淺談如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育

1、淺談如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育單 位:河北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué) 姓 名: 秦琳摘 要：新課標(biāo)對高中數(shù)學(xué)教學(xué)在德育滲透方面提出了更高的要求，但是由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊性，如何在教學(xué)中滲透德育一直困擾著高中的數(shù)學(xué)教師，本文就這個(gè)問題談了一些自己的看法，希望能對同行們有一些幫助。關(guān)鍵字：德育，滲透，高中數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)教育作為教育的組成部分，在發(fā)展和完善人的教育活動(dòng)中，在形成人們認(rèn)識(shí)世界的態(tài)度和思想方法方面、在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的進(jìn)程中起著重要的作用?！彪S著新一輪的課程改革的展開，德育教育已經(jīng)成為所有學(xué)科教育的核心。因此，如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中找到德育的切入點(diǎn)，進(jìn)行德育滲透，是我們數(shù)學(xué)教育工作者值得研究和思考的。

2、要想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透，一定會(huì)受到數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的限制，數(shù)學(xué)是一門客觀、精確的學(xué)科。很難像一些學(xué)科一樣用語言，故事，視頻等手段滲透德育教育。所以如何把數(shù)學(xué)中所蘊(yùn)含的豐富的思想愛國主義和民族自豪感，熱愛科學(xué)堅(jiān)持真理，辯證唯物主義思想滲透到課堂教學(xué)中一直是困擾高中數(shù)學(xué)教師的一個(gè)難題。如何既能完成既定的教學(xué)任務(wù)又能滲透德育教育呢？我認(rèn)為可以采用一些方法。一、教師在滲透德育教學(xué)時(shí)不能喧賓奪主。我覺得數(shù)學(xué)教師要明確一點(diǎn)，課堂教學(xué)的首要任務(wù)是完成課程標(biāo)準(zhǔn)所制定的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，滲透德育教育一定要注意策略性和可行性不能喧兵奪主。只要認(rèn)真貫徹“教育法”和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際及知識(shí)能力水平

3、，循序漸近，潛移默化，就可以到達(dá)德育、智育的雙重教育目的。二、充分挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育因素在高中數(shù)學(xué)教材中，思想教育內(nèi)容并不是明確提出的。但是教材中的例題、習(xí)題、注釋中，有不少可以用來進(jìn)行德育教育的數(shù)學(xué)材料。這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分挖掘其潛在的德育因素，教師在德育教學(xué)時(shí)可以采用以下幾種途徑。1 利用創(chuàng)設(shè)情景滲透德育。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)情境是十分必要的。它不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以有效的把數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活緊密的聯(lián)系在一起，好的情境創(chuàng)設(shè)不但可以做到使數(shù)學(xué)課堂充滿活力，還可以有效的滲透德育教學(xué)。比方我在講變化率這一節(jié)時(shí)，用嫦娥二號環(huán)月飛行為例創(chuàng)設(shè)情境，不但符合教學(xué)內(nèi)容又激發(fā)了學(xué)生的民族自

4、豪感和愛國主義情懷。但情景的創(chuàng)設(shè)不能隨心所欲，一定要處理好廣泛性與定向性、探索性與高效性、生活性與數(shù)學(xué)性等關(guān)系，只有這樣才能使創(chuàng)設(shè)的問題情境具有生命力，才能真正表達(dá)新課改的理念。2充分利用教材中的閱讀資料滲透德育。新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教材中，有很多閱讀材料往往因?yàn)椴皇强荚噧?nèi)容，而被教師忽略，其實(shí)這些材料很多反映了世界各國尤其是我們國家一些優(yōu)秀數(shù)學(xué)家的事跡，利用好這些閱讀材料不但不會(huì)影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)，還能激勵(lì)起學(xué)生由衷的自豪感和愛國熱情。3巧妙利用應(yīng)用題滲透德育。數(shù)學(xué)教學(xué)中用得最多的是圖形，數(shù)字，數(shù)學(xué)符號，這些很難和德育聯(lián)系在一起。但是有一種問題形式我們是可以充分利用的那就是應(yīng)用題。教材中，有許多反映我

5、國社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)成果的應(yīng)用題，這些素材本身就是好的教育內(nèi)容。學(xué)生通過這些應(yīng)用題不但可以掌握相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí)，還可以了解我們國家的巨大發(fā)展。增強(qiáng)民族自豪感。4利用數(shù)學(xué)知識(shí)的廣泛含義滲透德育。數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，它與其它知識(shí)有著緊密的聯(lián)系，抓住數(shù)學(xué)知識(shí)的廣泛含義，是數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育的有力途徑和方法。比方在講函數(shù)圖像和立體幾何時(shí)，讓同學(xué)們感受圖形之美，對稱之美，進(jìn)而感受自然之美，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的情懷。再比方運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)對生活事物進(jìn)行推理，會(huì)使原本直線型的教育變得彎曲、生動(dòng)且易使人牢記于心，從而到達(dá)教育的目的。5利用多媒體技術(shù)滲透德育。新的高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出要“大力開發(fā)并

6、向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強(qiáng)有力工具?！崩缭谏献兓蔬@一節(jié)時(shí)，為了讓學(xué)生能更好地了解平均速度和瞬時(shí)速度的關(guān)系。我截取了劉翔雅典奧運(yùn)會(huì)奪冠的視頻，并用FLASH設(shè)計(jì)制作了慢動(dòng)作動(dòng)畫。這樣學(xué)生不但理解了二者之間的關(guān)系，也增強(qiáng)了學(xué)生民族自豪感，自尊心和自信心。再簡單介紹一些劉翔受傷后繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練比賽的事跡，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的精神。三、聯(lián)系生活實(shí)際，組織有趣的數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，在提高能力重受到德育教育教師不僅要在課內(nèi)將德育教育滲透于數(shù)學(xué)過程中，還應(yīng)鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生通過課外閱讀，社會(huì)調(diào)查等途徑解決教材中實(shí)習(xí)作業(yè)所布置的任務(wù)，這樣做不僅可以使學(xué)生智力得到發(fā)展，還可以使學(xué)生在人際交往、思維方式，行為標(biāo)準(zhǔn)等方面得到鍛煉。寓教育于學(xué)習(xí)之中，寓德育于活動(dòng)之中。高中數(shù)學(xué)是集科學(xué)性、知識(shí)性、思想性于一體的學(xué)科，我們教師在教學(xué)過程中要有針對性地滲透德育教育，時(shí)時(shí)刻刻不忘對學(xué)生情感的熏陶，只有這樣，才能培養(yǎng)一大批“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的一代新人。of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and s