《山村小學》語文教案_第1頁
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文檔簡介

1、山村小學語文教案教學目標：1、會認13個生字。會寫6個字。學習新筆畫：橫折、豎彎的寫法。學習“先里頭，后封口”的筆順規(guī)則。2、朗讀課文。指導學生將自己感悟到的情感讀出來。3、通過學習課文，了解山區(qū)的小學生雖然身在山區(qū)，但是他們非常熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛偉大的祖國。教學重難點：會認13個生字。會寫6個字。學習新筆畫：橫折、豎彎的寫法。學習“先里頭，后封口”的筆順規(guī)則。教學準備：生字卡片、課文錄音等。教學課時：2課時教學過程：第一課時一、創(chuàng)設情境，引言激趣1、小朋友們，你們看到過或者參加過升國旗嗎？你們想看國旗護衛(wèi)隊的戰(zhàn)士們是怎樣升國旗的嗎？請看錄像。或者由教師或?qū)W生敘述當時的情景。2、為了表達對家

2、鄉(xiāng)的熱愛，對祖國的熱愛，你看，我們山村小學的、同學們也升起了國旗。（引言導入，板書課題）二、自主、合作學習課文1、請學生給自己已經(jīng)認識的字涂上自己喜歡的顏色，小組交流，把自己認識的字告訴伙伴。（增強自信心）2、請學生用O圈出自己還不認識的字，并去向自己的朋友求教。3、聽教師范讀兒歌的錄音，正音。4、教師領(lǐng)讀兒歌，學生跟讀。5、學生試讀。6、分小組讀。7、同桌互讀。8、抽學生讀。9、自由讀10、齊讀。（只要學生能看著書讀準字音，不丟字，不加字，學過的詞語能連讀，遇到句號停一停，讀音清楚、聲音響亮就可以了。）三、朗讀背誦，討論解疑你知道我國的的國旗、國歌和首都嗎？（小組討論后班級交流）四、探究學習，養(yǎng)成習慣。升國旗時我們應該怎樣做？第二教時一、復習導入1、朗讀課文。2、背誦課文。二、學習生字1、請學生用“”畫出生字。2、學生自己試讀。3、小組學習，把自己會讀的告訴伙伴，把自己不會讀的向別人請教。4、師教讀，正音。注意三拼音“國”、“教”和“?！焙蟊且簟靶恰?、“升”。5、小老師教讀。6、猜字。7、用生字卡片開火車。8、擴詞擴句。三、自主積累詞語1、學生自己試讀。2、小組學習，把自己會讀的告訴伙伴，把自己不會讀的向別人請教。3、師教讀，正音。4、用生字卡片開火車。5、擴句。四、指導書寫1、學習新筆畫“橫折、豎彎的寫法

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