第02課 輸入文字

1、第2課 輸入文字教學(xué)目的與要求1初步掌握智能ABC輸入法。2學(xué)會輸入單字和詞組，了解常用標(biāo)點(diǎn)符號的輸入方法。3通過學(xué)習(xí)智能ABC輸入法，了解拼音輸入法的一般規(guī)律。4培養(yǎng)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。課時安排建議安排1課時。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)能熟練地輸入漢字，掌握“V”鍵和隔音符“'”的用法，并學(xué)會輸入法狀態(tài)的切換。教材分析與教法建議1教材的地位與作用本課主要講述了啟動漢字輸入法的方法，如何用智能ABC輸入法輸入漢字，以及輸入漢字時遇到的幾種狀態(tài)切換：全角、半角的切換和中、英文的切換方法。讓學(xué)生了解漢字輸入的多種方法：智能ABC是根據(jù)漢字的讀音對漢字進(jìn)行編碼，根據(jù)讀音進(jìn)行編碼的還有全拼輸

2、入法，微軟拼音輸入法；五筆字型是根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)來進(jìn)行編碼的。另外還有語音輸入、手寫輸入、掃描輸入等。智能ABC輸入法是一種適合小學(xué)生學(xué)習(xí)和使用的漢字輸入方法。2教學(xué)方法指導(dǎo)在本課的教學(xué)中可以采用教師示范、學(xué)生自主探究和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法。先掌握單個漢字的輸入，為提高漢字輸入速度，減少選字的時間，可以采用詞組輸入。在詞組輸入過程中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)有些字沒有聲母，這樣和前面的拼音組合時，就會產(chǎn)生歧義，此時可以引入分隔符的用法。進(jìn)入文章輸入時，不可避免地會出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)符號，教師可選擇一篇標(biāo)點(diǎn)較多的文章，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各種標(biāo)點(diǎn)符號的輸入。參考資料詞庫系統(tǒng)基本詞庫“智能ABC輸入法”具有一個約6萬詞條的基

3、本詞庫。動態(tài)詞庫“智能ABC輸入法”的動態(tài)詞庫具有自動篩選功能，其自動記憶的詞匯容量可達(dá)1.7 萬詞條；強(qiáng)制記憶的詞匯可達(dá)400條?！爸悄蹵BC輸入法”的詞庫以現(xiàn)代漢語詞典為藍(lán)本，同時又增加了一些新的詞匯，共收集了大約6萬詞條。其中單音節(jié)詞和詞素13%，雙音節(jié)66%，三音節(jié)11%，四音節(jié)9%，五至N音節(jié)1%。其中，雙音節(jié)詞占著很大的比重，這是現(xiàn)代漢語的重要特色。詞庫不僅具有一般的語匯，也收錄了部分常見的方言詞語，還有某些常見的專門術(shù)語。例如：人名：古今中外名人300余人；地名：國家名稱，大都會，名勝古跡，中國的省、市、地區(qū)一級的地名，約2000條。短語或習(xí)語：“振興中華”、“我國”等。數(shù)詞：“

4、一”到“一百”。序數(shù)詞：“第一”至“第一百”。熟悉詞庫的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，有助于恰當(dāng)?shù)財(cái)嘣~和選擇效率較高的輸入方式。標(biāo)點(diǎn)符號輸入中文標(biāo)點(diǎn)對應(yīng)鍵位中文標(biāo)點(diǎn)對應(yīng)鍵位、(頓號) ，(逗號) , ；(分號) ; ：(冒號) : ！(感嘆號) ! ？(問號) ? (左括號) ( (省略號) )(右括號) ) (破折號) _ 。(句號) . “(左雙引號) " (單次擊鍵)·(間隔號) ”(右雙引號) " (雙次擊鍵)參考教案課題第2課 文字的輸入教學(xué)目的與要求1知識與技能(1)初步掌握智能ABC輸入法。(2)學(xué)會輸入單字和詞組，了解常用標(biāo)點(diǎn)符號的輸入。2過程與方法通過學(xué)習(xí)智能AB

5、C輸入法，了解拼音輸入法的一般規(guī)律。3情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。課時安排1課時。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)能熟練地輸入漢字，掌握“V”鍵和隔音符“'”的用法，并學(xué)會輸入法狀態(tài)的切換。教學(xué)過程1引入教師：“上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了啟動和退出Word 2003的方法，老師想知道同學(xué)們是否已經(jīng)掌握，下面請同學(xué)們自己打開Word窗口?！?學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視并給予幫助)教師：請同學(xué)打開“生字”文檔。 2新授（1）選擇智能ABC輸入法教師：“常用的漢字輸入法有漢語拼音輸入法、五筆輸入法和自然碼。而在拼音輸入法中有全拼輸入法和智能ABC輸入法，這兩種輸入法和我們語文課上學(xué)習(xí)的漢語拼音基

6、本相同。下面老師將帶著同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)智能ABC輸入法。那么怎么打開智能ABC輸入法呢?”(教師演示，學(xué)生仔細(xì)觀察)教師示范：單擊任務(wù)欄中的輸入法按鈕，選擇“智能ABC輸入法”。出現(xiàn)智能ABC輸入法工具條。學(xué)生操作。練習(xí)：選擇全拼輸入法、微軟拼音輸入法、五筆字型輸入法。（2）輸入單字請學(xué)生給“觀”字注上拼音。在鍵盤上輸入“guan”，按空格鍵，出現(xiàn)字詞選擇框。按一下數(shù)字鍵“4”，“觀”字就輸入到Word編輯區(qū)中的插入點(diǎn)位置。學(xué)生上機(jī)輸入。學(xué)生討論：拼音輸錯了怎么辦？提示欄中沒有想要的漢字怎么辦？“綠”字怎么輸？（3）輸入詞組教師：同學(xué)們已經(jīng)掌握了單個漢字的輸入，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)我們大量的時間都

7、花在了選字上？那么有沒有更快的輸入方法呢？ (教師出示詞組)：太陽 天空 學(xué)校教師示范，請同學(xué)觀察老師是如何輸入這些詞組的，和前面單個字的輸入方法有什么不同之處？想一想，用新的方法是不是可以提高輸入速度？學(xué)生上機(jī)完成“實(shí)踐園”中的練習(xí)。教師出示詞組：西安 想一想：如果第二字沒有聲母怎么辦？讀一讀“知識屋”。（4）標(biāo)點(diǎn)符號的輸入中英文標(biāo)點(diǎn)的切換教師出示一篇有標(biāo)點(diǎn)符號的小短文，請學(xué)生嘗試輸入。 ， ： “ ” 教師巡視。出示部分學(xué)生輸入的半角標(biāo)點(diǎn)符號，請學(xué)生觀察兩種不同的標(biāo)點(diǎn)。教師指出，中英文標(biāo)點(diǎn)的切換方法。完成“探究園”的練習(xí)。半角/全角的切換教師講解半角/全角的切換方法。學(xué)生上機(jī)：在全角和半角方式下