《愛的心語》教案

1、?愛的心語?教案愛的心語教學(xué)目標(biāo)一、了解愛情詩的思想內(nèi)容 ,領(lǐng)會真摯美好的情感。二、學(xué)習(xí)愛情詩通過意象表達(dá)豐富情感的方式。三、探究詩歌的意象 ,培養(yǎng)詩歌解讀的根本技能和方法。單元說明這個(gè)單元的五首詩歌都是以愛情為主題的。愛情是人類的永恒情感 ,這些詩歌通過不同的意象 ,抒發(fā)了現(xiàn)代人對愛情浪漫而深情、纏綿而珍愛的獨(dú)特感受 ,表達(dá)了高貴而典雅、神圣而優(yōu)美的情懷。從不同角度展示了現(xiàn)代詩歌的抒情技巧和創(chuàng)作風(fēng)格。在教學(xué)中 ,要正確引導(dǎo)學(xué)生的愛情觀 ,學(xué)習(xí)詩歌意象對表達(dá)情感的作用。用“愛的心語作為單元的題目 ,是因?yàn)閻矍槭侨祟惖囊环N美好的情感 ,這種情感往往通過詩人采取不同的意象來表現(xiàn)自己獨(dú)特的感受。愛情

2、是非常個(gè)人化、心靈化的。以“我的特定心境彌散到對象“物上 ,使“物皆著“我之色彩。例如詩人把愛情的寂寞比做“蛇 ,把愛情的期待比做“年輕的神 ,以“窗“你的名字“神女峰具體的物象來表達(dá)心中的愛情追求和價(jià)值觀。這種寫法特別具有生命感應(yīng)的持久性 ,因而能深深打動(dòng)讀者。一、體味詩歌的認(rèn)識價(jià)值、情感價(jià)值和審美情趣本單元的五首詩歌都具有真摯的情感 ,深情而執(zhí)著 ,在教學(xué)過程中 ,可以有意識地引導(dǎo)學(xué)生帶著感情來朗讀 ,體驗(yàn)不同的愛情 ,體會詩人的情感經(jīng)歷 ,喚起心靈共鳴 ,引發(fā)對人生和愛情觀的思考。我們要培養(yǎng)學(xué)生對愛情的正確態(tài)度 ,詩人們抒發(fā)的真誠而執(zhí)著的情感可以激發(fā)學(xué)生對愛情的美好想象和正確理解。本單元

3、詩歌具有豐富多樣的審美情趣 ,例如寫愛情中苦苦相思的?蛇? ,求愛而不得的?預(yù)言?窗? ,熱烈歌頌愛情的?你的名字? ,對傳統(tǒng)愛情觀“反思的?神女峰? ,無論是成功的愛情 ,還是失敗的愛情 ,都抒發(fā)了一種發(fā)自內(nèi)心的真誠和對愛情的尊重 ,都表現(xiàn)了愛情詩創(chuàng)作“樂而不淫 ,哀而不傷的傳統(tǒng)。愛情的態(tài)度首先源自個(gè)體價(jià)值的獨(dú)立 ,彼此尊重 ,才能攜手同步。二、理解詩歌的抒情方法和風(fēng)格特點(diǎn)詩歌是一種抒情文體 ,愛情詩歌的抒情方式常常是以一定的意象來表達(dá)的 ,采用何種意象又源于詩人的生活經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn) ,例如馮至的?蛇?是看過一幅黑白線條、口里銜花的蛇的畫后有所感悟 ,一反傳統(tǒng)審美中蛇是陰冷的習(xí)慣 ,把蛇比做

4、年輕時(shí)代愛情的寂寞心境。?預(yù)言?和?窗?幾乎就是詩人的一段難忘的愛情經(jīng)歷 ,?你的名字?寫戀愛中的人們一種普遍的心理狀態(tài) ,“你的名字是世界上最動(dòng)聽的聲音 ,是心靈中最美妙的音樂 ,人們常常愛一個(gè)人不說出來而在紙上偷偷涂畫那個(gè)名字。?神女峰?是詩人對愛情觀一貫思考的產(chǎn)物 ,表達(dá)了詩人對“人的價(jià)值的關(guān)心。作為現(xiàn)代愛情詩 ,這個(gè)單元詩歌的風(fēng)格很有特色 ,這幾位詩人都是現(xiàn)代意識較強(qiáng)的詩人 ,承傳了中國古典詩歌和新詩的某些傳統(tǒng) ,對抒情氣氛的營造 ,對詩歌意境的重視 ,以及細(xì)膩柔和的抒情風(fēng)格的追求等等都是中國詩歌注重含蓄蘊(yùn)藉的表達(dá)。同時(shí) ,也都受到過西方詩歌藝術(shù)的影響 ,比方對意象特別是主觀意象的重視

5、 ,就有象征主義詩歌的某些特征。在本單元中有些詩歌表達(dá)了中西詩藝的融合 ,這一點(diǎn)比較突出的是?預(yù)言?。在表達(dá)方面有直接抒發(fā)感情的?你的名字? ,間接抒發(fā)感情的有：比喻意象的?蛇? ,象征意象的?預(yù)言?窗?神女峰?。鑒賞詩歌應(yīng)該注意意象的幾個(gè)方面 ,知識短文作了具體說明：一是意象的來源 ,二是意象的種類 ,三是意象的選擇。在本單元的幾首詩當(dāng)中還需要提及的是意象的組合問題 ,以及新詩的意象向古典和西方借鑒的問題。1.意象是一個(gè)具有主客體內(nèi)涵的生命體 ,意象組合是使這個(gè)生命體在詩歌整體結(jié)構(gòu)中的功能和作用得到發(fā)揮、確認(rèn)和標(biāo)準(zhǔn)的手段。意象組合的實(shí)質(zhì) ,是意象的有序化并置 ,是詩人為了表達(dá)情感的需要 ,按

6、照一定的構(gòu)思 ,根據(jù)審美形式規(guī)律 ,將一個(gè)個(gè)意象進(jìn)行組接和排列。好的意象組合 ,應(yīng)以詩人的情緒或意念為線索 ,將意象作有機(jī)排列 ,而到達(dá)對主題的逼近。當(dāng)然 ,意象的組合 ,應(yīng)在服從主題表達(dá)的前提之下 ,力求豐富多彩 ,靈活多變。表現(xiàn)出意象組合的條理性、層次性 ,是使詩的整體結(jié)構(gòu)獲得豐富性表達(dá)所必需的。舉例說 ,意象的復(fù)沓式組合?你的名字? ,意象的比照式組合?窗? ,意象的疊加組合?蛇?預(yù)言?。2.注重意象是中國古典詩歌固有的傳統(tǒng)。初期白話詩的倡導(dǎo)者胡適也注重“意象在“詩的具體性中的作用?，F(xiàn)代詩人吸收中外詩歌深致含蓄的特點(diǎn) ,把新穎的意象創(chuàng)造視為新詩藝術(shù)表現(xiàn)的首要任務(wù)。傳統(tǒng)意象經(jīng)過他們的改造 ,例如馮至筆下的?蛇?、舒婷的?神女峰?都對傳統(tǒng)的意象思維進(jìn)行了顛覆 ,具有了現(xiàn)代的色彩?，F(xiàn)代詩人努力在西方象征派的暗示和中國傳統(tǒng)詩歌的含蓄中間找到融合點(diǎn)?！耙韵笳靼凳厩檎{(diào)與傳統(tǒng)的“意在象外的意思確有審美的聯(lián)系 ,現(xiàn)代詩人這種溝通的努力一直