幼兒學前教育衛(wèi)生保健綜合卷及答案5 6資格考試題

1、班級:幼兒保教知識與能力試題（一）姓名:分數:1.幼兒先是用整只手臂和手一起去夠物體，以后才會用手指去拿東西。這是服從了A.人際關系 B.社會性行為規(guī)范C.社會性 D.社會文化14.教師和幼兒是否建立良好關系，關鍵在于教師能否正確地看待幼兒，即A.是否樹立了正確的兒童觀B.是否樹立了正確的師生觀C.是否樹立了正確的教學理念D.是否樹立了正確的知識觀A.高低規(guī)律B.從整體到局部的規(guī)律C.大小規(guī)律 D.首尾規(guī)律15.現代社會初期，學前教育的主要目標是（）。A.不限于看護兒童，對兒童施行促進其身心發(fā)展的教育2.目前幼兒園教師為幼兒制作成長檔案是運用了（）方法對幼兒的成長進行研究。A.觀察法 B.談話

2、法 C.作品分析法D.實驗法B.以發(fā)展兒童智力為中心3.著名的“哨兵持槍姿勢”實驗主要是研究幼兒的（）。C.促進兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展D.為工作的母親照管兒童A.堅持性 B.目的性 C.暗示性 D. 果斷性16.福祿貝爾在幼兒園教育實踐中創(chuàng)制的活動玩具被稱為4.在幼兒園與小學銜接過程中，智育的核心是（）。A.記憶知識B.思維能力C.掌握技能D.非智力因素A.凡物 B.積木C.恩物 D.念物5.不屬于陳鶴琴具體的課程編制方法是17.兒童的發(fā)展是通過（）。A.對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的B.聆聽教師講授知識而發(fā)展的A.三角法 B.圓周法 C.混合法 D.直進法C.觀察教師的操作

3、過程而發(fā)展的D.觀看電視卡通節(jié)目而發(fā)展的6.親子關系通常被分為三種類型：民主型、專制型和A.放任型 B.溺愛型 C.保護型 D.包辦型18.學前教育過程中最基本的、最重要的人際關系是（）。7.2歲前嬰兒直覺行動式的思維使得其動作具有一些特點，以下錯誤的表述是A.教師與兒童的關系B.教師與家長的關系C.教師與教師的關系D.家長與兒童的關系A.動作有試誤性B.動作無計劃性 C.精細動作發(fā)展遲緩D.動作停止思維停止19.若兒童言語發(fā)育、8.兒童思維方式的變化發(fā)展，與思維所用工具的變化相聯系，直觀行動思維所用的工具主要是社會交往出現障礙，而且伴有行為異常，興趣奇特，往往是（）的癥狀。A. 口吃 B.緘

4、默癥 C.自閉癥 D.多動癥A.感知動作B.表象 C.判斷D.概念9.兒童語音形成的現實條件是 （）。20.“孟母三遷”的故事說明，影響人的成長的重要因素是A.環(huán)境 B.鄰居 C.母親D. 成熟A.環(huán)境 B.遺傳素質C.語音模仿D.語音強化10.關于直立行走動作發(fā)展的描述，正確的是（）。21.兒童出現想象萌芽的時期是 （）。A.1.5-2 歲 B.2-2.5 歲 C.2.5-3 歲 D.3-3.5 歲A.兒童的直立行走動作是在無意動作基礎上產生的22.嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯系的傾向被稱為B.兒童的直立行走動作是在有意動作基礎上產生的A.依戀 B. 合作 C. 移情D.社

5、會化C.兒童身體動作發(fā)展的趨勢是翻身、抬頭、坐、站、走D.行走是本能的動作，無有意運動的成分23.幼兒園教育工作的評價以（）為主。A.管理人員評價B.教師自評 C.家長評價D.社會評價11.（）迅速發(fā)展是幼兒學習的基礎。A.語言能力B.模仿能力C.認識能力D.特殊能力24.“寓教于樂”實際上就是幼兒教育（）的體現。12.保育員應具備心理素質與A.合作精神B.愛心 C.專業(yè)素質D. 豐富的知識A.游戲化方法B.生活化方法C.移情法D.直接法25.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法違背了（） 教育原則。13.幼兒園社會教育的核心在于發(fā)展幼兒的A.啟蒙性 B.發(fā)展適

