關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”致廣大師生、家長(zhǎng)的一封信

1、關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理"致廣大師生、家長(zhǎng)的一封信親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，老師們、同學(xué)們：“健康第1,健康是1”。加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康“五項(xiàng)管理"，是事關(guān)孩子身心健康、全面發(fā)展、一生幸福的大事。為此，XX市教育文體局特致信你們，以便落實(shí)責(zé)任，攜手育人，共促孩子健康成長(zhǎng)。一、加強(qiáng)作業(yè)管理，為孩子身心“減負(fù)"。“凡會(huì)學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)得法，則事半功倍。"根據(jù)教育部“十條新規(guī)”，小學(xué)1-2年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，3-6年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘，初中不超過(guò)90分鐘。嚴(yán)控作業(yè)總量，創(chuàng)新作業(yè)類(lèi)型，不布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能

2、力，充分利用課堂教學(xué)和課后服務(wù)部分時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生盡量在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)；對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不給家長(zhǎng)布置作業(yè)，不要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友積極配合國(guó)家“雙減”政策，理性對(duì)待校外培訓(xùn)，不給孩子額外布置作業(yè)，督促孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，減輕孩子身心負(fù)擔(dān)。二、加強(qiáng)睡眠管理，為孩子健康“護(hù)航”?！昂盟呤巧眢w天然的補(bǔ)藥。”保證“必要睡眠時(shí)間”，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。遵守“學(xué)校作息時(shí)間”，小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8：20,中學(xué)一般不早于8：00,不得要求學(xué)生提前到校；嚴(yán)把“晚上就寢時(shí)間",小

3、學(xué)生一般不晚于21：20,初中生不晚于22：00,高中生不晚于22：30（高三學(xué)生不晩于23：00）o請(qǐng)家長(zhǎng)朋友用心陪伴，培養(yǎng)孩子良好睡前習(xí)慣，設(shè)置固定睡眠時(shí)間，營(yíng)造溫馨舒適的就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時(shí)就寢，提高睡眠質(zhì)量。孩子因身體或其他原因未能在就寢前完成作業(yè)，可立即“中斷作業(yè)”按時(shí)就寢。三、加強(qiáng)手機(jī)管理，為孩子自律“立規(guī)”?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓。"嚴(yán)守教育部“中小學(xué)生手機(jī)有限帶入校園、禁止帶入課堂"要求，確有手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂，以保證課堂學(xué)習(xí)效果；設(shè)立校內(nèi)“公共電話”、班主任“溝通熱線”，解

4、決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求：不運(yùn)用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。在此提醒家長(zhǎng)朋友們，手機(jī)是把“雙刃劍”，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓孩子認(rèn)識(shí)到過(guò)度運(yùn)用手機(jī)的嚴(yán)重危害?！罢讼日骸！闭?qǐng)家長(zhǎng)朋友以身作則、言傳身教，不沉迷于手機(jī)，給孩子樹(shù)立良好榜樣；通過(guò)閱讀、鍛煉等方式有效利用孩子業(yè)余時(shí)間，培養(yǎng)健康興趣愛(ài)好；加強(qiáng)監(jiān)督管理，注重心理健康，嚴(yán)控孩子運(yùn)用手機(jī)時(shí)間，預(yù)防“手機(jī)癮”，千萬(wàn)別讓手機(jī)偷走您孩子的健康和夢(mèng)想。四、加強(qiáng)讀物管理，為孩子發(fā)展“賦能”?！案褂性?shī)書(shū)氣自華。"教育部“12條紅線”要求嚴(yán)把課外讀物入校關(guān)口。嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向，建設(shè)“書(shū)香校園”“書(shū)香班級(jí)”，充分利用走廊、區(qū)角、墻壁等位

5、置因地制宜打造“圖書(shū)角”“悅讀吧"“流動(dòng)圖書(shū)館”，讓優(yōu)秀讀物與學(xué)生“零距離”；積極開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)"“讀書(shū)月（周）"“我的書(shū)屋我的夢(mèng)"“童心向黨周周讀"等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)，讓優(yōu)秀讀物成為引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的“思想燈塔”?！芭d趣是最好的老師?！闭?qǐng)家長(zhǎng)朋友鼓勵(lì)孩子多與好書(shū)交朋友，通過(guò)優(yōu)秀讀物開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，養(yǎng)成從小愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)的好習(xí)慣；營(yíng)造家庭讀書(shū)氛圍，多帶孩子去圖書(shū)館、書(shū)店走一走、坐一坐，為孩子購(gòu)買(mǎi)一些優(yōu)秀讀物，經(jīng)常抽出時(shí)間共享“親子閱讀"樂(lè)趣，為孩子終生學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。五、加強(qiáng)體質(zhì)管理，為孩子人生“奠基”?！敖】凳侨松淖畲筘?cái)富。"嚴(yán)格落實(shí)剛性要求，認(rèn)真上好“體育課"，不擠占“體育課”和校園體育活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生每天校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間許多于1小時(shí)，讓每位學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能；堅(jiān)持做到“不拖堂”，每節(jié)課間督促學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友引導(dǎo)孩子選擇合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，保持良好的生活規(guī)律和鍛煉習(xí)慣，保證每天在家鍛煉時(shí)間許多于1小時(shí)：注重孩子身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)診治，并報(bào)告學(xué)校；提倡孩子步行上學(xué)、放學(xué)，既提高運(yùn)動(dòng)量，又利于親子溝通，加強(qiáng)交流?！皶r(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)。”讓孩子們健康成