(完整版)寒假綜合實踐活動方案

1、豐盛春節(jié)味道寒假實驗小學寒假綜合實踐活動倡議親愛的同學們：首先祝賀大家在這一學期學習進步，健康成長！寒假即將開啟，這一個月老師不希望看到你們被睡懶覺和玩游戲占據， 期待你們過得充實而快樂，健康而有意義！如何將這三十個日夜的精美“材料”做成一桌豐盛的 “滿漢全席” 呢？這么豐盛的大餐應具有什么樣的味道呢？老師幫同學們精心策劃， 讓我們在完成學習任務之余， 進入生活的廚房，“煎炒烹炸”，精心制作，然后帶領全家一起去品嘗這“味道”別致的“家庭美餐”吧！味道一：創(chuàng)新味（奇思妙想顯創(chuàng)意，心靈手巧去踐行）1. 研究性學習報告（含公民教育實踐活動報告）去年“十一”長假剛過，清華附小2012 級 4 班的一篇

2、微信文章“火”了。在這篇名為當小學生遇見蘇軾的微信推送中，展示了這個班的六年級小學生所做的幾份有關蘇軾的小課題報告。他們利用假期時間，進行了蘇軾為主題的小課題研究，最終共完成了23 份課題研究報告，如大數據幫你進一步認識蘇軾蘇軾的旅游品牌價值唯美景與美食不可辜負蘇軾的朋友圈等。同學們，其實，研究性學習并不難，重在選好課題，查閱資料，找準切入點，分工協作，說不定你們也會火一把呢！附活動說明： 研究性學習主要指課題研究類研究性學習，包括調查研究、實驗研究、文獻研究等類型。其一般步驟是：確定課題；制定方案；收集信息；總結整理；展示交流；反思評價。小學研究報告基本結構可以由標題、研究背景、正文（主要闡

3、述研究方法、過程、結果等）、參考文獻組成。公民教育實踐活動作為研究性學習活動的特殊形態(tài)，其活動報告的基本結構須符合特定要求，包括發(fā)現問題、選擇問題、研究問題（收集信息） 、編制方案、模擬聽證、總結反思。研究性學習報告可附必要的插圖或活動照片等。2. “社會大課堂”實踐案例這學期，我們學校以“萊陽市白堊紀國家地質公園”為基地開啟了首屆研學之旅， 獲得了學生及家長的一致好評。 同學們在玩得痛快的同時，還學到了喜歡的恐龍知識，了解了恐龍的歷史，大呼過癮。“讀萬卷書，行萬里路”一直是實驗小學所奉行的理念，希望同學們利用假期時間走進“社會大課堂”體驗生活、感悟文化、開闊視野、提高素養(yǎng)。（去年萊陽正月元宵

4、節(jié)展出的“燈碗”不知大家參觀過沒有，沒看過的同學可以去看看，說不定你也能制作出精美的“燈碗”呢！）附活動說明： “社會大課堂”實踐案例，主要指中小學生以各種方式深入“社會大課堂” 各基地場館開展社會實踐活動的具有典型意義的事件陳述、體驗感悟等?？梢苑譃榛顒颖尘埃ê顒幽康模⒒顒有问健⒒顒舆^程（須附活動照片）、活動效果（感悟、心得、影響力等）。3. 勞動技術創(chuàng)新作品（主要 包括“創(chuàng)新發(fā)明作品”和“工藝技術作品” 兩大類）“閱讀使人睿智， 手巧使人聰慧”。這學期我校一年級開展的社團活動受到了學生和家長的一致好評。動手動腦，心靈手巧，假期中把你的巧手制作或者是奇思妙想炫出來，說不定你的發(fā)明也能引起

5、轟動。附活動說明：“工藝技術創(chuàng)新作品” 主要指學生設計制作的紙藝、陶藝、布藝、木藝、鐵藝、繩藝以及具有地方特色的工藝技術類創(chuàng)新作品。各個班級可以分組選擇一類進行創(chuàng)作?！皠?chuàng)新發(fā)明作品” 可以是在生活中發(fā)現問題后，想辦法解決、改進，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。注意作品要區(qū)別于普通的小制作，要有首創(chuàng)性。味道二：公益味（公益活動感恩行，變廢為寶愛心靚）我們都是社會的成員， 都有責任宣傳和參加公益活動。 第一個公益味是“低碳出行”。春節(jié)期間，學生至少有一次是采用公交車、自行車、步行等出行方式向親友拜年，并記錄出發(fā)地和目的地，采用何種交通工具及所用時間。 第二個公益味是抽空參加村或社區(qū)的衛(wèi)生清理、義務環(huán)保宣

6、傳等活動， 鍛煉自己參與社會活動的能力。第三個公益味是和家長一起用身邊的廢舊物動手做裝飾品或航空航海等模型。公益活動如此豐富有意義， 還等什么，趕快拍攝下你的英姿和你的小制作并記錄下活動過程吧。味道三：新年味（中華文化多傳承，春節(jié)活動巧設計）春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日， 在全世界也有深遠的影響， 可以開展以“春節(jié)”為主題的實踐調查活動， 如：春節(jié)的由來、春節(jié)的詩歌、春節(jié)的對聯、春節(jié)的歌曲、春節(jié)的食俗、壓歲錢的調查等，一二年級的小同學可以以畫畫為主， 把多彩的春節(jié)用你手中的彩筆畫出來， 其他年級同學可以制作一張與春節(jié)有關的手抄報， 如春節(jié)見聞、春節(jié)習俗、春聯等，用八開的素描紙制作好，相信經過你的精

7、心編排，這張報紙一定比以前做的更出色！還可以跟著家人學剪窗花，畫年畫，做大餑餑，扎燈籠等，將這些春節(jié)習俗的制作過程，用語言文字表達出來，并用相機拍攝制作過程，編輯成冊。味道四：親情味（擁抱親情道祝福，實際行動謝父母）春意濃濃，心意濃濃。這是團圓的節(jié)日，這是祝福的節(jié)日！第一個“親情味”就是當面或者通過電話或網絡或短信的形式向親人、老師、好友道一聲溫馨的祝福。誰言寸草心，報得三春暉。第二個“親情味”是為父母及親人做一至兩件力所能及的事，比如給媽媽洗腳、給爺爺捶背、幫父母做家務、和父母做年夜飯包水餃等， 如果有條件，拿出相機，趕快記錄下這感人的瞬間，讓濃濃的親情永遠流淌。將過程和感受記錄下來， 開學時和同學們交流一下， 也讓老師感受你家大餐里厚厚的親情味！參與方式：以上方案中主題一為必做，主題二、三、四為選做。成冊作品用文字圖片的形式呈現出來， 開學后我們將組織老師進行評選， 優(yōu)秀的作品進行獎勵。注意問題：1、