6、宜性C.活動性D.綜合性26.“娃娃過家家”屬于（）游戲。A.結構游戲 B.角色游戲 C.表演游戲D.智力游戲27.現行幼兒園的體制大多數是按幼兒的（）分班。A.心理年齡 B.實際年齡 C.智力年齡D.知識經驗28在目前條件下，幼兒園比較合適的師生比是A.1 : 15-20 B.1: 20-25 C.1: 25-30 D.1: 30-3529. 下列哪種現象能表明新生兒的視聽協(xié)調A有些嬰兒聽到音樂會露出笑容B.聽到巨大的聲響，嬰兒會瞪大眼睛C嬰兒聽到母親叫“寶寶”，就會去找媽媽D.嬰兒看到大人逗他說話，會一跳一跳表現出快樂的樣子 30兒童出生后就出現了注意現象，這實質上是一種A.選擇性注意B.

7、有意注意C.定向性注意D.隨意注意 31 我國幼兒園是對 0周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構。A.6B.2C.3D.432. 要求教師在組織幼兒進行身體鍛煉活動時，合理安排以及注意調節(jié)幼兒身體和心理所承受的負荷,從中體現的幼兒園健康教育的原則是A.適量的運動負荷原則B全面發(fā)展的原則 C經?；瓌tD多樣化原則 33兒童的精神需要主要有游戲的需要、求知的需要和A玩的需要B.父母的需要 C.爺爺奶奶的需要 D.交往的需要34在兒童教學活動中，讓孩子做手工泥娃娃是屬于（）的教學活動方法。A.游戲法 B. 操作法 C.直觀法 D.發(fā)現法35. 提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是A蒙臺梭利

8、 B.福祿貝爾 C.陳鶴琴 D.陶行知 36兒童對學會使用的實物，能根據形狀來概括，如區(qū)別耙和刷，而對不會使用的實物，則不能概括,這屬于（）。A動作的概括 B.生活情景的概括 C.情緒性的概括 D.功用性的概括 37從詞性上說，幼兒對（） 掌握最早。A.名詞 B. 動詞 C.形容詞 D.副詞 38根據幼兒心理發(fā)展特點，“前讀寫”階段主要完成的任務是A. 培養(yǎng)讀寫興趣B.嚴格要求C.主要指出缺點和不足 D.盡可能多識字39關于情緒的敘述，下列（） 項不正確。A.情緒的發(fā)展趨勢之一是日趨穩(wěn)定B大約5歲后情緒的發(fā)展開始進入系統(tǒng)化階段C.兒童情緒態(tài)度的形成受成人長期潛移默化的影響D情緒在每一個人身上閾

9、限相同、表現不同，是因為后天教育的影響 40“清高孤傲，自命不凡”，最容易在（） 親子關系的家庭出現。A.民主型 B.專制型C.獨斷型 D.放任型 41 關于我國學前教育的描述，不正確的是A.基礎教育B.啟蒙教育C.屬于義務教育D.實施全面發(fā)展的教育 42.認為教育目的和手段是不可分割的部分，反對課程作為一套活動或預先設定的目標的是A.麥克唐納B.杜威C.坎薩斯D.博比特43幼兒想象的發(fā)展以（）為主。50.下列不屬于幼兒園教育評價的功能的是OA.有意想象B.無意想象C.聯想D.創(chuàng)造想象 44嬰幼兒01歲是言語的（） 階段。A形成B.發(fā)展C.創(chuàng)造D.發(fā)生 45傳統(tǒng)氣質類型分為（A.理智型、情感型

10、和意志型B.A型、B型C安全型、回避型、焦慮矛盾型 D.膽汁質、粘液質、抑郁質、多血質 46能體現幼兒園一日活動組織的科學、合理性的一項是A中、大班幼兒在老師提醒、幫助下喝水、入廁B. 要適合幼兒身心發(fā)展的特點和能力C. 托班、小班幼兒獨立喝水、入廁D. 可以無需符合幼兒園教育指導綱要（試行）的要求47.（）是指用游戲的方法來開展的語言教育活動，目標是以培養(yǎng)幼兒傾聽和表達能力為主。A.講述活動B.談話活動C.文學教育活動D.聽說游戲48兒童按照故事、童話的內容，分配角色，安排情節(jié)，通過動作、表情、語言、姿勢等來進行的游戲是（）°A.角色游戲 B.體育游戲 C.表演游戲 D.音樂游戲4

