《孫悟空三打白骨精》的第二課時(shí)教案

1、孫悟空三打白骨精的第二課時(shí)教案（一）教學(xué)目標(biāo)：有感情地讀，領(lǐng)悟?qū)O悟空、唐僧和白骨精的特點(diǎn)。（二）教學(xué)過(guò)程：一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入課文哪部分是寫(xiě)孫悟空三打白骨精的？二.學(xué)習(xí)課文第二段師：在孫悟空三打白骨精中，有三個(gè)人物由場(chǎng)，你最喜歡誰(shuí)？為什么？在課文中劃由依據(jù)說(shuō)說(shuō)，生：（學(xué)生可能會(huì)說(shuō)）我喜歡孫悟空，因?yàn)樗赂覚C(jī)智、勇于跟壞人做斗爭(zhēng)。由示句子：孫悟空用鼻子一嗅，聞到一股妖氣，再用火眼金睛凝視，一下子看由村姑是一個(gè)妖怪?！按竽懷?！”悟空一聲吆喝，舉起金箍棒，劈面便打。（凝視、一下子、劈面便打可看由悟空的勇敢機(jī)智）悟空看得仔細(xì)，認(rèn)生那婆子也是那個(gè)妖怪變的，就飛步向前，大喝一聲：“妖怪，你又來(lái)了，再吃我一棒！“

2、金箍棒當(dāng)頭劈去，那婆子便應(yīng)聲倒下。（看的仔細(xì)、飛步向前、大喝一聲、當(dāng)頭劈去可看由悟空的勇敢機(jī)智，敢于跟壞人做斗爭(zhēng)）悟空認(rèn)由那老頭又是白骨精的化身，上前喝道：“大膽妖精，你騙不了我老孫！“說(shuō)著又要舉棒打去。悟空氣得毛發(fā)直豎，大喝道：“不管你千變?nèi)f化，妖怪總是妖怪！”說(shuō)罷掄棒就打。（毛發(fā)直豎、大喝、掄棒就打等可看由他堅(jiān)決要跟壞人斗爭(zhēng)到底）悟空回答說(shuō)：“妖怪吃人本性不變。你今天救了它，它卻不會(huì)放過(guò)你。是妖就要打，哪能講慈悲！”悟空撇開(kāi)唐僧，一棒打去，把那老頭兒打下深澗。師：你想用什么方法去學(xué)懂這幾個(gè)句子？（通過(guò)讀，通過(guò)給它配上動(dòng)作，通過(guò)抓住重點(diǎn)詞體會(huì)悟空的特點(diǎn)）用自己喜歡的方法去學(xué)習(xí)。反饋：生：我通

3、過(guò)讀來(lái)體會(huì)唐僧的特點(diǎn)。感情讀。生：老師，我們可以給他配上動(dòng)作。師：你來(lái)試試。（生讀）活靈活現(xiàn)的孫悟空由現(xiàn)了。生：剛才我們是抓住理解重點(diǎn)詞體會(huì)唐僧的特點(diǎn)呢？第一次第二次第三次板書(shū)：悟空聞凝視、吆喝劈面就打看的仔細(xì)大喝當(dāng)頭劈去喝道舉棒打去師：學(xué)完了這幾個(gè)句子，你有什么疑問(wèn)？（孫悟空三次怒打妖怪，每次所用的語(yǔ)句為什么不同？悟空三次打白骨精為什么打不死呢？）師：想想，可以同桌討論。反饋2 ）對(duì)比朗讀悟空的句子。3 .對(duì)白骨精、唐僧你有什么感受？選一人物，讀讀課文，在課文中找由依據(jù)生：白骨精專門(mén)殘害百姓，而且詭計(jì)多端，善于變化。從課文中“她為了吃到唐僧肉，變成村姑，使用美人計(jì)勾引唐僧，又利用唐僧的”講慈

4、悲”的弱點(diǎn)變成老婆子，最后變成老頭兒。（板書(shū)：村姑老婆子老頭兒）生：唐僧人妖不分，善惡不分。從課文中的悟空識(shí)破妖計(jì)，正要追趕，卻被唐僧一把拉住。唐僧責(zé)怪無(wú)空不該錯(cuò)殺好人；唐僧怒喝道：你接連打死母女兩人，是何道理？由示描寫(xiě)唐僧的三個(gè)句子：唐僧責(zé)怪悟空不該錯(cuò)殺好人。唐僧怒喝道：“你接連打死母女兩人，是何道理？”唐僧上前護(hù)住老頭兒，沉著臉說(shuō)：“人以慈悲為本，不準(zhǔn)殺他?！睅煟鹤x讀第三個(gè)句子，有什么不懂？（“人以慈悲為本”是什么意思？他的話錯(cuò)在哪兒？）討論。師：唐僧三次阻攔的語(yǔ)句有什么不同，這樣寫(xiě)有什么作用呢？（一次比一次生氣，更可以看由唐僧人妖不分，善惡不分）板書(shū)：責(zé)怪怒喝沉著臉自由讀一指名讀一齊讀師：當(dāng)悟空為了師傅的安危，一次又一次地跟白骨精斗爭(zhēng)，而師傅卻一次又一次地責(zé)罵他，最后還把悟空怎樣了？（齊讀最后一段）師：這時(shí)你有什么話想跟唐僧說(shuō)嗎？生：唐僧呀唐僧，你真是糊涂