政治八年級(jí)上人教新課標(biāo)3.6.1網(wǎng)絡(luò)上的人際交往學(xué)練案

1、政治八年級(jí)上人教新課標(biāo)網(wǎng)絡(luò)上的人際交往學(xué)練案自主學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解網(wǎng)絡(luò)交往的無(wú)限性特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性特點(diǎn)。2、初步感受網(wǎng)絡(luò)生活與傳統(tǒng)生活的不同，了解只有在現(xiàn)代科技高度發(fā)達(dá)的今天,人們才能享受多姿多彩的生活.3、初步感受網(wǎng)絡(luò)交往與傳統(tǒng)交往的不同，了解現(xiàn)代人特有的多種交往方式。學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)等。預(yù)習(xí)學(xué)案（自學(xué)本課，完成下列問(wèn)題你一定行）1、網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的 、 ，改變了以往的 ，豐富了我們的 。2、互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物，是 、 、 的結(jié)晶。3、在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要注重 、 的信息，不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留，更不應(yīng)在 ，要學(xué)會(huì) ，學(xué)會(huì)抵制網(wǎng)絡(luò)上的 。4、網(wǎng)絡(luò)不是我們生活的全部，我們不應(yīng)

2、該成為網(wǎng)絡(luò)的 ，而要做網(wǎng)絡(luò)的 。5、網(wǎng)絡(luò)交往的對(duì)象具有 、 、 的特點(diǎn)知識(shí)鏈接鏈接一：互聯(lián)網(wǎng)能夠給我們帶來(lái)什么好處？(1)打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，就等于與世界握手。在網(wǎng)上，我們可以看新聞、辦商務(wù)、結(jié)交朋友、查詢資料、求醫(yī)問(wèn)藥。(2)網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想。(3)網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。鏈接二：網(wǎng)絡(luò)的積極作用是怎樣的？網(wǎng)絡(luò)使大量的信息得到快速傳播，為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)等提供了便捷的條件。以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，就可以享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處，如開(kāi)闊視野、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友等。鏈接三：我

3、們應(yīng)如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用？在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留，更不應(yīng)在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題；幫助別人解決一些困難，做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事情。鏈接四：為什么說(shuō)網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性、間接性和隱蔽性的特點(diǎn)？網(wǎng)絡(luò)交往使我們?cè)诰W(wǎng)上更自由地選擇交往對(duì)象，暢所欲言；因看不到對(duì)方，可使我們更充分地展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng)，不必因年齡小、相貌不佳、口頭表達(dá)能力差而退縮。同時(shí)，它也使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無(wú)所顧忌地宣泄，使交往環(huán)境被污染。我們既可能成為這種被污染

4、環(huán)境的受害者，也可能在無(wú)意間參與其中，推波助瀾，破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。鏈接五：哪些人容易上網(wǎng)成癮？性格內(nèi)向、不善交往、希望得到重視但十分孤獨(dú)的人，生活中受到某些挫折的人，沒(méi)有特長(zhǎng)、工作不突出、心情壓抑的人，家庭不和的人，因環(huán)境變化導(dǎo)致成績(jī)下降又難以適應(yīng)的青少年學(xué)生，最容易上癮。因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中感受到的不是成功，而是挫折和失敗，所以希望在網(wǎng)上得到安慰。達(dá)標(biāo)演練一、選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最完整、最符合題意，請(qǐng)把它選出來(lái))1打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，就等于與世界握手。網(wǎng)絡(luò)生活很豐富，網(wǎng)絡(luò)交往很誘人。下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)的說(shuō)法正確的是（）網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想。它超越輩分、

5、年齡、職業(yè)、地位、相貌、膚色，提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動(dòng)的平臺(tái)。在網(wǎng)絡(luò)交往的新空間，我們可以突破專業(yè)限制，只要想學(xué)，隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者。我們還可以突破現(xiàn)實(shí)交往中的角色限制，自由選擇交往對(duì)象，在網(wǎng)上找到志趣相投的朋友。ABCD2小文同學(xué)學(xué)習(xí)好，動(dòng)手能力強(qiáng)，但性格怯弱，不善言辭，不敢在生人面前發(fā)表自己的意見(jiàn)，于是他利用網(wǎng)絡(luò)為班級(jí)建立了一個(gè)主頁(yè)，在不需要面對(duì)面的虛擬社區(qū)里鍛煉自己的人際溝通能力和管理能力，這種做法是（）A、利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)B、逃避現(xiàn)實(shí)C、一定會(huì)使他更加孤僻D、一定會(huì)影響他學(xué)習(xí)成績(jī)3網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對(duì)象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。那么，下

6、列做法中，能讓我們更好的享受網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的便利的是（）以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息，不在無(wú)關(guān)信息面前停留不在無(wú)聊信息上浪費(fèi)精力，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決工作學(xué)習(xí)生活中的問(wèn)題；幫助別人解決一些困難，做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事情。ABCD4網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍，有利也有弊。那么，下列說(shuō)法中，能夠支持這一觀點(diǎn)的是（）網(wǎng)絡(luò)交往使我們?cè)诰W(wǎng)上更自由地選擇交往對(duì)象，暢所欲言；因看不到對(duì)方，可使我們更充分地展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng)，不必因年齡小、相貌不佳、口頭表達(dá)能力差而退縮。它使人們的陰暗心理借助