11、9.以下活動不屬于生活活動的是A.打掃書桌衛(wèi)生B.午睡休息C.語言學習 D.離園A.診斷與改進功能B.鑒定與選拔功能 C.導向與調節(jié)功能 D.阻礙功能幼兒保教知識與能力試題（二）C.普通家訪和重點家訪D .交流家訪和普通家訪班級:姓名:分數:恐懼時手足無措的情緒表達方式是15.比較研究發(fā)現，學前幼兒寫字訓練最合理有效的方法是（）。在游戲和生活中訓練幼兒的手指靈活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等 讓幼兒先學習用毛筆寫字，一段時間后再學習用硬筆寫字 到大班時盡量讓兒童多訓練寫字A.B.C.1.高興時手舞足蹈，A面部表情 B .語調表情 C .言語表情 D .身段表情D.2.最益于培養(yǎng)幼兒良好行為習慣

12、的方法是（）。A角色扮演法B.行動操作法 C.發(fā)泄法D.表揚鼓勵法堅持每天認、讀、寫12個簡單的字，積少成多16.幼兒結構游戲的特點不包括（）。A創(chuàng)造性B.藝術性C.邏輯性D.操作性3.幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性，即幼兒園內環(huán)境的構成處于A教育者B .家長C.園長D .社會（）的控制之下。17.所謂“第一反抗期”，是指 （）左右兒童在其身心發(fā)展的過程中所表現出來的一種對教育不太有 利的獨立行動與對抗行為。4.兒童在23歲時，掌握代名詞“我”，標志著兒童 （）。A自我評價的萌芽 B自我體驗的萌芽 C自我控制的萌芽 D自我意識的萌芽A半歲B 一歲 C 兩歲D 三歲18幼兒園一日生活中重要的

13、往往被忽視的生活活動是5.A.幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色（）結合起來。名稱 B .明度C .色調D .飽和度A.入園B .睡眠 C .飲水D .如廁6.A.（）是指兒童偏向于對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現象。 探究性注意 B.定向性注意 C .選擇性注意 D.狀態(tài)性注意19.（）是由空氣傳播而引起的傳染病。A流行性乙型腦炎 B.細菌性痢疾 C.甲型肝炎D.流行性腦脊髓膜炎7.A.兒童記憶容量的增加, 記憶范圍的擴大 B主要在于（）。.記憶廣度的擴大20.以下不屬于幼兒園教育評價作用的是（）。.促進每個幼兒的發(fā)展A.促進幼兒園園長的發(fā)展BC.促進教師的自我成

14、長D幫助幼兒和教師共同發(fā)展C.工作記憶的出現 D把識記材料聯系和組織起來的能力有所發(fā)展21遺傳因素是兒童身心發(fā)展A.幼兒園小班教唱新歌多采用的方法是（）。分句教唱法B.聯合教唱法 C .整體教唱法 D.引導教唱法（）。A.物質基礎B.決定因素C. 一般因素22.嬰兒對以下四種顏色掌握的順序是D.主導因素9.A.以下不屬于作品抽樣的方法的是（）。.單元抽樣D.A.紅、藍、白、灰B .白、紅、藍、來源抽樣B.分層抽樣 C日期抽樣C.藍、紅、白、灰D .紅、白、藍、灰10.兒童學習概念的主要方式是A通過生活實踐B.自己總結（）。C.向成人學習D.通過閱讀11 .肥胖癥屬于（）。A身心疾病 B .營養(yǎng)

15、性疾病 C .消化道疾病23. 45歲兒童想象的特點是（）A想象活動沒有目的性，前后沒有連貫的主題C.想象依賴于成人的語言提示D.想象的形象力求符合規(guī)律B.出現了有意想象D .遺傳性疾病12.世界上第一所真正意義上的幼兒教育機構出現在24.一個人在不同的時間、地點、場合的行為都會有很相似的表現，這是個性的A社會性B.獨特性C.穩(wěn)定性D.整體性A.美國B .中國C .法國 D .德國13.在正常情況下，（A小班幼兒入園初期） 最易造成B.幼兒園放假后“分離焦慮”。C.老生新學期開學D.每周一早上14.家庭訪問中的入園（所）后家訪分為A.常規(guī)性家訪和交流家訪B.常規(guī)性家訪和重點家訪25.關于幼兒對

16、時間概念的掌握，下列說法正確的是對一日時間延伸的認識水平高于對當日之內時序的認識A.B.C.D.對一日時間延伸的認識水平低于對當日之內時序的認識對過去認識的發(fā)展水平咼于對未來的認識水平對未來認識的發(fā)展水平高于對當日的認識水平26.幼兒自言自語的表現形式有兩種，一是問題言語，另一是A.情境言語B.游戲言語C.對話言語D.交際言語 27.堅持性發(fā)展變化最迅速的年齡是A.它受外界影響而波動最大的年齡B .它受外界影響而波動最小的年齡C.它在各種條件下堅持的時間都比較穩(wěn)定的年齡D.它在各種條件下堅持的時間都很長的年齡 2&兒童理智感的發(fā)生，在很大程度上決定于 （）A.環(huán)境的影響和成人的培養(yǎng)B.

