幼兒園元宵節(jié)專題活動(dòng)總結(jié)

1、幼兒園元宵節(jié)專題活動(dòng)總結(jié)幼兒園元宵節(jié)專題活動(dòng)的開展能使幼兒們感受到節(jié)日的氣氛更加了解元宵節(jié)幼兒園元宵節(jié)專題活動(dòng)總結(jié)是小編為大家?guī)淼南Ｍ?對(duì)大家有所幫助因?yàn)橼s上元宵節(jié)所以組織了一些家庭去泊虎媽媽樂園去包元宵、摘草莓聽見天氣預(yù)報(bào)說有雪降溫心里也是十分擔(dān)心因?yàn)橹捞炖渚?會(huì)很影響大家玩的情緒小朋友也可能會(huì)凍病所以之前特意提醒給小 朋友們穿的暖和些最后天氣還好雖然夜里下了雪可是因?yàn)闆]有風(fēng)所 以還不覺得不能忍受大家都如愿準(zhǔn)時(shí)集合出發(fā)先到泊虎家包元宵進(jìn)了院子有心的泊虎媽媽準(zhǔn)備了很多可以活動(dòng)的項(xiàng)目地上有很多粉筆、 毽子、紙飛機(jī)還 有兩臺(tái)刨玉米機(jī)（我起的名字）于是小朋友都開始分別玩了起來刨玉米機(jī)成為小朋友的

2、最愛排著隊(duì)的等著玩大人們也踢起了毽子別說踢 了一會(huì)兒身上就十分暖和最后一個(gè)項(xiàng)目就是大家期待已久的摘草莓了感謝泊虎媽媽特意給我們“寶寶玩吧” 的會(huì)員留了一個(gè)棚這個(gè)棚里紅的雖然不是特別多 但是確實(shí)頭茬的草莓甜呀我的鏡頭忘了蓋蓋所以剛一進(jìn)草莓棚鏡頭 上就一層霧氣照出來都像是做了羽化效果的感謝各位媽媽的配合此次活動(dòng)雖然氣候寒冷但是氣氛熱烈家長(zhǎng)和孩子們都玩的很開心期待下一次活動(dòng)吧農(nóng)歷正月十五日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)正月為元月古人稱夜為宵,而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜所以稱正月十五為元宵節(jié)大地回春的節(jié)日夜晚天上明月高懸地上彩燈萬盞人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團(tuán)聚其樂融融我們幼兒園也舉行了隆重的賞花燈、

3、 猜燈謎活動(dòng)早在幾天前小朋友們就把和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作的花 燈帶到了幼兒園懸掛在教室里每個(gè)班都洋溢著濃濃的元宵氣息為了讓孩子更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日了解元宵節(jié)我們中班為孩子設(shè)計(jì)安排了三節(jié)課程元宵節(jié)的來歷、花燈謠和大家來看 燈活動(dòng)一：元宵節(jié)的來歷 中班孩子已經(jīng)對(duì)元宵節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí)知道要點(diǎn)花燈、吃湯圓在活動(dòng)中我們通過各種元宵節(jié)的花燈圖片、做元宵、吃元宵、鬧花燈 的熱鬧場(chǎng)景圖片讓孩子認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗通過各種有關(guān)元宵節(jié)的 的神話故事讓孩子了解元宵節(jié)的來歷以及為什么要吃元宵等等活動(dòng)二：花燈謠和大家來看燈 這兩節(jié)課程都是講述有關(guān)花燈的內(nèi)容通過各種花燈以及收集的圖片孩子們對(duì)花燈的興趣已經(jīng)非常高漲抬頭就能

4、看到謎條伸手就能 摸到花燈在這樣的環(huán)境中孩子們對(duì)兒歌花燈謠和歌曲大家來看 燈掌握的起來不是很困難為了讓孩子們更好的記住內(nèi)容我們把所有 歌詞里面的花燈全部畫在黑板上用圖片的方式增加孩子們的記憶下午我園還開展了賞花燈、猜燈謎活動(dòng)下午3點(diǎn)半活動(dòng)在歡快喜慶的音樂聲中準(zhǔn)時(shí)開始老師們把幼兒準(zhǔn)備好的各式各樣的燈籠掛 在幼兒園的各個(gè)角落家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后地到各班接走孩子帶著孩子起看燈展、猜燈謎、領(lǐng)獎(jiǎng)品幼兒園洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛活動(dòng)在老師、家長(zhǎng)、孩子們的歡聲笑語中取得圓滿成功這次元宵慶?；顒?dòng)從開始我們就做了充分的準(zhǔn)備從研究方案開始老師們就一起商討積極動(dòng)腦理念有了很大的更新以往多以說教的 方式讓孩子來了解元宵節(jié)而這次

