精品資料（2021-2022年收藏的）鹽城市第三小學(xué)首屆校園文化節(jié)活動(dòng)方案

1、鹽城市第三小學(xué)首屆校園文化節(jié)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想。為積極傳播先進(jìn)文化，進(jìn)一步豐富廣大師生的精神文化生活，提升校園的文化藝術(shù)品位，發(fā)揮廣大學(xué)生的個(gè)性特長，拓展綜合素質(zhì)，為學(xué)生的成長成才營造良好的校園氛圍和文化環(huán)境，積極創(chuàng)建和諧人文校園環(huán)境。結(jié)合我?！扒笳?、向善、尚美”的辦學(xué)理念，以學(xué)校8大主題的校園立柱文化為載體，開展系列學(xué)生活動(dòng)。二、立柱文化介紹。系列主題一：成語故事之真；從大量的成語故事中，選擇以真誠、真正等為主要思想的成語故事，制成板牌66個(gè)。系列主題二：傳統(tǒng)24孝之善；以中華傳統(tǒng)文化“24孝”為內(nèi)容，制成板牌24塊。系列主題三：數(shù)學(xué)文化之美。從不同的角度、不同的側(cè)面，選擇24個(gè)主題內(nèi)容，

2、體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化之美。系列主題四：好書推薦。讀書使人明智，讀書使人高尚，孩子愛讀書，我們才有未來。從小學(xué)生必讀書目中選擇66本，以“作者簡介”、“故事梗概”、“推薦理由”為內(nèi)容，制成板牌66塊。系列主題五：農(nóng)歷24節(jié)氣。以中國農(nóng)歷中的24節(jié)氣為知識(shí)背景，將24節(jié)氣相關(guān)的知識(shí)，有序地介紹給學(xué)生。系列主題六：科學(xué)長廊之真。從不同的領(lǐng)域，選擇相關(guān)科學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)科學(xué)的科學(xué)性、真實(shí)性。系列主題七：經(jīng)典長廊之善。以弟子規(guī)、古詩、論語、三字經(jīng)、論語為主要內(nèi)容，選擇其中教人向善的內(nèi)容，體現(xiàn)中華經(jīng)典的育人功能。系列主題八：藝術(shù)長廊之美。將音樂、體育、美術(shù)等多學(xué)科，將民間藝術(shù)、國外藝術(shù)相比較，包容天下萬物。三、活動(dòng)目

3、的。1、營造濃厚的“書香校園”氛圍，讓校園里充溢著濃厚的人文氣息，為師生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。2、通過活動(dòng)，讓師生體會(huì)“求真、向善、尚美”的校園文化魅力，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。3、把讀書活動(dòng)納入常規(guī)教學(xué)，并與教學(xué)工作緊密結(jié)合，使課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合。4、以校園文化節(jié)相關(guān)活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)彰顯和提升我校的辦法特色和辦學(xué)品味。5、通過文化節(jié)活動(dòng)，提高師生審美情趣，豐厚師生的人文底蘊(yùn)，從而樹立師生的新形象。四、活動(dòng)主題。我參與，我快樂。五、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張杰生副組長：徐東琪 戚洪祥組員：王益堅(jiān) 徐俊崗 宋海燕 劉兆軍 王正琪袁玉勇 丁鳳美 孫雷 顧霞 周書愛六、準(zhǔn)備工作。1.橫幅。2.布置櫥窗

4、、板牌，營造氛圍。3.啟動(dòng)儀式準(zhǔn)備。4.圍繞校園文化節(jié)各班出一期主題黑板報(bào)。5.圍繞校園文化節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開一次主題班隊(duì)會(huì)。6.各班級(jí)創(chuàng)設(shè)“書香班級(jí)”，布置圖書角。（考慮班級(jí)書櫥）七、活動(dòng)時(shí)間。 20122013學(xué)年度第二學(xué)期（3月）。八、活動(dòng)安排。本次校園文化節(jié)系列活動(dòng)共分為三大項(xiàng)：一是特色活動(dòng)；二是精品活動(dòng)；三是常規(guī)活動(dòng)。（一）特色活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)必須完成以下對(duì)應(yīng)的活動(dòng)中的兩至三項(xiàng)，形成詳細(xì)的活動(dòng)方案，將活動(dòng)變?yōu)槟昙?jí)的特色活動(dòng)，并完成活動(dòng)過程性資料的收集與整理?；顒?dòng)名稱操作方法適合年級(jí)我來認(rèn)識(shí)字比賽以經(jīng)典長廊內(nèi)容為依托，開展以“我能讀經(jīng)典”為主題的識(shí)字比賽。一二年級(jí)我來背經(jīng)典背誦以經(jīng)典