17、是否符合道德標準C.社會化程度的高低D.自我意識和人際關系意識的發(fā)展?()29 兒童獨立性的出現是以下哪一種丿L、理現象開始產生的明顯表現A.依賴性B.自我意識C.情緒D.意志力30. 描述記述類觀察方法不包括A.實況記錄法 B.日記描述法 C.軼事記錄法 D.時間取樣法31. 下列哪項不屬于咬指甲癖的原因 ？（）A.恐懼等不良情緒的因素B.嬰兒期喂養(yǎng)不當C.習慣性動作D.缺乏環(huán)境刺激和愛撫 32.幼兒園中進行保教活動的基本單位是A.幼兒園班級B.幼兒園年齡班 C.幼兒園兒童 D.幼兒園自行劃分33. 下列不屬于幼兒園與家長合作方法中的活動法的是A.觀摩B .宣傳欄 C .慶祝 D .服務34

18、. （）提出著名的“白板說”，認為人的一切觀念都來自后天的經驗，而不存在什么天賦。A.夸美紐斯B.盧梭C.洛克D.福祿貝爾的代表人物。35.當前游戲理論流派中，埃利斯是A.精神分析論B.認知結構論 C .學習論D.激勵調節(jié)論36. 幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設主要是指A.購買大型玩具B .安裝塑膠地板C.合格的物質條件和良好的精神環(huán)境D.選擇較清靜的場所37. 根據學前兒童身體發(fā)育的特點，教育機構要制定正確的飲食制度，兒童進餐必須定時定量，開飯 要準時，進餐時間間隔應該是（）。A. 12小時B. 23小時C. 34小時D. 45小時38.如果確定幼兒的關節(jié)脫臼了，不可以采取以下哪項措施?（）A.不要延誤醫(yī)

19、療時機，應當立即尋求醫(yī)療救助B.不要移動關節(jié)C.在患處放置冰塊D .自己幫孩子把關節(jié)復位39.下列關于幼兒命題美術活動的指導，說法錯誤的一項是A.允許幼兒不完全依照范例和教師的示范要求B. 教師通過制作活動教具、演示物體的多種動態(tài)，提高單位美術教學時間的效率C. 教師的示范應適時，在每次新的活動前都要進行示范，一般以整體示范為主D. 教師示范要與語言有機結合，邊示范邊講解，使示范更加清晰、明了40.幼兒園教育評價的目的是 0。A. 了解幼兒的需要和興趣B .提高幼兒教師的專業(yè)素質C.促進教育改革，提高保教質量D.幫助管理者更好的管理幼兒園41.“養(yǎng)成注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力”是屬于（A

20、.語言活動B.健康活動）的目標。C.社會活動D.科學活動42.幼兒園一日活動計劃中規(guī)定戶外活動時間一般不少于（A. 2小時B.1小時c.半小時D.20分鐘43.幼兒園教學活動計劃不包含（A.活動名稱B.活動指導C.活動目標D.活動準備44幼兒就餐時容易將魚刺、雞骨等卡在咽部，發(fā)生這種情況，正確的處理方法應該是（）A讓幼兒吃口飯強行咽下B讓幼兒喝口醋，強行咽下C讓幼兒張開嘴仔細察看，用霰子將卡在咽部的刺取出D用力拍幼兒后背，將其咳出45幼兒看到故事書中的“壞人”，常會把他摳掉，這說明幼兒情緒的A.豐富化B.深刻化C.穩(wěn)定性D.沖動性46小班幼兒往往對某個故事百聽不厭，其原因主要是（）A.以想象過程為滿足 B想象的內容零散C想象受情緒影響 D想象具有夸張性47環(huán)境的創(chuàng)設要體現環(huán)境的教育性，即環(huán)境設計的目標要符合幼兒全面發(fā)展的需要，與幼兒園教育目 標