園地四電子備課

1、團風(fēng)實小備課筆記科目語文備課組：班級：執(zhí)教者：（2013至2014學(xué)年度第一學(xué)期）團風(fēng)縣實驗小學(xué)年級_冊語文學(xué)科教學(xué)計劃本 冊 教 材 分 析學(xué) 生 情 況 分 析學(xué) 期 教 學(xué) 目 標(biāo)提 高 教 學(xué) 質(zhì)量 措 施單元教學(xué)計劃單元序號單兀教學(xué)主題單元課時總數(shù)主備教師1劉翠2鄭示平3鄭示平4華愛鋒5管慧6管慧7舒金燕8舒金燕元材析單教分元青祈單學(xué)介元學(xué)B單教目學(xué)教點隹 元重 單問內(nèi)B» m年級冊語文學(xué)科第單元教材分析教學(xué)設(shè)計教學(xué)課題語文園地四教學(xué)課時4課時備課教師華愛鋒1.留心觀察生活，把你的發(fā)現(xiàn)告訴冋學(xué)，并注意聽聽冋學(xué)的發(fā)現(xiàn)， 互相交流。交流時做到態(tài)度自然、大方，表達流利，內(nèi)容比較充

2、實。教學(xué)目標(biāo)2. 寫一則觀察日記，寫出自己觀察中最感興趣自己最想寫的。 做到格式正確，內(nèi)容有新鮮感，培養(yǎng)學(xué)生寫日記的良好習(xí)慣3. 能主動發(fā)現(xiàn)形近字的相同點和不同點，弓1導(dǎo)學(xué)生從音、形、義上加以區(qū)分。4.讀讀背背農(nóng)諺歌謠，讀讀認(rèn)認(rèn)關(guān)于人體器官的三行詞語。6、通過寬帶網(wǎng)了解魯班的故事，也可以通過圖書館、上網(wǎng)等 方式搜集更多的資料。教學(xué)重點。培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、認(rèn)真聽別人說話和多積累的習(xí)慣。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成處處留心觀察、時時勤于動手的好習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備實物投影儀授課時間Q年 月曰教學(xué)流程個性設(shè)計第一課時（口語交際觀察中的發(fā)現(xiàn)）課時目標(biāo)1. 打開學(xué)生思路，讓學(xué)生談?wù)勛约旱男掳l(fā)現(xiàn)。2. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽，

3、學(xué)會評價。3. 交流時做到態(tài)度自然、大方，表達流利，內(nèi)容比較充 實。教學(xué)流程一、激趣導(dǎo)入1. 冋學(xué)們，我們身邊的許多事物，都有著無窮的奧秘，我們學(xué)習(xí)的本組課文，有的作者留意了鮮花的開放，有的作者注意了蜜蜂的飛行，列文虎克玩放大鏡玩出了大名堂。只要你留心觀察，就會有許許多多的發(fā)現(xiàn)。不信咱們當(dāng)場來試一試。2. 出示游戲一：猜甲骨文或篆書字三個：水、旦、燕。游戲一、猜藏在圖畫中的物品。3. 這段時間，你都觀察了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)？把你觀察中的發(fā)現(xiàn)告訴冋學(xué)，并注意聽聽其他冋學(xué)的發(fā)現(xiàn)。如果 對誰 的發(fā)現(xiàn)感興趣，可以和他一起探討。【游戲?qū)?，一下子便將學(xué)生拉進了“情境”，激起學(xué)生強烈的表達欲望?！慷?、小

4、組交流前后兩方的同學(xué)組成四人小組，相互交流自己在觀察中 的 發(fā)現(xiàn)，共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂，探討自然的奧秘。交流時可 以互 相問答，互相補充，互相評價。1. 我觀察了夜晚的天空，認(rèn)識了北斗七星2. 我發(fā)現(xiàn)魚睡覺時是睜著眼睛的3. 我發(fā)現(xiàn)只要一碰到含羞草，它就把葉子閉攏了【培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力。在說話中滲透句法訓(xùn)練，了無痕跡?！咳⑷嘟涣髅拷M推薦出介紹得好的、大家都感興趣的到班上進行交流，共同探討，進行評價。（充分交流。）四、小結(jié)延伸同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)真神奇，真美妙！看來只要我們在生活中 留 心觀察，用心思考，勤于動手，善于動腦，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲！同學(xué)們，神奇美妙的大自然等著你們?nèi)ヌ剿鳎Ｍ銈兲幪幜?/p>

5、心觀察身邊的事物，做個生活的有心人！第二、三課時（習(xí)作觀察日記）教學(xué)目標(biāo)1. 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，并善于發(fā)現(xiàn)新事物。2. 讓學(xué)生學(xué)會按一定的順序，有條理地寫作。教學(xué)流程一、激趣導(dǎo)入1. 激趣：師拿著兩個雞蛋和兩杯水走進教室，擺放在講臺上，什么也不說，弓1起學(xué)生的好奇心。2. 導(dǎo)入：教師隨機在黑板上寫下“看、聽、說、想、寫”幾個字，說：“這節(jié)課老師將和同學(xué)們起做 個有趣的實驗，請冋學(xué)們用你們的小相機 眼睛拍下你看到的，用你的小錄音機一一耳朵記錄下你聽到的， 用你聰明的腦袋瓜子想一 想，用你的巧嘴說一說，用你的小手寫一寫?！倍?、引導(dǎo)觀察1. 向?qū)W生展示兩個雞蛋，請孩子們仔細(xì)觀察，說說特征。2. （提

