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文檔簡介

1、幼兒園詩歌朗誦方案為了提高我幼兒園語言教學水平， 激發(fā)幼兒園孩子和老師們學好 用好漢語言，為他們提供一個發(fā)揮特長，展示才華的舞臺，經研究， 決定舉辦幼兒園語言表演藝術 “童言童語 ”國學經典詩歌朗誦大賽， 具 體方案如下：一、活動宗旨：讓幼兒從小擁有良好的語言教育，激發(fā)其參與意識，鍛煉膽量， 為孩子提供一個發(fā)揮特長，展示天性的舞臺。把真、善、美以及愛的 種子，通過祖國的語言文字撒播在孩子們的心田，使他們能在優(yōu)美、 有趣的語言陶冶中自主發(fā)展，健康成長！增進親情的互動和交流，賦 予孩子展示的舞臺。二、參賽對象：幼兒園 3-6 歲的幼兒及全體在職教師；三、比賽組織及時間安排：1、本次歌朗誦大賽在平行

2、班進行比賽，按從小班到大班的是順 序分組進行。2、活動時間： 2016年 11月 28日下午。四、比賽具體要求：1、中班、大班將幼兒分五組，每組人員自由搭配（最少一人， 最多 9 人），形式自己安排。2、每個節(jié)目含個人朗誦、小組朗誦、師生朗誦（一對一或一對眾均可）三種形式，師生與孩子也可同臺展示；3、每個節(jié)目總表演時間 5 分鐘以內；4、表演內容：其一是用普通話朗誦古詩、兒歌、三字經、弟子 規(guī)；5、表演要求：語調自然、語速適當，吐字清晰流暢，有感染力， 聲情并茂，體現(xiàn)幼兒的天真可愛，肢體語言大方得體，合作默契。五、人員安排：1、評委 :* 和各班帶班老師（包括正班配班老師） ,本班比賽時 本班

3、的正班老師不打分。2、總分人員： * 。3、音響負責： *4、主持： *5、總策劃： * 、 *六、評分方法：1、表演評分為十分制取總和的平均值。2、評分規(guī)則：（1）發(fā)音及語調 :3分（每項各 1 分,普通話標準、吐字清晰；語 速適度；聲音響亮；）（ 2）藝術表現(xiàn)力 :2 分（停頓恰當、聲情并茂，富有感染力和表 現(xiàn)力；表情自然、 動作大方；能鮮明形象的表達詩歌的情感及內涵。 ）（3）完整性:2分（兒歌朗誦完整 1分，表演完整計 1 分，其余 計 0.5 分）（ 4）創(chuàng)意特色 :2 分 （節(jié)目表演有特色 ,賦創(chuàng)造性計 2 分,其余計0.5-1分）（5）服飾:1 分（精神飽滿，儀態(tài)自然，服飾得體；根據節(jié)目進行 簡單裝扮或配有道具計 1 分，其余計 0.5分）（ 6）教師同臺表演

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