5、長廊內(nèi)容為依托，開展以“我能背經(jīng)典”為主題的活動(dòng)。一二年級(jí)我來講講故事比賽以成語故事長廊內(nèi)容為依托，開展以“成語故事我來講”為主題的講故事比賽。二三年級(jí)我來演經(jīng)典故事表演以成語故事長廊、經(jīng)典長廊內(nèi)容為依托，將其中的某一個(gè)內(nèi)容，通過表演的形式，演出來。一二三年級(jí)我來畫文配畫比賽以成語故事長廊、經(jīng)典長廊內(nèi)容為依托，將展板上的文字內(nèi)容，用繪畫的形式表現(xiàn)出來。四五六年級(jí)我來讀班級(jí)讀書會(huì)以書目推薦長廊中的書目為依托，開展班級(jí)讀書會(huì)，暢談讀書的心得體會(huì)。各個(gè)年級(jí)我來找大家來找茬通過對(duì)學(xué)校各個(gè)長廊內(nèi)容的誦讀，找出其中漢字、拼音有錯(cuò)誤的地方，看誰找得準(zhǔn)，找得多。三四五六年級(jí)我來選文化導(dǎo)游選拔以學(xué)校各個(gè)長廊內(nèi)容

6、為依托，在老師的輔導(dǎo)下，撰寫導(dǎo)游講解詞，參加學(xué)校文化導(dǎo)游的選拔賽，最終確定8大主題系列的導(dǎo)游人選。四五六年級(jí)我來添我為24孝添一孝以傳統(tǒng)24孝長廊內(nèi)容為依托，誦讀并知曉24孝的內(nèi)容，并列舉自己在生活中是如何孝敬長輩，開展以“我為24孝添一孝”為主題班隊(duì)會(huì)。三四五六年級(jí)我來說24節(jié)氣知識(shí)競賽以農(nóng)歷24節(jié)氣長廊內(nèi)容為依托，開展24節(jié)氣知識(shí)競賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中加深對(duì)中國農(nóng)歷24節(jié)氣知識(shí)的了解。三四年級(jí)我來做小制作比賽以科技長廊、數(shù)學(xué)文化長廊內(nèi)容為依托，將其中的部分內(nèi)容通過手工制作的形式展現(xiàn)出來。五六年級(jí)我來頌經(jīng)典頌讀會(huì)以中華經(jīng)典詩詞內(nèi)容為依托，開展經(jīng)典頌讀會(huì)活動(dòng)。四五六年級(jí)我來賞藝術(shù)鑒賞會(huì)以藝術(shù)

7、長廊之美、數(shù)學(xué)文化之美為依托，在老師的帶領(lǐng)下，文化導(dǎo)游的講解下，欣賞展板中的內(nèi)容，并寫下心得體會(huì)，在班隊(duì)會(huì)上交流。四五六年級(jí)（二）精品活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)在特色活動(dòng)的基礎(chǔ)上，打造一個(gè)精品活動(dòng)，可以對(duì)全校展示，在校園文化節(jié)閉幕式上進(jìn)行公開展示。一年級(jí)：成語故事我來演。選擇一個(gè)合適的成語故事，通過學(xué)生表演的形式，將故事演出來。二年級(jí)：現(xiàn)代孝子我來當(dāng)。選擇發(fā)生在學(xué)生身上的孝敬長輩的故事，將它演出來。三年級(jí)：主題古詩我來背。通過老師和學(xué)生表演一個(gè)情景劇，主要體現(xiàn)某一主題的古詩，學(xué)生能背誦出許多許多。四年級(jí)：藝術(shù)之美我來現(xiàn)。通過樂器、舞蹈的配合，書法的介入，體現(xiàn)藝術(shù)之美。五年級(jí)：經(jīng)典美文我來頌。選擇中華經(jīng)典詩