5、活動(dòng)我們完全從孩子的角度出發(fā)讓 孩子們通過各種感官來了解元宵節(jié)同時(shí)還充分挖掘家長(zhǎng)資源讓他們 和孩子一起制作花燈、賞花燈、猜燈謎體現(xiàn)了家園共育是理念孩子們 感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂也學(xué)到了不少本領(lǐng)在這次活動(dòng)中我們已有一定的不足例如沒有機(jī)會(huì)讓孩子自己動(dòng)手制作元宵還有些家長(zhǎng)沒有參與到我們的賞花燈活動(dòng)中來我們體會(huì) 到在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)新 各個(gè)活動(dòng)形式讓孩子們輕松愉快地度過每一天元宵佳節(jié)是快樂的日子更是熱鬧歡騰的日子在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元 宵節(jié)在元宵節(jié)特殊的日子里在這豐富多彩的活動(dòng)中讓孩子們和教師 們共同感受民間

6、文化的博大情深、活動(dòng)的主題突出、計(jì)劃詳細(xì)本次元宵節(jié)游鑫園小區(qū)活動(dòng)是一次創(chuàng)新體現(xiàn)了大帶小活動(dòng)讓大班的哥哥、姐姐推著小推車托班的弟弟妹妹坐在里面中班的哥哥姐姐 攙著小班的弟弟妹妹大家一隊(duì)一隊(duì)的游鑫園小區(qū)家長(zhǎng)則跟在后面一 同游小區(qū)這樣的活動(dòng)是第一次也是大膽的一次因?yàn)槿珗@那么多的孩 子、那么多的家長(zhǎng)一起參與場(chǎng)面非常壯觀讓住在鑫園小區(qū)里的人們一 同感受了元宵節(jié)的快樂另外本次的活動(dòng)計(jì)劃詳細(xì)考慮周全使得活動(dòng) 中那么多的家長(zhǎng)和幼兒都井然有序進(jìn)行活動(dòng)二、團(tuán)結(jié)一致、分工協(xié)作 這次的活動(dòng)離不開全園老師的共同努力活動(dòng)前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游鑫園小區(qū)的路線需要的材料能發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)進(jìn) 行收集為幼兒園開展此活動(dòng)解

7、決了后顧之憂大家在游小區(qū)的時(shí)候不 僅照料的是自己班的孩子還要兼顧和自己相鄰的班級(jí)的幼兒包括生 活老師在內(nèi)大家分工協(xié)作為一個(gè)目的而努力使得這次的元宵節(jié)活動(dòng) 讓家長(zhǎng)們覺得老師考慮的很詳細(xì)三、活動(dòng)促進(jìn)了幼兒園的發(fā)展 這次的活動(dòng)走出了幼兒園讓更多的人了解了幼兒園的教育理念在這次的活動(dòng)中也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)讓每位老師都有計(jì)劃意識(shí) 知道一個(gè)人的行為代表的是全園的形象在游小區(qū)的過程中要維護(hù)自 身形象和幼兒園形象要服從指揮者的指揮聽從安排正因?yàn)槔蠋焸兊?思想覺悟提高了所以本次的活動(dòng)大家配合的默契取得了成功四、不足之處 任何活動(dòng)都不可能完美或多或少的存在一些問題本次活動(dòng)家長(zhǎng)的熱情太高參與的人太多使得隊(duì)伍拉的很長(zhǎng);當(dāng)各小隊(duì)走在小區(qū)的南 門時(shí)就聽不到音樂了隨身帶的收音機(jī)聲音太小不能將氣氛調(diào)動(dòng)起來雖然有不足但很開心整個(gè)幼兒園到處充滿著快樂的笑聲每個(gè)人的臉上都洋溢著過年的喜慶、 對(duì)孩子的成長(zhǎng)欣慰地笑容和對(duì)這次活動(dòng) 所給予的熱情支持與贊揚(yáng)我們也感受到： 教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平 日的生活中也需要在每一次與家人親密合作的活動(dòng)中每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會(huì)提供給孩子參與、感受的機(jī)會(huì)讓孩子們無時(shí)無刻地體會(huì)