7、電腦屏幕得以無(wú)所顧忌地宣泄，使交往環(huán)境被污染。我們既可能成為這種被污染環(huán)境的受害者，也可能在無(wú)意間參與其中，推波助瀾，破壞網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。ABCD5網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部，我們不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜，但是有些人卻成了網(wǎng)絡(luò)癮君子。那么，會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)癮君子的人是（）性格內(nèi)向、不善交往、希望得到重視但十分孤獨(dú)的人生活中受到某些挫折的人沒(méi)有特長(zhǎng)、工作不突出、心情壓抑的人，家庭不和的人因環(huán)境變化導(dǎo)致成績(jī)下降又難以適應(yīng)的青少年學(xué)生ABCD6隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)交往已成為我們生活的一部分，網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有（）虛擬性間接性隱蔽性可靠性真實(shí)性A.B.C.D.7李明迷戀上網(wǎng)，常常一放學(xué)就準(zhǔn)備好錢，跑到網(wǎng)吧，一玩就是幾

8、個(gè)小時(shí)。沒(méi)有錢，就對(duì)爸爸撒謊說(shuō)要買書，拿錢后就去網(wǎng)吧，耽誤了學(xué)習(xí)，成績(jī)明顯下降。這個(gè)事件說(shuō)明（）C8中國(guó)青少年網(wǎng)癮報(bào)告指出，我國(guó)每100個(gè)上網(wǎng)的青少年中就有13個(gè)成癮；而“網(wǎng)癮”群體中，每100人中又有23個(gè)是初中生。一些“網(wǎng)蟲(chóng)”荒廢學(xué)業(yè)，與父母反目，甚至走上違法犯罪道路。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是 ( )許多青少年學(xué)生，沒(méi)有做網(wǎng)絡(luò)的主人，而成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)弊大于利 青少年還不能有效地利用網(wǎng)絡(luò)，要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò) 青少年上網(wǎng)成癮率較高，需要加強(qiáng)引導(dǎo)A B C D二、非選擇題9分析說(shuō)明題以下是兩幅與網(wǎng)絡(luò)交往有關(guān)的漫畫，請(qǐng)認(rèn)真觀察，談下列問(wèn)題。（1）漫畫反映了網(wǎng)絡(luò)交往中的什么現(xiàn)象？（2）人們常說(shuō)

9、，網(wǎng)絡(luò)交往是一把鋒利的雙刃劍。你認(rèn)為這種說(shuō)法有無(wú)道理？談?wù)勀愕目捶ǎ?0實(shí)踐探究題小虹學(xué)習(xí)成績(jī)很好，動(dòng)手能力也很強(qiáng)，但性格內(nèi)向，不善言辭，不敢在生人面前發(fā)表自己的意見(jiàn)和主張，和陌生人說(shuō)話就臉紅，為此她很苦惱，可又不知道應(yīng)采取什么辦法來(lái)改變自己的這些弱點(diǎn)。這時(shí)，爸爸給他出了個(gè)主意，鼓勵(lì)她利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在一個(gè)虛擬的社區(qū)里鍛煉自己的人際溝通能力和管理能力。網(wǎng)上的交往帶動(dòng)了網(wǎng)下的交流，漸漸地，她具有了開(kāi)朗、大方以及在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合充分展示自己才能的性格，她由衷地感到，是網(wǎng)絡(luò)給人際交往提供了新的平臺(tái)，幫她克服了現(xiàn)實(shí)交往中弱點(diǎn)。（1）小虹利用網(wǎng)絡(luò)克服了現(xiàn)實(shí)交往中的哪些弱點(diǎn)？（2）在現(xiàn)實(shí)交往中，我們還有哪些問(wèn)題

10、可以借助網(wǎng)絡(luò)的幫助得以解決？（3）網(wǎng)絡(luò)交往給我們帶來(lái)了怎樣的便利？（4）結(jié)合小虹的事例，請(qǐng)你談?wù)?，我們?yīng)該怎樣安排自己的網(wǎng)絡(luò)生活？評(píng)價(jià)反思： 網(wǎng)絡(luò)上的人際交往18 BAAABADC9（1）因上網(wǎng)影響學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。（2）有道理。網(wǎng)絡(luò)交往有利有弊，正面影響是，網(wǎng)絡(luò)為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)等提供了便捷的條件。網(wǎng)絡(luò)交往，可以使我們與相熟的朋友之間溝通，還可以與陌生人之間進(jìn)行方方面面的必要交往。我們以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，就可以享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處。負(fù)面影響是，網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象的虛擬性、間接性和隱蔽性，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境難以管理與規(guī)范帶來(lái)的臟亂差的危險(xiǎn)性；現(xiàn)實(shí)生活中有煩惱或自身心理或道德

11、存在問(wèn)題的人，容易成為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的破壞者與受傷者。10（1）克服了性格怯懦、不善言辭、不敢在生人面前發(fā)表自己意見(jiàn)的弱點(diǎn)。（2）例如：兩人鬧矛盾，不好意思先開(kāi)口，可在網(wǎng)上留言道歉；兩人想進(jìn)一步發(fā)展友情，可借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的溝通；想給對(duì)方提建議或想拒絕別人所有你覺(jué)得當(dāng)面直接說(shuō)不出口的事情，或者你與對(duì)方難以決定何時(shí)有空見(jiàn)面時(shí)，都可以先通過(guò)不需見(jiàn)面、不需固定時(shí)間、固定地點(diǎn)的方式進(jìn)行虛擬交往。網(wǎng)絡(luò)交往可以成為現(xiàn)實(shí)交往的前奏或緩沖地帶。在這兒先聯(lián)絡(luò)好、調(diào)整好，再過(guò)渡到直截了當(dāng)?shù)恼鎸?shí)交往，可節(jié)省時(shí)間，避免尷尬。（3）網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想。它超越輩分、年齡、職業(yè)、地位、相貌、膚色，提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動(dòng)的平臺(tái)。在網(wǎng)絡(luò)交往的新空間，我們可以突破專業(yè)限制，只要想學(xué)，隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者。我們還可以突破現(xiàn)實(shí)交往中的角色限制，自由選擇交往對(duì)象，在網(wǎng)上找到志