開需要復(fù)制的文件或文件夾所在的窗口，再單擊“編輯（E）”菜單 中的“復(fù)制（C）”命令。2、選定一個(gè)將要存放復(fù)制文件或文件夾的文件夾窗口，單擊“編輯（ E）”菜單 中的“粘貼（P）”命令，很快就完成了文件的復(fù)制任務(wù)。3、如果要將文件復(fù)制到軟盤上，就要插入軟盤，在“我的電腦”窗口雙擊軟盤圖標(biāo)，在已打開的A盤窗口單擊“編輯（巳”菜單中的“粘貼（P）”命令，可 將硬盤上選定的文件復(fù)制到軟盤中。二、用“刪除”命令刪除文件或文件夾1、按次序雙擊硬盤和某個(gè)文件夾圖標(biāo)， 選定準(zhǔn)備刪除的文件，單擊“文件（巳” 菜單中的“刪除（D）”命令。這時(shí)，系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)確認(rèn)刪除文件

10、的提示，若單擊“是（Y）”按鈕，系統(tǒng)會(huì)把刪除的文件放入“回收站”中。2、回到桌面，雙擊“回收站”圖標(biāo)，打開“回收站”窗口，可以看到剛才刪除 的文件。單擊“編輯（E）”菜單中的“撤銷刪除”命令，就將這個(gè)文件送回原來的文件夾中了?；蛘邌螕簟盎厥照尽敝械奈募賳螕簟拔募‵）”菜單中的“還原（E）”命令，則可將文件返回到原來的文件夾中；若單擊“清空回 收站（B）”命令，則將“回收站”中的所有文件和文件夾真正刪除了。、用“快捷菜單”進(jìn)行文件操作 在“我的電腦”窗口雙擊磁盤圖標(biāo)，在打開指定的文件夾，右擊某個(gè)文件或文件夾，彈出“快捷菜單”，其中有“發(fā)送（N”、“復(fù)制（C）”、“刪除（D）” 和“重命名（M ”等命