2020年優(yōu)秀的大學(xué)生社會實踐報告

1、優(yōu)秀的大學(xué)生社會實踐報告xx 年 x 月 16 日， xx 大學(xué) xx 學(xué)院暑期社會實踐團(tuán) xx 支教分隊八人行來到了目的地 XX小學(xué)。此次暑期社會實踐，是由我們自行組織，自行聯(lián)系，自行播報的活動。其中意義也就不言而喻了。從一開始的迷茫、不知所措，到后來的老練、嫻熟圓潤。那些辛酸的過程，或許只有身在其中的我們才能深刻體會出吧。頭兩天的準(zhǔn)備工作， 把所有人都累垮了。 跑社區(qū)、批證件等等，馬不停蹄的奔波了一個白天。到了晚上，開個小會，交流進(jìn)展，討論方案?？墒俏覀兌贾溃钇谏鐣嵺`是出來鍛煉自己，而不是出來旅游的。咬咬牙、皺皺眉，堅持下來。x 月 19 日，我們迎來了正式開課的第一天。 剛到學(xué)校的

2、那一刻，看到了那些陳舊的硬件設(shè)施，回想起自己的小學(xué)，衍生出許多感觸。只有身在其中才能體會的出那種難言的滄桑感。在漸漸成長過程中，那些曾經(jīng)純真的回憶誰還記得多少 ?步入教室，是 40 多雙渴求知識的眼神。那些帶著童真的眼神，經(jīng)過殘酷社會的磨礪，最終能保留下多少呢 ?尋找到丟失的童真，或許是我這次實踐最大的收獲之一吧。自我介紹，彼此間拉近了距離， 顯得不那么的陌生。 第一堂課，望著那些學(xué)生們，差點緊張的語無倫次。一些準(zhǔn)備好的課案，都沒按時完成。經(jīng)過時間的磨合，原本的生疏不再存在。盈盈笑語中，結(jié)束了一堂又一堂的課。在五天的教程中，令同學(xué)們藝術(shù)涵養(yǎng)得到了熏陶，英語水平得到了強(qiáng)化。 看著他們認(rèn)真的做著暑

3、假作業(yè)，回想起自己小時候的場景，然后暗暗對自己承諾要好好的學(xué)習(xí)。x 月 23 日，也是最后一次的課程。班會聯(lián)歡，將氣氛推到了最high ，所有人都沉浸在歡快中。 如白駒過逝的總是時間， 終將要散場，沒有什么比得上別離。在依依不舍中，離開了學(xué)校，離開了一起生活五天的同學(xué)們。每個人心中都有份不同的懷念。那些可愛的孩子們，那些純真的孩子們， 那些熱情的孩子們 結(jié)束時， 看到學(xué)生們戀戀不舍、飽含淚水而充滿期待的目光，我?guī)缀踝砹?通過此次的社會實踐，在很大方面鍛煉了自己，增長了自己的社會閱歷，提高了人際交往能力。一次次的回絕，帶來的不止是一種挫敗感，更帶來了筆筆珍貴的經(jīng)驗。成功的喜悅，讓我們有更大的動力做好每一件事。大學(xué)生是未來社會的主力軍，擁有社會知識和文化的最前沿者的優(yōu)勢，我們有責(zé)任也有義務(wù)肩負(fù)起中華民族繁榮復(fù)興的傳大歷史使命，由于條