主題為china的說課稿

1、主題為china的說課稿篇一： IefromChina. 說課稿Unit8IefromChina. 說課稿湘少版四年級下冊 Unit8 這個(gè)單元主要圍繞 Nationality 這個(gè)話題進(jìn)行學(xué)習(xí)的主要學(xué)習(xí)用 Whereareyoufrom ?詢問國籍并用Iefrom. 對該詢問做出回答本課時(shí)主要掌握這一語言結(jié)構(gòu)以及學(xué)習(xí) 相關(guān)國名詞匯內(nèi)容較多學(xué)生掌握起來有一定的困難我課前認(rèn)真分析了學(xué)生的現(xiàn)行特點(diǎn)： 1、四年級學(xué)生愛玩好表現(xiàn)自己因此用表演和游戲的形式來進(jìn)行交流學(xué)習(xí)語言運(yùn)用語言是最恰當(dāng)?shù)哪芗ぐl(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣達(dá)到事半功倍的作用2四年級學(xué) 生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)積累了一些簡單的日常用語能通過觀察圖畫、

2、手勢 來猜測文中的意思并能通過表演來練習(xí)簡單的對話具備了簡單的認(rèn) 讀能力和聽力能力在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)我緊緊抓住本課的教學(xué)重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容這部分課文里的單詞基本上都是生詞而且非常多 學(xué)習(xí)難度較大我通過不同形式的呈現(xiàn)方式讓學(xué)生不至于視覺疲勞讓 學(xué)生在語境中以多樣的方式操練單詞在教學(xué)準(zhǔn)備中我采用了 PPT 多媒體教學(xué)以及直觀教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方法在多媒體課件中我收集了大量的與課文相關(guān)的圖片資料在 教學(xué)的過程中邊給學(xué)生展示講解圖片邊引出我們的新單詞和句型的 學(xué)習(xí)讓他們能夠更加積極的參與課堂在教學(xué)活動中讓學(xué)生進(jìn)行情景表演激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣并通過表演來加深學(xué)生對新知識的操練運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活情景

3、中從而撐握的 語言知識篇二： Lesson18TeachinginChina 說課稿Lesson14:TeachinginChina 說課稿各位老師大家好！我是來自 南海希望學(xué)校王玉彩今天我說課的內(nèi)容是冀教版七年級下 Unit3 的Lesson14：TeachinginChina 下面就教材分析、 學(xué)情分析、教法設(shè)想、 學(xué)法指導(dǎo)及教學(xué)過程來說一下這節(jié)課一教材分析1.本單元圍繞著學(xué)校和學(xué)生在學(xué)校的生活而展開分別從不同角 度介紹了加拿大學(xué)生的學(xué)校生活和中國學(xué)生的學(xué)校生活學(xué)會用頻度 副詞alwaysoftenusuallysometimes 和 never 本節(jié)課是本單元的最后 一課它通過對前幾節(jié)課

4、的學(xué)習(xí)進(jìn)一步了解中西方學(xué)校生活的相同點(diǎn) 和不同點(diǎn)通過習(xí)題的方式來復(fù)習(xí)鞏固幾個(gè)頻度副詞的用法2.教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1）掌握詞匯及短語：teach,quite,nervous,fortable,helpfulmovefrom.to.2）識別詞匯： relaxed能力目標(biāo)：提高學(xué)生聽、說、讀、寫及知識自學(xué)的綜合能力情感目標(biāo)：通過形象、 生動的教學(xué)使學(xué)生能較好地保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣 和較高的學(xué)習(xí)動機(jī)確立教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)： 根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定通過聽、說、讀、寫的訓(xùn)練使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運(yùn)用英語的能力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為 進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好初步的基礎(chǔ)3.重點(diǎn)與難點(diǎn)：1 ）歸納總結(jié)加拿大學(xué)校教育和中國

5、學(xué)校教育的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)2 ）通過練習(xí)題與對話訓(xùn)練鞏固幾個(gè)頻度副詞的用法確立重難點(diǎn)的依據(jù)：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及本課在教材中所處的地位和作用二、學(xué)情分析 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體全面深入地了解學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提我?guī)У氖瞧吣昙壢齻€(gè)班的英語教學(xué)任務(wù)這三個(gè)班都有一個(gè)共同 點(diǎn)就是學(xué)生的個(gè)體差異性很大同樣一個(gè)班里有比較優(yōu)異的學(xué)生更是 有基礎(chǔ)特別薄弱的學(xué)生面對這樣的情況我主要采取以下幾點(diǎn)方法：1. 課堂觀察在課堂上我通過提問讓學(xué)生做對話表演展示上黑板 寫等多種方式觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況2. 訪談法我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生下課后問問題在沒有學(xué)生問問題的情 況下在下課后我會主動找學(xué)生聊一聊本節(jié)課所講的內(nèi)容3作品分析法通過每

6、天對學(xué)生作業(yè)的批改能及時(shí)的掌握學(xué)生的 學(xué)習(xí)情況在作業(yè)中學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤我會進(jìn)行面對面的糾正同時(shí)加強(qiáng) 對本課的單詞和短語等語言基礎(chǔ)知識的教學(xué)設(shè)定一系列的練習(xí)題來 強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練三、說教法1. 任務(wù)型教學(xué)法：新課改倡導(dǎo)的“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”很受到 學(xué)生的喜歡2. 競賽教學(xué)法：根據(jù)初中生爭強(qiáng)好勝的特征我每堂課都進(jìn)行倆 倆對話激發(fā)學(xué)生興趣給學(xué)生創(chuàng)造外語語言氛圍培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感四、說學(xué)法1. 善于抓住用英語交際的機(jī)會、充分感知、積極體驗(yàn)大膽實(shí)踐2. 積極參與善于合作五、教學(xué)過程：Step1.Leadin通過自己是一名老師的經(jīng)歷循序漸進(jìn)導(dǎo)入新課去了解另一位老師的經(jīng)歷Step2.Listenthetex

7、tandwritetrueorfalse.來完成 LetsDoitPart1.Step3. 任務(wù)閱讀小組內(nèi)朗讀課文分領(lǐng)讀和齊讀兩部分并討論完成課本 LetsDoIt.Part2Step4. 課文講解1.SheisteachingEnglishinChina.她在中國教英語 歸納：teach 的相關(guān)短語：teachsb.sth. 相當(dāng)于teachsth.tosb.意為“教某人某事”通過聽課文錄音teachsb.todosth. 意為“教某人做某事”Eg.HeteachesmeEnglish.=HeteachesEnglishtome.Sheteachesmetoplaythepiano.拓展：

8、teachoneselfsth. 自學(xué)某事Eg:Lindateachesherselfpoemsatweekends.2.Sheiswritinganemailtoherfamilyandfriendsbackhome.在給她的家人和朋友寫電子郵件writeto 意為“給 . 寫信”Eg.Hewritestohismother.1.Buteveryonehereissofriendlyandnice.但是這里的每個(gè)人都很友好benice/kindtoEg.Theteachersarefriendlytous.=Theteachersarenice/kindtous.跟蹤練習(xí)Step5Groupwork:LetsDoItPart.4.