小班社會活動教案：國旗紅教案(附教學反思)

1、小班社會活動教案：國旗紅教案（附教學反思）小班社會活動國旗紅教案（附教學反思）主要包含了活動目標，活 動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，學習理解兒歌內(nèi)容，喜歡朗誦 兒歌，掌握國旗的主要特征，懂得尊敬國旗，適合幼兒園老師們上小 班社會活動課，快來看看國旗紅教案吧?；顒幽繕耍?、學習理解兒歌內(nèi)容，喜歡朗誦兒歌。2、掌握國旗的主要特征，懂得尊敬國旗。3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、引導幼兒初步掌握日常生活中的知識?；顒訙蕚洌?國旗一面，國歌磁帶，錄音機?；顒舆^程：一、出示國旗。師：小朋友們看，老師手里拿的什么？這是國旗。 （學習詞語： 國旗）誰能告訴我國旗

2、是什么顏色的？（紅色的）上面有什么？（五 角星）有幾個五角星呢？我們一起來數(shù)數(shù)。國旗上有五顆金星，我們 叫它五星紅旗。（學習詞語：五星紅旗）二、學習兒歌。師：老師這里有一首關于國旗的兒歌，你們想聽嗎？（想） 教師示范朗誦兒歌。師：這首兒歌好聽嗎？你們想學嗎？那老師要問你們幾個問題：1、什么紅？（國旗紅）2、國旗升起來的時候是怎樣的？（學習詞語：紅彤彤）3、什么亮？（金星亮）4、金星鑲在什么上面？（金星鑲在紅旗上） 師：小朋友們真棒，現(xiàn)在跟老師一起把兒歌念一遍好嗎？（帶領 幼兒邊拍手邊完整地念一遍兒歌）師：我現(xiàn)在要來比比是男小朋友念得好聽還是女小朋友念得好 聽。（分組念兒歌）三、組織幼兒談話。師

3、：小朋友們真厲害。 那吳老師又有問題想問問你們了，你們在 什么地方見過國旗呢？（天安門、學校、商店、電視里等等）那你們 知道什么時候會升國旗呢？ （天安門廣場每天早晨舉行升旗儀式， 學 校每周一早晨會舉行升旗儀式。 ）四、告訴幼兒國旗是國家的標志，我們都應該尊敬國旗。 師：國旗是國家的標志， 每個國家的國旗都是不一樣的， 每個國 家的人民都很尊敬國旗。五星紅旗是我們中國的國旗， 我們也應該尊 敬五星紅旗， 每當舉行升旗儀式的時候， 不同的人就用不同的方式表 現(xiàn)對國旗的尊敬， 比如解放軍會行軍禮， 戴上紅領巾的少先隊員會行 隊禮。在升旗的時候會放國歌（豐富詞語：國歌）讓我們一起起立學 一學解放軍

4、行軍禮吧?。ǚ艊瑁┘w練習行軍禮和行隊禮。師：可是我們既不是解放軍也不是少先隊員，那我們應該行什么 禮呢？讓老師告訴你們吧，我們普通人在升旗的時候只要行注目禮就 行了。跟老師一起立正，眼睛看著國旗慢慢升起來。（放國歌）集體練習行注目禮。五、教師跟幼兒一起朗誦兒歌國旗紅，活動結束。師： 這節(jié)課我們學到了好多知識呀， 還記得剛才和老師一起念的 兒歌嗎？讓我們再念一遍吧！教學反思：在決定上這節(jié)課之前被很多老師告知有點難度， 造成較大的心理 壓力，不過既然選擇了，能做的只有盡量讓整個活動順利進行了。活 動結束后，孩子們學習兒歌的情況還是較好的， 上課時的情緒也較積 極。當然不足的地方還有很多：首先，由于本課的教學準備比較簡單， 所以在這一環(huán)節(jié)我在課前沒有做到充分準備，為了幼兒能夠更加直接 的感知舉行升旗儀式的場面，在練習集體行注禮的時候我應該和孩子 們一起做行禮的動作，那樣孩子們的表現(xiàn)應該會更棒；其次，在組織 幼兒談話這一環(huán)節(jié)中，我忽略了兩邊的幼兒，沒有面向全體孩子， 使 得一部分幼兒失去了回答問題以及得到表揚的機會；最后，由于情緒 緊張的原因，在