小班音樂(lè)活動(dòng)教案：夏天到教案(附教學(xué)反思)

1、小班音樂(lè)活動(dòng)教案：夏天到教案（附教學(xué)反思）小班音樂(lè)活動(dòng)夏天到教案（附教學(xué)反思）主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活 動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程，活動(dòng)延伸，教學(xué)反思等內(nèi)容，初 步感知三拍子的旋律， 用愉快的情緒學(xué)唱三拍子歌曲， 注意唱出強(qiáng)拍， 借助圖譜來(lái)理解，記憶歌詞，適合幼兒園老師們上小班音樂(lè)活動(dòng)課， 快來(lái)看看夏天到教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.初步感知三拍子的旋律，用愉快的情緒學(xué)唱三拍子歌曲，注意 唱出強(qiáng)拍。2.借助圖譜來(lái)理解，記憶歌詞。3.能創(chuàng)編歌詞，通過(guò)問(wèn)答接唱的形式體驗(yàn)夏天的快樂(lè)。4.通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。5.喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.圖譜一張，歌詞圖片若干。2.多媒體

2、課件、歌曲磁帶。3.已開(kāi)展快樂(lè)的夏天主題活動(dòng)，幼兒已初步解了夏天的主要 特征。4.幼兒事先有對(duì)唱的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能看圖譜，理解歌詞內(nèi)容，用歡快活潑的聲音演唱歌曲。 難點(diǎn)：通過(guò)不同的身體動(dòng)作，感受三拍子歌曲的強(qiáng)弱節(jié)奏。教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。1.出示課件，引導(dǎo)幼兒談話(huà)。教師：你們看到了些什么？聽(tīng)到了 什么？（幼兒：看到了荷花、荷葉、桃子、西瓜、青蛙、知了）（幼兒：聽(tīng)到青蛙的叫聲，下雨打雷的聲音，還有知了的叫聲 ）2.教師：什么季節(jié)到了？（幼兒：夏天到了。 ）二學(xué)唱新歌。1.教師有感情的范唱歌曲。2.出示相應(yīng)的歌詞圖片，幫助幼兒理解和記憶。3.幼兒在琴聲的伴奏下有節(jié)奏的

3、念歌詞。4.幼兒熟悉旋律和歌詞后，在老師的引導(dǎo)下學(xué)唱歌曲。三用不同的身體動(dòng)作感受三拍子的強(qiáng)弱。1.鼓勵(lì)幼兒用拍一下手和兩下腿的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)三拍子的節(jié)奏，感 受強(qiáng)弱。2.隨歌曲旋律創(chuàng)編三拍子節(jié)奏動(dòng)作。 （提示：我們還可以用什么 動(dòng)作來(lái)表示呢？如：拍一下手拍兩下肩膀、拍一下手聳兩下肩、拍一 下手轉(zhuǎn)兩下手腕）3.鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，大家共同學(xué)習(xí)?；顒?dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞內(nèi)容，擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)反思：夏天到是一首三拍子的歌曲，旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng), 問(wèn)答式的歌詞描繪了一幅極富童趣的夏天場(chǎng)景。歌詞內(nèi)容淺顯易懂， 音樂(lè)情緒活潑歡快，比較貼近幼兒生活，符合小班幼兒年齡特點(diǎn)及認(rèn) 知特點(diǎn)，適合小班幼兒演唱。想一下子學(xué)會(huì)有點(diǎn)困難，但讓孩子在熟 悉音樂(lè)后，唱出自己最喜歡的一句并不難。根據(jù)幼兒活潑好動(dòng)的年齡 特點(diǎn)，我采用游戲?qū)Τ姆绞?，在這環(huán)節(jié)中，我先采用老師與幼兒?jiǎn)?答對(duì)唱的方式，再請(qǐng)幼兒自由分