6、起兩杯看起來沒兩樣的水，事實上也一樣，就是兩杯白開水。）這兩杯水有什么特點？當(dāng)學(xué)生憑眼睛看后說沒什么區(qū)別時，教師引導(dǎo)學(xué)生：觀 察 時，光用眼睛看看還不行，請個冋學(xué)來驗證一下，來嘗一嘗這兩杯水。3師將兩個雞蛋放進水杯，雞蛋都沉在了水底?，F(xiàn)在老師準(zhǔn)備向一個杯子里加入鹽，請同學(xué)們猜猜看，會有什么變化？孩子們議論，發(fā)言。4. 教師實驗：加鹽。5. 讓孩子們說觀察中的發(fā)現(xiàn)。小結(jié)：孩子們，你們真會動腦筋，不但看得仔細(xì)，還思考出了鹽水的浮力比淡水的大。6. 總結(jié)觀察過程中孩子們用到的方法：用眼睛仔細(xì)看、用耳朵仔細(xì)聽、用手去感覺、用舌頭去嘗、用腦袋去思考等等，教孩子如何觀察。7. 介紹死海的奇特現(xiàn)象，課件展示

7、死海的奇特現(xiàn)象。三、指導(dǎo)說話讓孩子們把實驗過程說出來。四、指導(dǎo)寫作把你們今天觀察到的實驗用日記的形式詳細(xì)記錄下來，就是一篇觀察日記。（強調(diào)日記的形式。）五、學(xué)生動筆作文六、互評、批閱、講評（重點展示優(yōu)秀習(xí)作）七、作業(yè)設(shè)計選擇自己最喜歡、最感興趣的一樣?xùn)|西（動物、植物、玩具、一種現(xiàn)象都行）進行觀察，寫一則觀察日記。第四課時（我的發(fā)現(xiàn)日積月累寬帶網(wǎng)）教學(xué)目標(biāo)1. 能主動發(fā)現(xiàn)形近字的相同點和不同點，引導(dǎo)學(xué)生從音、形、義上加以區(qū)分。2讀讀背背農(nóng)諺歌謠，讀讀認(rèn)認(rèn)關(guān)于人體器官的三行詞 語。3. 通過寬帶網(wǎng)了解魯班的故事，也可以通過圖書館、上網(wǎng)等方式搜集更多的資料。教學(xué)流程一、我的發(fā)現(xiàn)1. 自由輕聲朗讀課本

8、中的詞語，讀準(zhǔn)字音。注意每一行三個詞語中的加點字，想想自己有什么發(fā)現(xiàn)。2. 小組交流：把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)，聽聽同學(xué)的發(fā)現(xiàn)跟自己有什么不同，討論交流。3. 指名朗讀，注意正音，齊讀鞏固。4. 全班交流，說說你的發(fā)現(xiàn)。5. 教師引導(dǎo)小結(jié)：這四行詞語，每一行帶點的都是形近 字，其中有些音同，有些音近，有些音異。引導(dǎo)學(xué)生從音、 形、義上加以區(qū)別，進行擴詞練習(xí)。拓展練習(xí)：形近字組詞。讀讀背背1. 導(dǎo)入：不同的花在一四小時內(nèi)陸續(xù)開放，你只要看到什么花剛剛開放就知道大致是幾點鐘。我們在花鐘一 課 中，了解了鮮花開放的規(guī)律，其實在自然界中還有許多秘密等待我們?nèi)ヌ剿?，今天我們將要學(xué)的一首農(nóng)諺歌謠就揭示了瓜果蔬菜

9、在十二個月中不同的生長特點，下面就讓我們?nèi)プx一讀吧。2. 學(xué)生自由朗讀兒歌，帶有音節(jié)的字拼讀拼讀，注意讀 準(zhǔn)3. 小組合作，學(xué)習(xí)交流。先在組內(nèi)朗讀，相互正音，再交流自己的收獲，對自己感興趣的問題進行探討。4. 抽小組朗讀，全班交流。5. 師生對讀，齊讀?？凑l最先背下來。背誦比賽。6. 拓展延伸：你能說出在十二個月中不同月份開放的花 朵 嗎？你還能說出哪些植物的生長跟時間有關(guān)嗎？你能試 著編一 編歌謠嗎？三、讀讀認(rèn)認(rèn)1. 讀一讀這兒的三行詞語，想想你有什么發(fā)現(xiàn)。2. 學(xué)生暢所欲言，談自己的發(fā)現(xiàn)，教師加以引導(dǎo)，讓學(xué) 生 明白這些詞語都是指的人體器官， 這些字都帶有“月”字， 從 而得出結(jié)論：帶有“月”的字很多與人的某些器官有關(guān)。3. 給這7個字?jǐn)U詞。說出你了解的帶有“月”的生字，并組詞。四、寬帶網(wǎng)1. 交流課前搜集的資料：列文虎克玩放大鏡玩出了大名堂，最早發(fā)現(xiàn)了微生物，其實許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不 開 細(xì)心的觀察，請把你課前搜集到的這方面的資料跟冋學(xué)交 流交 流，并說出你資料的來源。2. 讀課文中列舉的例子，讀后談?wù)勛约旱捏w會。3. 小結(jié)激勵：我們身邊的許多事物都有著無窮的奧秘，只要我們留心觀察，勇于探索，練就了一雙慧眼，也許你就是未來的科學(xué)家、發(fā)明家！作業(yè)設(shè)計形近字組詞。耍（）渣（）同（）惜（）交（）辮（）要（）查（）銅（）借（）膠（）瓣（）板書設(shè)計課后反