8、詞，進(jìn)行頌讀表演。六年級(jí)：推薦書目我來講。對(duì)推薦書目中列舉出來的書目進(jìn)行誦讀，并通過班級(jí)小講壇的形式進(jìn)行選拔，優(yōu)勝者在閉幕式上將書目講解、推薦給全校同學(xué)。校級(jí)特色：文化導(dǎo)游現(xiàn)場匯報(bào)。選拔出來的校園文化導(dǎo)游，配合每個(gè)主題長廊圖片制作的PPT，進(jìn)行現(xiàn)場匯報(bào)。（三）常規(guī)活動(dòng)。本學(xué)期，將校園文化的誦讀列入班級(jí)的常規(guī)活動(dòng)：1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書目。各班在閱讀5本精讀多本的基礎(chǔ)上，要對(duì)學(xué)生的課外閱讀的書目進(jìn)行篩選和指導(dǎo)，并把推薦書目張貼在班級(jí)。繼續(xù)完善班級(jí)圖書角。2.開展“六個(gè)一”活動(dòng)。為了保證學(xué)生閱讀落到實(shí)處，以班級(jí)為單位組織學(xué)生開展形式多樣的閱讀活動(dòng)。特推出“六個(gè)一”活動(dòng)：清晨一讀：每天早讀中用10分

9、鐘時(shí)間組織學(xué)生開展誦讀活動(dòng)；各班語文老師根據(jù)學(xué)校的安排（低年級(jí)為三字經(jīng)、中年級(jí)為增廣賢文、高年級(jí)為論語），要為每天誦讀活動(dòng)列出具體的計(jì)劃。午間一讀：每天中午10分鐘自由讀書時(shí)間和經(jīng)典誦讀10分鐘時(shí)間。每周一記：低年級(jí)學(xué)生以口語交際或日記形式，中高年級(jí)學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達(dá)自己的讀書體會(huì)。每月一課： 以班級(jí)為單位每月安排一節(jié)讀書課，開展讀書活動(dòng)，充分發(fā)揮語文教師的作用，扎實(shí)進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，教給學(xué)生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點(diǎn)讀、邊讀邊批注等等。舉辦“讀書博覽會(huì)”，以校園文化系列內(nèi)容為小板塊，開展相關(guān)活動(dòng)。一期一評(píng)：每學(xué)期各班組織一次閱讀總結(jié)評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出

10、本學(xué)期的“讀書之星”，報(bào)送教務(wù)處進(jìn)行考核，學(xué)校將對(duì)“讀書之星”進(jìn)行表彰。每班一集：一學(xué)期下來，各班將學(xué)生讀書心得、讀書筆記整理成冊，并教會(huì)學(xué)生保存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊，供學(xué)生閱讀交流。3.開展班級(jí)圖書角和好書交流活動(dòng)。要求各班開展“獻(xiàn)兩本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間，建立“好書交換站”，開展“好書換著看”活動(dòng)，充分發(fā)揮個(gè)人藏書的優(yōu)勢，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書，讀好書。九、活動(dòng)要求。1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，圍繞提高全校廣大師生文化素養(yǎng)，打造校園文化內(nèi)涵為目的，通過多種形式的活動(dòng)，吸引廣大師生參與到校園文化構(gòu)建活動(dòng)中來，要把加強(qiáng)校園文化建設(shè)，與加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、道德教育有機(jī)結(jié)合起來。加強(qiáng)學(xué)校各部門的合作，成立校園文化節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。2、精心部署，扎實(shí)開展活動(dòng)。各個(gè)年級(jí)組要認(rèn)真策劃、組織開展好特色活動(dòng)，著力打造精品活動(dòng)。抓好“讀、寫、講、賽”四個(gè)環(huán)節(jié)，并以本次活動(dòng)為契機(jī)，把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，長抓不懈，要持之以恒，積極創(chuàng)新，力求使讀書活動(dòng)收到實(shí)實(shí)在在的育人效果，在活動(dòng)中覆蓋面要廣，不能只是部分學(xué)生參與。3