北京城真漂亮課文_北京城真漂亮課件教學(xué)設(shè)計(jì)

1、北京城真漂亮課文_北京城真漂亮課件教學(xué)設(shè)計(jì)課文北京城真漂亮出自小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文，其原文如下：【原文】北京城，真漂亮，天安門廣場(chǎng)多寬廣。長(zhǎng)安街，長(zhǎng)又長(zhǎng)，快速公路連成網(wǎng)。頤和園，萬(wàn)壽山，昆明湖畔有長(zhǎng)廊。游故宮，逛北海，登上景山望四方。四合院，新樓房，綠樹(shù)紅墻百花香。辦奧運(yùn)，喜洋洋，北京越變?cè)狡痢！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)9 個(gè)生字，認(rèn)讀8 個(gè)字。認(rèn)識(shí)“同字框“。2、能力目標(biāo)：能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。會(huì)讀本課的詞語(yǔ)和句子。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)首都北京的思想感情。【教學(xué)方案一】（一）導(dǎo)入北京是我國(guó)的首都，我們生活在北京這座城市中，你知道北京有哪些美麗的景色嗎？（二）初

2、讀課文1、輕聲自由讀三遍，把字音讀準(zhǔn)確。2、互相讀、評(píng)議。3、指名讀、評(píng)議。4、自己自由朗讀課文。（三）了解課文內(nèi)容。1、這是一首兒歌，共3 節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀兒歌，想一想每小節(jié)都講了北京城的什么地方？那個(gè)地方是什么樣子的？2、用自己熟悉的語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)自己的理解。3、讀到“天安門、長(zhǎng)安街、頤和園、萬(wàn)壽山、昆明湖” 可以請(qǐng)親眼見(jiàn)過(guò)的學(xué)生說(shuō)說(shuō)。4、互相讀。（四）識(shí)字1、出示要學(xué)習(xí)的四個(gè)生字。2、你是怎樣記住這幾個(gè)字的？和小組內(nèi)的同學(xué)們交流交流。* 自主學(xué)習(xí)。你是怎樣記住這幾個(gè)字的？（ 1）借助拼音讀準(zhǔn)字音。（ 2）說(shuō)說(shuō)結(jié)構(gòu)記字形。* 全班交流：（1）識(shí)字方法：結(jié)構(gòu)識(shí)字：左右結(jié)構(gòu)：漂、場(chǎng)、亮半包圍

3、結(jié)構(gòu)：連（2）教師指導(dǎo)：漂：右上邊的不是“西”把“豎撇”和“豎彎”換成兩豎。連：先寫內(nèi)后寫外。場(chǎng)：筆畫“橫折折折鉤”（3）組詞：3、指導(dǎo)書寫。（1）教師范寫，指導(dǎo)漢字運(yùn)筆、占格。（2）學(xué)生照田字格里范字描紅、書寫。教師巡視指導(dǎo)。四、作業(yè)：抄寫生字和詞語(yǔ)。【教學(xué)方案二】（一）復(fù)習(xí)1、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)字形。上節(jié)課， 我們學(xué)習(xí)了本課的四個(gè)生字，誰(shuí)想到黑板上來(lái)寫一寫這幾個(gè)字。（指名學(xué)生生書寫）教師指導(dǎo)、糾正這幾個(gè)字的書寫。2、檢查讀課文。（二）學(xué)習(xí)生字1、出示五個(gè)生字。2、你是怎樣記住這幾個(gè)字的？和小組內(nèi)的同學(xué)們交流交流。* 自主學(xué)習(xí)。你是怎樣記住這幾個(gè)字的？（ 1）借助拼音讀準(zhǔn)字音。（ 2）說(shuō)說(shuō)結(jié)構(gòu)記字形。* 全班交流：（ 1） 識(shí)字方法：結(jié)構(gòu)識(shí)字：左右結(jié)構(gòu)：院上下結(jié)構(gòu)：宮、合（上中下結(jié)構(gòu)）半包圍結(jié)構(gòu)：網(wǎng)（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)同字框）、壽（2）教師指導(dǎo)：（3）組詞：3、指導(dǎo)書寫。（ 1）教師范寫，指導(dǎo)漢字運(yùn)筆、占格。（ 2）學(xué)生照